教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（大全五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，就能通過總結(jié)，不斷地豐富我們的思想。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，透過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫忙學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇2暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。教師的責(zé)任同樣也來自于愛崗敬業(yè)。愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。努力做到“讓社會(huì)滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成材。就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。四、教育發(fā)展，德育先行學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。每個(gè)家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)?？傊?，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。特別是校長當(dāng)講到“師愛是師德的靈魂”這個(gè)內(nèi)容時(shí)。“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。觀念上——要有愛心。理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯(cuò)誤。多給他們參加的機(jī)會(huì)，逐步引導(dǎo)他們把集體活動(dòng)表現(xiàn)出來的好品質(zhì)用到學(xué)習(xí)上。因而我們要注重對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。其實(shí)許多問題不用太多說教，關(guān)鍵是行動(dòng)。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問題。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。我要克服的是自己的不足。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。第四篇：暑假教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)暑假教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)金安區(qū)先生店鄉(xiāng)先生店初中 徐運(yùn)林暑假期間我參加了8月25日29日先生店鄉(xiāng)中心校統(tǒng)一安排的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平在北師大講話：《做黨和人民滿意的好老師》、《安徽省教育廳關(guān)于組織實(shí)施2015—2016學(xué)中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)的通知》、《六安市金安區(qū)2015—2016學(xué)中小學(xué)幼兒園教師校本（園本）研修實(shí)施辦法》等內(nèi)容。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。同時(shí)，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。我要克服的自己的不足，要有誨人不倦的精神，完成傳道、授業(yè)、解惑的使命。二○一五年八月第五篇：2016教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)2016教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)一2016年6月29日，我們?cè)趯W(xué)校周軍校長主持下，進(jìn)行了為期5天的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。四、教育發(fā)展，德育先行學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。每個(gè)家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影
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