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楊村第小學(xué)-免費(fèi)閱讀

2024-11-04 23:58 上一頁面

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【正文】 近年來學(xué)校教師取得國家獎(jiǎng)勵(lì)的6人,市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的8人,區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的40余人。學(xué)校圖書室藏書量上萬冊(cè),并新建兩個(gè)圖書閱覽室,供師生閱覽。積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,隨時(shí)保證有余課,課前作好充分準(zhǔn)備,在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持面向全體,兼顧兩頭,特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。要有板書設(shè)計(jì),要有課后反思,反思的內(nèi)容要有針對(duì)性,便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。二、加強(qiáng)了教學(xué)過程管理,狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。為了更好地做好以后的教研工作,現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:一、以課改為核心,加強(qiáng)校本活動(dòng)。鼓勵(lì)教師多出精品課,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,堅(jiān)持開展推門聽課活動(dòng)。堅(jiān)持對(duì)教案、作業(yè)定期檢查反饋活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)導(dǎo)航作用,采用示范引領(lǐng)的方式,提供展示平臺(tái),充分發(fā)揮他們的輻射作用,使30至40歲的教師盡早成為骨干及科研型教師,為打造名師名校奠定基礎(chǔ)。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而提高課堂40分鐘即時(shí)效率。教務(wù)處認(rèn)真組織開展以“新課標(biāo)理論”“高效課堂”為重點(diǎn)的理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng),堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。主要是發(fā)揮教研組的功能,以常規(guī)教研活動(dòng)為載體,通過公開課、評(píng)課、同課異構(gòu)等活動(dòng),聚焦課堂,來研究教材教法,以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)的有效性。第三篇:楊村第十四小學(xué)教研計(jì)劃楊村第十四小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃本學(xué)期我校將以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作為契機(jī),立足“中心”、做實(shí)“基本”,圍繞“ 個(gè)性彰顯、勤學(xué)多能、幸福發(fā)展”這個(gè)辦學(xué)目標(biāo),聚焦課改和課堂,務(wù)實(shí)有效抓教研。三、其它規(guī)定:外來人員進(jìn)入學(xué)校必須主動(dòng)到門衛(wèi)值班處登記,并經(jīng)門衛(wèi)值班人員同意后方能入校。校園內(nèi)如果發(fā)生一般糾紛要及時(shí)勸阻、制止、防止事態(tài)擴(kuò)大,并向政教處報(bào)告,如果發(fā)生案件或?yàn)?zāi)害事故等重大情況,必須及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或公安機(jī)關(guān),同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),做好相關(guān)工作。(4)嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計(jì)劃》,開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不提前到校,不延長(zhǎng)在校時(shí)間。自查相關(guān)情況匯總:按照《武清區(qū)中小學(xué)招生入學(xué)工作實(shí)施意見》文件精神,小學(xué)招生工作實(shí)施單校劃片招生制度。自查時(shí)間:5月21日5月25日。全校不設(shè)置“實(shí)驗(yàn)班”、“特優(yōu)班”、和變相重點(diǎn)班。(3)控制考試次數(shù)。學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)段,維護(hù)正常秩序,保持通道暢通,其他時(shí)間大門關(guān)閉,嚴(yán)格控制人員出入,對(duì)確需來訪、辦事人員(學(xué)生家長(zhǎng))進(jìn)行驗(yàn)證、登記工作,辦理相關(guān)手續(xù)。對(duì)待老師、學(xué)生和群眾都要態(tài)度和藹,例行檢查或詢問時(shí)要注意文明禮貌和工作方法,講究動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一。各類商販不得以任何借口進(jìn)入校園或在學(xué)校門口擺攤叫賣。一個(gè)中心,以課堂教學(xué)改革為中心,選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,提高教學(xué)效益。四是組織開展以“思”為著眼點(diǎn),以撰寫教學(xué)反思為形式的“反思型”教研。(二)立足課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要繼續(xù)完善校本教研制度,扎實(shí)開展教科研工作。積極組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等評(píng)比活動(dòng),積極向各類教育雜志薦稿,幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。學(xué)校將不定期開展教學(xué)反思經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),培養(yǎng)教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思的良好習(xí)慣,真正使教學(xué)反思成為提高教師自己業(yè)務(wù)理論水平
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