教師夢(mèng)我的夢(mèng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 為了實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，成為一名優(yōu)秀的人民教師，我總是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)不斷探索來(lái)完善自己。2001年一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍打亂了我的夢(mèng)想之旅。為學(xué)生燃盡最后的光亮，為學(xué)生鋪好人生之路的基石，更為學(xué)生的成長(zhǎng)與未來(lái)奉獻(xiàn)出自己的一切！教師的使命是神圣而光榮的，我們肩負(fù)著歷史的重?fù)?dān)，在祖國(guó)的發(fā)展與人才的培養(yǎng)中發(fā)揮著自己力量，我們用自己的余熱感動(dòng)著世界！我的夢(mèng)，是教師夢(mèng)。第五篇：我的教師夢(mèng)我的教師夢(mèng)我的教師夢(mèng)夢(mèng)想如春風(fēng)，細(xì)致入微，朦朧而美麗；夢(mèng)想如夏花，繁華錦簇，鮮艷而珍貴；夢(mèng)想如秋雨，簡(jiǎn)單細(xì)膩，真實(shí)而愜意；夢(mèng)想如冬雪，銀裝素裹，祥和而充滿活力。她高度的責(zé)任心讓我一會(huì)到了教書(shū)育人的真諦??另一個(gè)深深影響我的是我的高中班主任，她是一個(gè)盡職盡責(zé)、嚴(yán)厲，善良又有點(diǎn)幽默的老師，她總是告訴我們讀書(shū)要靜得下心來(lái)，要肯花功夫。當(dāng)我盡心盡力去做這些事的時(shí)候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，也不為得到太多的物質(zhì)財(cái)富，更不為有多大的社會(huì)名聲和多高的社會(huì)地位，只是為了自己的良心，為了心中的一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教師夢(mèng)。我是一個(gè)平凡如水的教師，也是踏實(shí)真誠(chéng)的教師，以一顆真誠(chéng)心對(duì)待別人，以一顆平常心對(duì)待得失，以一顆責(zé)任心對(duì)待工作，我希望我能傳遞給學(xué)生的不僅僅是學(xué)科知識(shí)，能在他們成人、成才的道路上起到一個(gè)有用的“逗號(hào)”的作用，就是我的夢(mèng)想。一個(gè)人如此，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更是如此，一個(gè)有夢(mèng)想的國(guó)家，必然充滿生機(jī)與活力，必將在歷史的舞臺(tái)上演繹出動(dòng)人的篇章。教學(xué)是相長(zhǎng)的，我們給學(xué)生快樂(lè)，學(xué)生也給了我們快樂(lè)；我們給學(xué)生幸福，學(xué)生也給了我們幸福；我們感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生也感動(dòng)著我們；新時(shí)期的教師，就是要像張麗莉老師那樣，爭(zhēng)做五有教師，即“有夢(mèng)想、有追求、有思想、有大愛(ài)、有方法”。雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我們?yōu)閻?ài)而生，而不是為名利而活，我們?yōu)榱艘粋€(gè)民族的偉大復(fù)興而來(lái)，就必須要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。都說(shuō)教師清貧清苦又清高，我覺(jué)得這是對(duì)教師的誤解。從小我就向往教師這個(gè)神圣的職業(yè)，人們把軍人比作鋼鐵長(zhǎng)城，把醫(yī)生比作白衣天使，把教師則比作辛勤的園丁。最美教師張麗莉雙腿截肢，成了折翼天使，讓我的靈魂受到莫大的洗禮；感動(dòng)中國(guó)的山區(qū)教師夫婦李桂林、陸建芬，扎根深山小學(xué)二十年，讓我淚流滿面。毋庸置疑，我最欣慰的莫過(guò)于桃李滿天下，我最心痛的莫過(guò)于對(duì)教育的漠視與褻瀆。記得一位哲人這樣說(shuō)“清白的良心是世間最溫柔的枕頭”，冰心老人也說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落卻不是悲涼?！睋P(yáng)帆遠(yuǎn)航在教育之海，我們必須劈波斬浪、一往無(wú)前，我們必須找準(zhǔn)位置、綻放光彩；我們必須高歌猛進(jìn)，勇立潮頭！在大力呼喚素質(zhì)教育的今天，我們必須成為學(xué)生的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者、發(fā)展者，我們必須擯棄專制型、放任型的傳統(tǒng)師生關(guān)系，建立起“尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容”的民主和諧的良好師生關(guān)系。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在
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