【正文】 四、培訓(xùn)要求培訓(xùn)教師要準(zhǔn)時參加，不準(zhǔn)遲到、早退，如有特殊情況不能按時參加培訓(xùn)的教師要提前向?qū)W校請假。根據(jù)論文質(zhì)量分別評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。每人送評不超過兩篇，字?jǐn)?shù)原則上限制在2000～5000字之間。具體要求另附。具體要求如下：嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，嚴(yán)禁教師利用假期進(jìn)行有償家教，嚴(yán)禁參與封建迷信和賭博活動。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《關(guān)注教師的心理成長?教師問題行為的心理預(yù)防》前四章內(nèi)容，每位教師完成一篇學(xué)習(xí)心得，下學(xué)期開學(xué)報到時交教務(wù)處，同時由各年級組長負(fù)責(zé)確定，推薦一名教師在8月27日教師會議上進(jìn)行交流。各學(xué)科負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本學(xué)科培訓(xùn)教師的組織、管理，培訓(xùn)前實行點名，保證培訓(xùn)的出勤率；培訓(xùn)結(jié)束后，提供本學(xué)科教師參訓(xùn)的的出勤情況。每一名參加遠(yuǎn)程研修的教師搞好個人修養(yǎng)，克服浮躁心和敷衍心，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地做好研修學(xué)習(xí)，加強反思與提升。（三）研修名單及地點：（四）研修要求保質(zhì)保量培訓(xùn)任務(wù)。教師暑期培訓(xùn)計劃三：20xx年教師暑期培訓(xùn)計劃一、語文作文教學(xué)專項培訓(xùn)培訓(xùn)時間:7月5日，上午8:10，時間一天。三、培訓(xùn)模式1）專題講座+問題研討 2）過程解析+互動參與四、培訓(xùn)形式1）采取集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合的培訓(xùn)模式。學(xué)生的作業(yè)并沒有起到對課堂知識的復(fù)習(xí)和鞏固，更多的是一些孤立的練習(xí)；教師的作業(yè)布置往往是書面作業(yè)居多，口頭作業(yè)少，即使有也僅僅流于形式；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重；教師作業(yè)布置大多依賴現(xiàn)成的教輔資料，千遍一律，缺乏變化和層次；機械性作業(yè)多于運用性作業(yè)，缺乏趣味，很難提高學(xué)生的興趣，學(xué)生疲于應(yīng)付交差；更有甚者，課外作業(yè)與課堂教學(xué)目標(biāo)脫節(jié)或偏離。（2）教師完成的一份創(chuàng)新教學(xué)課例或作業(yè)設(shè)計。課 程 內(nèi) 容 學(xué)時 時 間專題講座（一）4 20xx年8月22日上午 培訓(xùn)教師自我研修 4 20xx年8月22日下午 專題講座（二）4 20xx年8月23日上午 培訓(xùn)教師自我研修 4 20xx年8月23日下午 教師交流互動 4 20xx年8月24日上午 培訓(xùn)教師自我研修 4 20xx年8月24日下午 具體時間：上午8：30—11：30 培訓(xùn)地點：下關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校階梯教室六、培訓(xùn)對象下關(guān)區(qū)各初中學(xué)校英語教師（包括民辦學(xué)校、市直屬學(xué)校教師）。為了更好地幫助教師理解作業(yè)在教學(xué)整個過程中的作用與地位，明確作業(yè)設(shè)計的理念與原則，學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計布置的方法與策略，在20xx年8月22日至24日，對我區(qū)初中英語教師進(jìn)行以“作業(yè)設(shè)計的有效性”為主題的暑期培訓(xùn)。英語課外作業(yè)，作為一項評價方式，對學(xué)生及教師本身都有非常重要的作用。[美]托馬斯不過，真正的好教師中并不存在這種習(xí)以為常的觀念。？三、培訓(xùn)時間安排：培訓(xùn)時間8月24日8月30日。他身上蘊含著情系山區(qū)、甘于清貧的奉獻(xiàn)精神，以人為本、寬廣無私的大愛精神，善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研的精業(yè)精神，忘我工作、以校為家的敬業(yè)精神，不甘落后、爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神。五、培訓(xùn)項目及具體安排六、培訓(xùn)考核要求培訓(xùn)作業(yè)：（1）年級組和教研組按分組學(xué)習(xí)交流的要求，匯總學(xué)習(xí)討論情況，上交一份組內(nèi)交流匯總材料。學(xué)校要對參培教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況進(jìn)行多種形式的考核，不走過場。學(xué)習(xí)結(jié)束后，提交學(xué)習(xí)過程的各項記錄及學(xué)習(xí)匯報等材料，作為考核內(nèi)容之一。對教師個人自主學(xué)習(xí)、反思與研究提出要求。聯(lián)盟校培訓(xùn)和校本培訓(xùn)內(nèi)容： 。二、培訓(xùn)目標(biāo)1．