冀教版數學二上了解乘法的意義-免費閱讀
【正文】 。 二、完成練一練 3題。 教學難點： 知道乘法算式各部分名稱。大家一起探討解決。 指導學生觀察比較黑板上的板書： 用加法算 用乘法算 2＋ 2＋ 2+2=8 24=8 3＋ 3=6 32=6 4＋ 4＋ 4＋ 4＋ 4=20 45=20 （ 1）讓學生看一看這三道算式有什么共同的特點？ （ 2）讓學生比一比這兩種算式，哪一種比較簡便？ （ 3）讓學生說一說 “ 求幾個相同加數的和 ， 用乘法計算比較簡便 ” 這個結論。（揭示課題：乘法的初步認識） 二、 引導探究 ， 掌握新知 （一）檢查學生預習情況，讓學生說說你想學什么？從而揭示學習目標。 教學過程： 一、 復習鋪墊，孕伏新知，設疑導新 師：同學們，你們知道“六一”是什么節(jié)日嗎？ 學生：國際兒童節(jié)。 了解乘法的意義 第一課時 認識乘法（一） 教學內容： 冀教版二年級數學上冊第四單元了解乘法的意義第一課時認識乘法（一 ）。 師：爸
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