【正文】 、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)發(fā)展自我。2006 年調(diào)入XX學(xué)校副校長(zhǎng)，語(yǔ)文教師。在我校教法改革示范課的比賽中獲得了最佳示范課教師的稱號(hào)。重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展，協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造潛質(zhì)的培養(yǎng)，把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在簡(jiǎn)單愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。真正讓教育尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，培養(yǎng)和構(gòu)成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量，使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對(duì)老師構(gòu)成強(qiáng)烈的依靠。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。近年來，年終考核多次被評(píng)為優(yōu)秀。1992年6月畢業(yè)于xxx市第三師范學(xué)校，同年8月分配到xxxx南留小學(xué)任教，2002年5月參加高等教育自學(xué)考試中文專業(yè)學(xué)習(xí)，2007年學(xué)習(xí)畢業(yè)。所作的信息技術(shù)整合課《有序數(shù)對(duì)》獲安陽(yáng)市一等獎(jiǎng)、河南省一等獎(jiǎng)、中國(guó)教育技術(shù)學(xué)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)一等獎(jiǎng)、中央電化教育館第十二屆多媒體軟件大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)。2007年，我所帶的高二班進(jìn)入最關(guān)鍵的時(shí)期——高考畢業(yè)班，應(yīng)對(duì)自辛辛苦苦帶過來的班級(jí)，我感到從未有過的使命感和職責(zé)感，必須要把這13名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個(gè)日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，和不停地耕耘在期望的田野上。學(xué)生的學(xué)習(xí)和班級(jí)科學(xué)化管理都取得了較明顯的成績(jī)，撰寫的論文《多媒體技術(shù)在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)創(chuàng)新》獲河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。2002年12月，撰寫的論文《淺談高年級(jí)聾生的再社會(huì)化》參加河南省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)交流獲二等獎(jiǎng)。2001年3月，在河南省抽調(diào)機(jī)關(guān)干部下鄉(xiāng)進(jìn)行“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，與滑縣農(nóng)業(yè)局、農(nóng)機(jī)局及駐地鎮(zhèn)黨委的三名同志組成學(xué)教工作隊(duì)進(jìn)駐滑縣牛屯鎮(zhèn)尹莊村進(jìn)行三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并擔(dān)任工作隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。選送了6節(jié)優(yōu)秀課，我校也在2004年12月榮獲大慶市教培中心教科研先進(jìn)單位稱號(hào)。臨畢業(yè)時(shí)，有很多同學(xué)說：“我在六十四中學(xué)真的沒呆夠，真為在這樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)而感到自豪”。建立出一個(gè)禮貌守紀(jì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭(zhēng)先，凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。使自己大開眼界，教育觀念有了巨大的轉(zhuǎn)變，并自覺地把科研成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去。2005年，我所帶的班級(jí)升入初二年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)漸漸走入正軌。圍繞新課程改革一些新的教學(xué)理念和教學(xué)方法涌現(xiàn)出來。同學(xué)們也都以優(yōu)異的成績(jī)考入自己理想的學(xué)校。班級(jí)發(fā)展蒸蒸日上，學(xué)生自主管理，我漸漸從前臺(tái)退到后臺(tái)，看著學(xué)生自主地管理班級(jí)和組織學(xué)習(xí)，學(xué)生從德、智、體、美、勞等五方面不斷地得到豐富和提高，初步在我所帶的兩個(gè)班級(jí)內(nèi)建立起了學(xué)習(xí)與管理的自養(yǎng)工程。我還讓學(xué)生堅(jiān)持每一天寫一篇日記，針對(duì)不一樣學(xué)生提出了不一樣的需求，每篇日記我都給題目，學(xué)生圍繞著題目來寫，這樣即訓(xùn)練了學(xué)生的話題作文，也提高了學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和明白潛質(zhì)。在教學(xué)上，我在發(fā)奮備好課的基礎(chǔ)上，大力營(yíng)造課堂的民主氛圍，讓學(xué)生在和諧快樂的氣氛里對(duì)知識(shí)進(jìn)行明白探究性學(xué)習(xí)。二00一年我開始擔(dān)任學(xué)校教研主任。一個(gè)星期我整整畫了四大本。