【正文】 解決問(wèn)題可以是多種應(yīng)對(duì)方式，也可以有不合理的應(yīng)對(duì)方式，但必須有合理的應(yīng)對(duì)方式。2．校園心理劇編演的過(guò)程校園心理劇編演的過(guò)程與心理劇的過(guò)程是一致的，即分為三個(gè)階段：熱身階段：演出前所必需的準(zhǔn)備活動(dòng)，包括建立團(tuán)體的信任感，確定主題、選出主角等和盡快投入到表演中。也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我，從而提高自身的心理素質(zhì)。外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次比賽的贊助商及籌備本次比賽所需經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)品等。決賽現(xiàn)場(chǎng)將請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委，根據(jù)決賽最后得分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)評(píng)出個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)及最佳劇本獎(jiǎng)數(shù)名。三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：**年3月18日5月6日六、活動(dòng)安排：宣傳：海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)站、博客、心理健康教育協(xié)會(huì)等。由文藝科推薦選定兩名主持人。劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，也可借鑒他人，或?qū)﹄娪扒楣?jié)進(jìn)行改編，劇情雷同者扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。很多學(xué)生抱怨每天生活很無(wú)聊，課余時(shí)間無(wú)事可做。對(duì)于表現(xiàn)突出的隊(duì)伍，還會(huì)推薦其參加下一屆的廣東省大學(xué)生心理劇大賽。讓大學(xué)生通過(guò)心理劇說(shuō)出自己心里的感受，釋放自我，從而緩解內(nèi)心壓力，得到更好的休息； 大學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)和頻繁的活動(dòng)，各種事情使得大家忽略了生活中感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)心快樂(lè)的瞬間。報(bào)名地點(diǎn)：院學(xué)生會(huì)心理信息部（一號(hào)辦公室）。(2)服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。四．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇情曲折，富有戲劇性。需要申請(qǐng)內(nèi)容：司儀、禮儀、桌椅、電力、DV機(jī)、麥克風(fēng)、幕布、板塊、帳篷工具：海報(bào)、橫幅、排插備用、麥克風(fēng)電池備用、充電小臺(tái)燈（評(píng)委專(zhuān)用）、證書(shū)模版 5及時(shí)跟進(jìn)活動(dòng)各項(xiàng)進(jìn)程，定期召集部長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，調(diào)整好活動(dòng)計(jì)劃并及時(shí)跟進(jìn)負(fù)責(zé)人員狀況，鼓勵(lì)士氣，力爭(zhēng)做到更好！隨時(shí)歡迎全體會(huì)員給出寶貴的意見(jiàn)。大學(xué)生心理咨詢(xún)中心組織部：劉海淵 2013年03月02日第二篇：心理劇策劃書(shū)第三屆校園心理劇比賽策劃書(shū)一、主辦單位：共青團(tuán)廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院委員會(huì)廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院學(xué)生處心理咨詢(xún)中心協(xié)辦單位：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院院團(tuán)體部廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院院藝術(shù)團(tuán)話劇組承辦單位：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院心靈服務(wù)社二、活動(dòng)主題: 健康心靈，擁抱你我五﹑比賽形式：參賽對(duì)象:寸金學(xué)院經(jīng)管系、會(huì)計(jì)系、信息系、藝術(shù)系和外語(yǔ)系各個(gè)系的代表隊(duì)參賽方式：比賽采用一輪制，由各系代表隊(duì)參加，由評(píng)委老師評(píng)分，決出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。（4）表演比賽；時(shí)間：2013年4月（待定）地點(diǎn)：（待定）評(píng)委：(5)公布結(jié)果：比賽結(jié)束后一天，進(jìn)行比賽結(jié)果公布，并通知獲獎(jiǎng)作品負(fù)責(zé)人。第一篇：心理劇策劃書(shū)（定稿）隴東學(xué)院心理劇表演比賽策劃書(shū)隴東學(xué)院大學(xué)生心里咨詢(xún)中心 組織部：劉海淵一、活動(dòng)背景；心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的一部分，良好的心理素質(zhì)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有至關(guān)重要的作用。(6)通報(bào)與獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行通報(bào)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)同時(shí)給予學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。參賽時(shí)間：2011年5月21日（周六）晚上7：30參賽地點(diǎn)：小廣場(chǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)：第一，二，三名各一隊(duì)，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩隊(duì)。第三篇：心理劇策劃書(shū)咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆校園心理劇比賽策劃書(shū)為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解 心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識(shí)，通過(guò)互動(dòng)情境有所體驗(yàn)和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。（25分）(1)能準(zhǔn)確解讀人物心理，心理學(xué)術(shù)語(yǔ)使用恰當(dāng)?？傮w印象。（3）主持人挑選標(biāo)準(zhǔn)（一男一女）①普通話標(biāo)準(zhǔn)。而此次心理劇大賽讓學(xué)生貼近生活，觀察細(xì)節(jié)，從而發(fā)現(xiàn)你我的點(diǎn)滴，或是促動(dòng)自己心理的那根弦，或是表達(dá)自己的理解； 通過(guò)團(tuán)體合作，促進(jìn)人與人的交往，學(xué)會(huì)合作分擔(dān)，體現(xiàn)合作精神。六、前期工作（1）活動(dòng)宣傳（2）選擇與確定教室，以及決賽申請(qǐng)場(chǎng)地（3）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師（外聯(lián)部，老師待定）（4）收集劇本和簡(jiǎn)介（劇團(tuán)，編輯部）（5）購(gòu)買(mǎi)及租借物資道具（秘書(shū)部，外聯(lián)部）（6）舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)（宣傳部，咨詢(xún)部，秘書(shū)部，外聯(lián)部）（7）音響檢查（網(wǎng)絡(luò)部）（8）分配工作（9）嘉賓邀請(qǐng) 吉他協(xié)會(huì)（外聯(lián)部負(fù)責(zé)）手語(yǔ)協(xié)會(huì)（咨詢(xún)部負(fù)責(zé))舞蹈隊(duì)（咨詢(xún)部負(fù)責(zé)）（10）所需物資（秘書(shū)部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)）音響（兩個(gè)）。心理劇大賽可以讓每位同學(xué)參與其中，將平日的生活寫(xiě)進(jìn)劇本，搬到舞臺(tái)，展示學(xué)生編排表演的才能，豐富學(xué)生的課余生活。心理劇的形式活潑、新穎。七、比賽流程 4月23日晚各個(gè)班級(jí)按照抽簽順序在演播廳進(jìn)