以提高教師思想覺悟、轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度、激發(fā)教師工作熱情為目標(biāo)，全面加強教師職業(yè)道德教育和人生觀、價值觀教育。鼓勵教師寫教學(xué)反思。現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)通過培訓(xùn)，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。內(nèi)部挖潛，師師互動工程。三、培訓(xùn)時間第一輪：7月5日至14日。暑期，我校將圍繞電子白板應(yīng)用開展系列培訓(xùn)，讓全體教師掌握白板的運用方法，并能設(shè)計相關(guān)學(xué)科教學(xué)課件，為有效課堂教學(xué)開展奠定基礎(chǔ)，并提升教師信息技術(shù)運用能力。六、參培教師要求：一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，樹立良好學(xué)風(fēng)；二要按時到崗，做到不遲到、早退，不中途離崗。4．制定規(guī)劃，學(xué)習(xí)提高。根據(jù)《關(guān)于20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓(xùn)工作安排的通知》的培訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校發(fā)展和教師的實際情況，特制定20xx年暑期教師培訓(xùn)計劃。教師暑期培訓(xùn)計劃（二）一、培訓(xùn)主要內(nèi)容：“愛與責(zé)任”為主題的師德教育活動。進(jìn)一步學(xué)好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《寧波市學(xué)校安全工作條例》、《寧波市民辦教育促進(jìn)條例》等為重點的教育法律法規(guī)，充實法律知識，增強法制觀念，提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。三、寫一篇游記行萬里路，讀萬卷書，旅行的意義“在路上”，請在放飛心情的同時仔細(xì)觀賞沿路的風(fēng)景，寫一篇游記并上傳于校園網(wǎng)。只有具有強烈的沖動、愿望、使命感、責(zé)任感，才能夠提出問題，才會自找“麻煩”，也才能擁有詩意的教育生活。評課》，余文森主編，福建教育出版社2010年4月出版《好老師是自己找的》，楊茂秀著，首都師范大學(xué)出版社20**年3月出版 《新課程實驗教材精粹選評究其原因，無外乎兩個方面，一個是內(nèi)容，另一個是形式。分散研修是讓受培訓(xùn)在回到各自工作崗位之后，用多種形式理解、消化所學(xué)的知識，達(dá)到知識的內(nèi)化。一、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)以提升教師的教育智慧、專業(yè)素質(zhì)為核心，以把握綠色指標(biāo)評價內(nèi)涵，提升教師創(chuàng)新能力為主題，增強教師終身學(xué)習(xí)意識，自我發(fā)展意識，不斷提高教師綜合素質(zhì)，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量營造良好的師德師風(fēng)環(huán)境。英語課外作業(yè)，作為一項評價方式，對學(xué)生及教師本身都有非常重要的作用。為了更好地幫助教師理解作業(yè)在教學(xué)整個過程中的作用與地位，明確作業(yè)設(shè)計的理念與原則，學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計布置的方法與策略，在20xx年8月22日至24日，對我區(qū)初中英語教師進(jìn)行以作業(yè)設(shè)計的有效性為主題的暑期培訓(xùn)。課 程 內(nèi) 容 學(xué)時 時 間專題講座（一）4 20xx年8月22日上午 培訓(xùn)教師自我研修 4 20xx年8月22日下午 專題講座（二）4 20xx年8月23日上午 培訓(xùn)教師自我研修 4 20xx年8月23日下午 教師交流互動 4 20xx年8月24日上午 培訓(xùn)教師自我研修 4 20xx年8月24日下午 具體時間：上午8：30—11：30 培訓(xùn)地點：下關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校階梯教室六、培訓(xùn)對象下關(guān)區(qū)各初中學(xué)校英語教師（包括民辦學(xué)校、市直屬學(xué)校教師）。（二）研修內(nèi)容：以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2015年版）》內(nèi)容框架，分上、下篇。全員參與、全程參與，不得無故缺訓(xùn)，保證學(xué)習(xí)時長。五、中小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn)（一）培訓(xùn)時間、內(nèi)容、日程安排（二）培訓(xùn)組織與管理參訓(xùn)教師要按時參加培訓(xùn)，對有特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師，要向副校長室請假，并寫出書面申請。具體要求如下：嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，嚴(yán)禁教師利用假期進(jìn)行有償家教，嚴(yán)禁參與封建迷信和賭博活動。班主任經(jīng)常保持同學(xué)生家長的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生在暑期中的活動。其他關(guān)注班集體建