自87年參加工作以來，已經(jīng)在教育教學(xué)第一線工作了20個(gè)年頭，自己也由一名未諳世事的大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名具有較豐富經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)潛質(zhì)的老師。因而也堅(jiān)定了我向一名優(yōu)秀的人民教師奮斗的決心和信念，時(shí)刻地告誡自己：必須要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，無愧于這個(gè)社會(huì)賦予自己人民教師的光榮稱號(hào)。今后，我將加倍發(fā)奮，透徹明白教育教學(xué)理念并付諸實(shí)踐，緊跟時(shí)代的步伐，把握課改的方向，上好語(yǔ)文課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、實(shí)踐的主人；發(fā)奮做好后進(jìn)生工作，爭(zhēng)取教育教學(xué)的大面積豐收。２００２年９月至２００３年８月，所教９３班參加學(xué)年末縣統(tǒng)考，語(yǔ)文平均分５８．６，及格率６２．１﹪，在全縣５３名同級(jí)同科教師中分別居第１４名和第２２名，當(dāng)年履職考核為優(yōu)秀。擔(dān)任女工委主任，用心傳達(dá)和完成縣、鄉(xiāng)婦聯(lián)下達(dá)的任務(wù)，教育、幫忙女教職工協(xié)調(diào)好家庭與工作的關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)憂患意識(shí)、發(fā)奮工作，開展豐富多彩的活動(dòng)來豐富校園生活，協(xié)助政教處做好女生思想教育工作。教師用自身表率和潛質(zhì)來贏得學(xué)生的我不僅僅用自身的參與熱情感染學(xué)生，還鼓勵(lì)學(xué)生用心參加各級(jí)組織的征文競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)。三、教學(xué)工作：自從踏上教育教學(xué)之路，我便懷著一顆真誠(chéng)的心，熱愛著教師這一神圣而平凡的職業(yè)，關(guān)愛著山區(qū)一批批求知的孩子，踏踏實(shí)實(shí)地去教書育人。一、思想政治：參加工作以來，我始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信社會(huì)主義道路，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，發(fā)奮學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，全面學(xué)習(xí)“八榮八恥”，深入學(xué)習(xí)十七大報(bào)告并領(lǐng)會(huì)其精神。皇天不付苦心人，在2003年的中考中，我們頂住了非典的影響，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了中考的成功。二00二年，我在班級(jí)繼續(xù)推行五星少年評(píng)價(jià)體系，又加入學(xué)生心理輔導(dǎo)和賞識(shí)教育。四年下來，學(xué)生看了包括四大名著在內(nèi)的兩百多部影片，擴(kuò)大了他們的知識(shí)視野，我也是學(xué)校第一個(gè)把電視教學(xué)引入課堂的人。在帶這兩個(gè)班的期間，我盡最大的發(fā)奮做好課堂教學(xué)和班級(jí)管理工作。個(gè)性是對(duì)學(xué)生影響很大，以前是小播音員之一的高楠同學(xué)，之后考上了中國(guó)轉(zhuǎn)媒大學(xué)，現(xiàn)就任廈門電視臺(tái)播音員。簡(jiǎn)筆畫是我的弱項(xiàng)，我就買來簡(jiǎn)筆畫教程，一有時(shí)刻就練習(xí)。二十年的教學(xué)實(shí)踐使自己深刻地認(rèn)識(shí)到新一輪課程改革使教師和學(xué)生的主角發(fā)生根本變化，教學(xué)的主角由教師變?yōu)閷W(xué)生，學(xué)生成為教育教學(xué)的主體因素，這就要求教師務(wù)必盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)，用嶄新的教育思想，教育理念，更新自己陳舊的教育思想和理念，變教案為學(xué)案，變講堂為課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)使他變成真正的學(xué)習(xí)的主人，這也是我一貫堅(jiān)持的教育教學(xué)思想和理念。國(guó)家振興、教育為先，我感到作為一名人民教師是光榮而偉大的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的，今后我會(huì)不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識(shí)觀念，發(fā)奮成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。二、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，理論知識(shí)優(yōu)化從教九年多來，我一向在繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，教育專業(yè)知識(shí)，文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?？傊?，不論是我自己對(duì)教學(xué)教研的追求上，還是帶領(lǐng)全體教師共同提高上，幾年來的付出，取得了全體同仁的認(rèn)可和肯定，2007年9月，我被授予“XX市先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)。上課時(shí)，本著“傳道，授業(yè)，解惑”的原則，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理，清晰，準(zhǔn)確，生動(dòng)。作為一名教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。