【正文】 教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。二○一五年八月第五篇：2016教師暑假政治學習心得體會2016教師暑假政治學習心得體會一2016年6月29日，我們在學校周軍校長主持下，進行了為期5天的暑期政治業(yè)務學習。同時，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。第四篇：暑假教師政治學習心得體會暑假教師政治學習心得體會金安區(qū)先生店鄉(xiāng)先生店初中 徐運林暑假期間我參加了8月25日29日先生店鄉(xiāng)中心校統(tǒng)一安排的政治學習，學習了習近平在北師大講話：《做黨和人民滿意的好老師》、《安徽省教育廳關(guān)于組織實施2015—2016學中小學幼兒園教師全員培訓的通知》、《六安市金安區(qū)2015—2016學中小學幼兒園教師校本（園本）研修實施辦法》等內(nèi)容。我要克服的是自己的不足。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養(yǎng)。理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛?？傊?，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè)。師愛應該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，透過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫忙學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。學生在學習過程中不是被動、消極地接受教育，而是主動地學習、觀察與思考。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。暑期很多老師都會參加各種培訓來提升自己的綜合水平。暑假教師學習心得體會作為一名人民教師，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。通過學習老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識、知識及才能。教師要求學生要有事業(yè)心、熱愛自己的專業(yè)，自己必須熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的教師暑假政治學習心得體會精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。當今社會，科學技術(shù)突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。通過2天的學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。師愛應該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。我記得當時校長是這樣說的：教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。行動上——注重習慣的培養(yǎng)，注意身教。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習，在學生的腦海里根本不會有