【摘要】“表面積的變化”教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、使學(xué)生通過(guò)把幾個(gè)相同的正方體或長(zhǎng)方體拼成較大的長(zhǎng)方體的操作活動(dòng),探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后有關(guān)幾何體表面積的變化規(guī)律,并讓學(xué)生應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生進(jìn)一步
2025-11-09 19:25
【摘要】第4節(jié)物態(tài)變化中的能量交換同步試題1.對(duì)于晶體來(lái)說(shuō),在熔化過(guò)程中,外界供給晶體的能量,是用來(lái)破壞晶體的分子結(jié)構(gòu),增加分子間的能,所以溫度[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]2.溫度都是0oC水和冰混合時(shí),以下說(shuō)法正確的是()A.冰將熔化成水
2025-11-06 08:32
【摘要】《食品工廠機(jī)械與設(shè)備》課程設(shè)計(jì)課題CA6140車(chē)床主軸數(shù)控加工工藝及編程學(xué)院食品學(xué)院專業(yè)食品科學(xué)與工程年級(jí)09級(jí)學(xué)號(hào)20083504姓名陳霞
2025-06-22 04:49
【摘要】25玲玲的畫(huà)第一課時(shí)一、導(dǎo)入昨天老師遇到了一件不開(kāi)心的事情。老師的朋友不小心把老師最喜歡的衣服給割破了。老師實(shí)在是舍不得仍,最后老師想出了一個(gè)好辦法,在割破的地方繡上自己的名字。你們說(shuō)現(xiàn)在這件衣服是不是獨(dú)一無(wú)二,更有特色了呢?你們瞧,老師通過(guò)想辦法把一件不開(kāi)心的事變成了好事。今天老師給大家介紹一位新朋友,她叫玲玲。玲玲也遇到了一件不開(kāi)心的事
2025-11-29 10:12
【摘要】第一單元學(xué)情分析:本組教材安排了3篇講讀課文和1篇閱讀課文和積累運(yùn)用一,學(xué)習(xí)本組課文同學(xué)們可使學(xué)生感受山里孩子的成長(zhǎng)快樂(lè),增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)。憑借對(duì)課文的朗讀、感悟,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會(huì)“我”的美好心靈。感受小蘿卜頭對(duì)自由的向往。我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)1、
2025-11-14 13:17
【摘要】第一課時(shí)解決問(wèn)題的策略(1)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第105~106頁(yè)例1和“練一練’’,第109頁(yè)練習(xí)十六第1~3題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的策略,學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略分析問(wèn)題并確定解決問(wèn)題的思路,能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)采用轉(zhuǎn)化的具體方法解決問(wèn)題。2.使學(xué)生經(jīng)歷用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題、豐富轉(zhuǎn)化策略體驗(yàn)的過(guò)
2025-11-14 15:38
【摘要】總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校章海林教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第12冊(cè)83頁(yè)“整理與反思”和“練習(xí)與實(shí)踐”1-4教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解,進(jìn)一步明確有關(guān)數(shù)的意義和
2025-11-21 04:03
【摘要】19最大的“書(shū)”【教材分析】這是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)二年級(jí)下冊(cè)第十九課。本課以地質(zhì)勘探隊(duì)員叔叔和川川的對(duì)話為主線,向小讀者們展示了巖石這本"書(shū)"的無(wú)窮魅力。通過(guò)叔叔的介紹,描繪了"書(shū)"中的"字"、"畫(huà)"以及這本
2025-11-29 18:41
【摘要】美麗的小路教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“先、鹿”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“先、干”等6個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中,能讀好每個(gè)角色的語(yǔ)氣。3.有愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行為。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)分角色朗讀來(lái)體會(huì)課文的內(nèi)容。第八自然段是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、小黑板
2025-12-04 19:19
【摘要】課題第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo),了解獲得圖書(shū)的途徑。認(rèn)識(shí)書(shū)的封面、封底、目錄和序文。,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“錄”“志”等5個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)書(shū)的知識(shí)教學(xué)難
2025-11-10 17:43
【摘要】《最大的麥穗》導(dǎo)學(xué)案課題16最大的麥穗課型講讀課課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容16最大的麥穗教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過(guò)語(yǔ)言文字,領(lǐng)悟必須善于抓住機(jī)遇,不能東張西望,錯(cuò)失良機(jī)的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能夠聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)出自己對(duì)“追求應(yīng)
2025-11-29 10:13
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217大班美術(shù)多變的顏色執(zhí)教者王燕【活動(dòng)目標(biāo)】:1、感知顏色混合后的變化,激發(fā)幼兒對(duì)色彩變化的興趣。2、提高對(duì)顏色的感知能力和對(duì)顏色的搭配能力。3
2025-12-03 22:43
【摘要】【長(zhǎng)江作業(yè)】2021-2021學(xué)年高中物理第1章5速度變化快慢的描述-加速度課時(shí)作業(yè)新人教版必修1[全員參與·基礎(chǔ)練]1.(2021·綿陽(yáng)高一檢測(cè))一個(gè)物體的加速度為零,則該物體一定是()A.靜止不動(dòng)B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D.做變速直線運(yùn)動(dòng)【解析】
2025-11-26 06:23
【摘要】速度變化快慢的描述——加速度一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解加速度的物理意義,知道加速度是矢量。2、理解勻變速運(yùn)動(dòng)的意義,能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像理解加速度的意義。3、知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、知識(shí)點(diǎn)【加速度】1、加速度的物理意義:是描述
2025-11-21 03:11
【摘要】第一章E速度變化的快慢加速度執(zhí)教:上海市洋涇中學(xué)吳寶貴一、任務(wù)分析:加速度是物理學(xué)中非常重要的概念,在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的重要性不言而喻,在牛頓運(yùn)動(dòng)定律中,是聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的橋梁和紐帶,其作用也非常重要。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)需要以速度的概念、比值定義方法,s-t圖像的物理意義為基礎(chǔ);會(huì)用DIS得到運(yùn)動(dòng)物體的s-t圖像
2025-11-21 12:09