二、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，理論知識(shí)優(yōu)化從教二十多年來，我一向在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)，教育專業(yè)知識(shí)，文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本人李XX，男，1966年生，1987年6月從XX師專中文專業(yè)畢業(yè)分配到XX職專，后調(diào)入XX市教師進(jìn)修學(xué)校（XX師范）從事教學(xué)工作，一向到此刻。篇2：(正能量的句子)教師業(yè)務(wù)自傳范文一、思想政治素質(zhì)方面自2004年參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央持續(xù)一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，生物課很受學(xué)生的歡迎。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?；仡欉@些年的工作，有很多感慨，雖然取得一些成績(jī)，但俗語(yǔ)說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)守崇高的教育事業(yè)，為教育事業(yè)開創(chuàng)一片新天地。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。連年來，年終考核均被評(píng)為稱職以上。從教27年來，一直在農(nóng)村任教，從小學(xué)到中學(xué)，從黎寨到漢黎雜居地區(qū)，跑遍了昌江的山山水水。探究問題的設(shè)置不要拘于形式，要適度，有重點(diǎn)，不能受限于教材，必須具有典型性。例如：知識(shí)的系統(tǒng)化、專題的完善化，還有待于進(jìn)一步提高，尤其是高科技信息化教育手段的應(yīng)用，以及教育資源的再利用，讓人受益非淺，以上這些，是我急需在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和提高的。為了這一目標(biāo)，通過開展主題班會(huì)，一幫一，手拉手，捐資助學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。由于本人的不懈努力和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，2010年7月，被評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師。2001年，再次進(jìn)入佳木斯大學(xué)進(jìn)行為期三年的本科學(xué)習(xí)，正是通過這兩段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟能力提高了，解題視角拓寬了。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生從不在班級(jí)里批評(píng)他們，而是把他找到無人的地方交流，使他們感到被理解，被尊重；發(fā)動(dòng)全班的同學(xué)，關(guān)心缺少家庭溫暖的學(xué)生；對(duì)情緒出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界；善于把道理說到心坎上，使同學(xué)們能夠自覺地嚴(yán)格要求自己；教育教學(xué)中重表?yè)P(yáng)，輕批評(píng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（一）教學(xué)方面：兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)從走上工作崗位，我便對(duì)教育教學(xué)工作樂此不疲。自從走上工作崗位，我就直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第線，擔(dān)任初中信息技術(shù)課的教學(xué)工作。（二）、科研方面：執(zhí)著追求，積極探索科研興校，科研強(qiáng)師，作為名青年教師，我一心撲在教育教學(xué)改革、教育科研上，學(xué)習(xí)新的理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，進(jìn)行扎實(shí)的科研活動(dòng)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研教學(xué)方法走上工作崗位后，我深刻地體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”的深刻道理。自2003年開始，我一直擔(dān)任理科教研組組長(zhǎng)一職，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評(píng)，我所教的學(xué)科成績(jī)?cè)谌h各校排名一直名列前茅，多次代表學(xué)校參加教學(xué)能手大獎(jiǎng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。首先要教育他們，做人要心中有愛，做人要學(xué)會(huì)感恩?！栋嘀魅喂ぷ髦乙姟吩诙?一0佳木斯市中學(xué)德育經(jīng)驗(yàn)交流技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，《用愛撫育希望的種子》榮獲縣級(jí)德育經(jīng)驗(yàn)論文一等獎(jiǎng)，我堅(jiān)信，付出就有回報(bào)，值得驕傲的是，2014年本人榮幸的被評(píng)為省級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和深入探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教不如悟，自己探究出來的知識(shí)記憶更深刻。生活中雖然沒有鮮花和掌聲，但三尺講臺(tái)卻成為我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的舞臺(tái)；雖然沒有殷實(shí)的物質(zhì)財(cái)富，但卻擁有孩子們那份沉甸甸的愛，前方的路還很長(zhǎng)，在這充滿愛的港灣里，我將盡情徜徉，一定要成為一名更加優(yōu)秀的舵手，帶領(lǐng)我的學(xué)生們駛向理想幸福的前方。在這些年的教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的綜合能力，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，取得了一些成績(jī)。