開展美術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校堅(jiān)決做到一科一輔,學(xué)校圖書館的課外讀物均達(dá)到綠色印刷標(biāo)準(zhǔn),符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的課外讀物要求,大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。第五篇：開展“五項(xiàng)管理”活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展開展“五項(xiàng)管理”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“五項(xiàng)管理”的工作部署,按照前鋒區(qū)教育體育和科技局印發(fā)的《關(guān)于貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理工作的通知》,觀閣職業(yè)中學(xué)校為讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽(yáng)光的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄,健康的身體,制定了“五強(qiáng)化”措施,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)的管理。三、課題研究的成效在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷支持下，在全體課題組成員的努力下，五年的實(shí)驗(yàn)研究取得了可喜的成效。按照家長(zhǎng)的意愿和學(xué)生的興趣，采取自愿報(bào)名和教師選拔的方式，將實(shí)驗(yàn)學(xué)生劃分為聲樂、器樂、舞蹈三個(gè)大組，每個(gè)學(xué)生可參加一至兩個(gè)中心組的訓(xùn)練，訓(xùn)練力求“三有”“三定”，即訓(xùn)練有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記載，訓(xùn)練定人員、定時(shí)間、定場(chǎng)地，使學(xué)生在課外藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)中掌握音樂技能，形成音樂專長(zhǎng)，更主要的是在訓(xùn)練活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的意志，發(fā)展智力、陶冶身心，形成專注、熱情、富于想象、創(chuàng)造的良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體等良好的精神品質(zhì)。促使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、創(chuàng)新等方面超出平行班的學(xué)生。同時(shí)我們還運(yùn)用了現(xiàn)代美學(xué)研究理論、現(xiàn)代腦科學(xué)研究理論以及心理學(xué)基礎(chǔ)觀點(diǎn)作為我們研究的理論依據(jù)。二是深化考試招生制度改革。以學(xué)生發(fā)展為核心，就是要堅(jiān)持育人為本，把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，評(píng)學(xué)?？促|(zhì)量，評(píng)質(zhì)量看學(xué)生。第三篇：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)教育部近日印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》，這是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育改革發(fā)展的新形勢(shì)下，推動(dòng)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的重要舉措，將有力推動(dòng)中小學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。組織了“牽手閱讀，在書香中成長(zhǎng)”讀書節(jié)、“和諧校園?快樂成長(zhǎng)”文化藝術(shù)節(jié)、“為全運(yùn)喝彩”陽(yáng)光體育節(jié)和“實(shí)踐?創(chuàng)新?成長(zhǎng)”首屆校園科技節(jié)等活動(dòng)。美術(shù)教師應(yīng)全力投入其中，充分發(fā)揮能力、施展才干，如能將這些活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)則更好。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，校舍簡(jiǎn)陋，美術(shù)教師更應(yīng)發(fā)揮作用，在取得校領(lǐng)導(dǎo)的支持下積極投入美化校園的工作，使農(nóng)村小學(xué)校成為孩子們心目中的藝術(shù)園地。都應(yīng)該開展美術(shù)小組活動(dòng)作為責(zé)無(wú)旁貸的本職工作，通過(guò)開展美術(shù)小組活動(dòng)發(fā)揮自己的能量，為培養(yǎng)人才做出貢獻(xiàn)。例如：教師可以結(jié)合教材中富有教育意義的插圖，通過(guò)講解、談話、啟發(fā)、引導(dǎo)等方法創(chuàng)設(shè)情景，利用語(yǔ)言描述、錄像、掛圖、參觀形式進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌等思想教育有意識(shí)地對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀的情緒，進(jìn)取的精神，認(rèn)真的態(tài)度等良好的心理素質(zhì)。如四人小組邊表演邊繪畫這種形式要求每小組出兩組員在講臺(tái)上邊演示邊繪畫，然后由下邊學(xué)生作評(píng)論，哪一組畫的最好，一看就明白。如在《有趣的運(yùn)動(dòng)和游戲》創(chuàng)作中，學(xué)生畫了許多情景——踢足球、賽跑、丟手絹、堆雪人、打雪仗賽風(fēng)箏、老鷹捉小雞等。例如：在教學(xué)《童話中的城堡》一課時(shí)，我把各國(guó)美麗的城堡進(jìn)行投影。小學(xué)美術(shù)課的開設(shè)是普及工作的重要環(huán)節(jié)。開展美術(shù)教育 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展現(xiàn)代世界發(fā)達(dá)國(guó)家愈加重視美術(shù)教育。小學(xué)美術(shù)教學(xué)必須以素質(zhì)教育為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，要做到課內(nèi)外結(jié)合，全面發(fā)展特長(zhǎng)。二、參與美化校園的設(shè)計(jì)與布置。所以我在課堂教育和課外教育都進(jìn)行了改革，以提高學(xué)生全面發(fā)展。因此，教師必須轉(zhuǎn)變美術(shù)教育觀念，端正教學(xué)指導(dǎo)思想，把教學(xué)目標(biāo)由應(yīng)付考試檢查轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生美術(shù)素質(zhì)的軌道上來(lái)。，誘發(fā)創(chuàng)造才能。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果說(shuō)因材施教，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，利用多媒體教學(xué)是改進(jìn)課堂教學(xué)方法的手段，那么發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)才是課堂教學(xué)的真正目的，單就小學(xué)美術(shù)課的內(nèi)容而言之，那就是在小學(xué)階段應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的手工能力，審美能力及鑒賞能力，那么在課堂教學(xué)中又如何做到開發(fā)智力，培養(yǎng)能力？這不僅需要因材施教，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及利用多媒體教學(xué)，而且需要學(xué)生提供直接參與的
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