（二）熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。三、個(gè)人教育教學(xué)業(yè)績(jī)方面在教育教學(xué)工作中，我辛勤耕耘，刻苦鉆研，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，取得了不少成績(jī)：（1）、1999被評(píng)為昌江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；（2）、2000年7月，教學(xué)工作成績(jī)顯著，被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”；（3）、2000年被評(píng)為烏烈鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；（4）、2001至2002學(xué)被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)工作者；（5）、2003至2004學(xué)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師；（6）、2003年10月，在全校公開課評(píng)比活動(dòng)中，我講授的《荔枝蜜》榮獲一等獎(jiǎng)；（7）、2006年5月，在全校公開課評(píng)比活動(dòng)中，我講授的《出師表》榮獲一等獎(jiǎng)；（8）、2007教師節(jié)被評(píng)為昌江縣優(yōu)秀教師；（9）、2000年，教學(xué)論文《談克服語(yǔ)文教學(xué)中的隨意性和盲目性》在全國(guó)教師教研教改優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；（10）、2005年6月，教學(xué)論文《談?wù)Z文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力》在全縣中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；（11）、2008年，教育論文《在語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮》發(fā)表在《新教育》上。同年8月我被分配到通遼市遼河職業(yè)高中，1992年5月調(diào)回母校科右中旗巴彥呼舒三中任教，一向承擔(dān)四個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作，1998年被聘為中學(xué)一級(jí)教師。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：?jiǎn)⑶槭谥匦?。教學(xué)之暇，我筆耕不輟，1996年，我的一篇《造成“夏眠”的主要因素是水》的論文，發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《生物學(xué)教學(xué)》上；2003年《淺談?wù)n程改革中教師主角的轉(zhuǎn)換》一文在自治區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。連續(xù)四年擔(dān)任班主任工作，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，有了自己的一套管理方法，但尊重學(xué)生愛護(hù)學(xué)生是一切方法的出發(fā)點(diǎn)。任現(xiàn)職以來，我一向扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在教學(xué)、教研和行政管理方面成績(jī)顯著。三、把握教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)效果明顯在教學(xué)中，我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并用心培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì)。與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。在工作中，我針對(duì)我校年輕教師業(yè)務(wù)潛質(zhì)不強(qiáng)、骨干教師相對(duì)缺乏的局面，十分重視對(duì)年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作由我具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，分別舉行了師徒結(jié)對(duì)、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功比武、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、新教師任見習(xí)班主任等多種形式的師訓(xùn)工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。能用心參加教科研活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在日常的工作中始終持續(xù)旺盛的工作熱情，工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干、任勞任怨，不分份內(nèi)份外。勤于研究，勇于吃苦，銳意進(jìn)取，致力教改，善于理解新思想，并用新思想，新觀念，新做法來指揮自己的教育教學(xué)活動(dòng)，能自覺的運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn)和理念來規(guī)范自己的教學(xué)行為。利用一切機(jī)會(huì)來鍛煉提高自己。為了做好工作，我辦起校園廣播，訓(xùn)練了一批小播音員，還組建了學(xué)校的腰鼓隊(duì)。為了兩頭都不受影響，我每一天都在計(jì)劃著時(shí)刻。學(xué)生也十分喜愛上語(yǔ)文課。這一年我還參加了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《轉(zhuǎn)型期中小學(xué)個(gè)性品德發(fā)展與教育》的課題研究。二00三年，我所帶