【正文】 因為年級規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。（三）、其它方面的工作：傳達落實好學(xué)校交付的相關(guān)日常事務(wù)。狠抓“宿舍”管理，做好“晚休和午休”，一學(xué)期以來，年級組和班主任去宿舍了解學(xué)生的生活、心理狀況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)等等。對剛剛進入教育行業(yè)的青年教師不斷鼓勵，以激發(fā)他們獻身教育事業(yè)的榮譽感和自信心，要求青年教師加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，不斷了解他們的工作、生活及想法以幫助他們成長，明確幫扶對象，比如，王超主要跟趙瑞杰、薛連合學(xué)習(xí)，王兵兵主要跟李清賢學(xué)習(xí)等等，以傳承我?！耙岳蠋拢孕麓倮稀钡慕虒W(xué)風(fēng)尚。班主任工作每周一小結(jié)每月一總結(jié)；形成周周交流，月月協(xié)調(diào)的良好習(xí)慣。一、本學(xué)期的主要工作：（一）、教師管理培養(yǎng)團隊意識，發(fā)揮集體優(yōu)勢培養(yǎng)團隊意識首先要統(tǒng)一目標(biāo)，明確獎懲標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律要求，明確各人分工和責(zé)任，學(xué)期之初我就和志勇主任喊出應(yīng)屆生大文大理400人的高考奮斗目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上我們制定了《高一上學(xué)期月考獎勵辦法》，申明工作紀(jì)律，合理分工和明確責(zé)任：年級組成員對分管工作負責(zé)，學(xué)科組長對本學(xué)科教學(xué)及成績負責(zé)，班主任對本班學(xué)生成長及各項工作負責(zé)，任課老師對自己的學(xué)科教學(xué)及成績負責(zé)。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。基金的使用：配合學(xué)校開展各項活動的必要開支和學(xué)生獎勵；添置班級圖書、學(xué)習(xí)資料以及布置教室的開支；定期開展班級活動或課外活動費用等。針對班級階段性的工作，由學(xué)校年級組長或家委會主任召集，不定期地召開家委會會議或家長交流會，積極配合學(xué)校、溝通家長，發(fā)揮學(xué)校家庭之間的橋梁作用，促進了孩子們健康、全面地發(fā)展。③“放手走”讓小干部學(xué)會自主工作。我的具體做法是這樣的（1）立規(guī)矩。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。良好的班風(fēng)是班集體構(gòu)成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果，它需要班主任做耐心、細致的艱苦工作。主題班會輪流主持，每位同學(xué)都認(rèn)真對待，精彩點評，提升觀點，每一步都做得有板有眼。敢想、敢做、敢于堅持做。柳主任說學(xué)習(xí)就像畫圓，你的知識越多，直徑越大，但周長也越大，與外界的接觸會越多，因而你會感到陌生的越多，懂得的越少。20xx年9月，校黨總支提名，校教代會通過我擔(dān)任高三年級副主任，主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。三個班均取得了優(yōu)異成績，兩個普通班成績均列全級前三名，在這級生源不好的情況下，實驗班學(xué)生，為我校重點本科實現(xiàn)重大突破做出了貢獻。上午8點，我準(zhǔn)時出現(xiàn)在操場，激動的體育老師許呈三握住我的手說，就憑這一點你班的體育生都考上了。年級主任述職報告13每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……我非常喜歡這首歌的旋律，更喜歡這首歌的歌詞，中學(xué)高三年級班主任述職報告。四、今后努力方向：“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：思想教育重點不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。我把這批同學(xué)分為三個組。愛國主義、集體主義教育。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要剛好更新自己的學(xué)問，變更觀念。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用?；灸軌蜃龅矫總€教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并剛好做好記錄。同時還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對初三教學(xué)的大力支持，是他們科學(xué)正確的決策、指導(dǎo)，為初三教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來對待每一件事，顧全大局，秉公辦事，既親力親為，全身心撲在年級管理上，又充分調(diào)動學(xué)生干部和老師們的積極性，從嚴(yán)檢查、督促、落實，協(xié)調(diào)好年級組方方面面的工作。二、存在不足與今后打算：班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。作業(yè)布置做到合理。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。主要是在精神上給予鼓勵和支持。四、充分利用素質(zhì)教育平臺。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。上課不接打電話。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。五、感謝生活，感謝學(xué)生在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動有趣的練筆就完成了。此時我剛想發(fā)作，卻又突然靈機一動，何不抓住這一難得的教育契機？于是就平靜地對同學(xué)們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下。我無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她讀書很好時，我試著讓她帶著大家朗讀。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。每一期由一個小組獨立完成。（1）班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，發(fā)短信和打電話與多位家交流。早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參與早讀，由班長分別負責(zé)，起到了很好的效果。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。六、是積極與學(xué)校的處室配合搞相關(guān)工作的落實。四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實。三、是年級教育教學(xué)工作的計劃與落實。二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實。下學(xué)期的管理堅持校規(guī)校紀(jì)不動搖，切合本年級實際的方法理念不動搖，抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結(jié)合不動搖。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望，從而導(dǎo)致部分老師也看不到奮斗的目標(biāo)，出現(xiàn)了教學(xué)的隨意性和盲目性。早在第一次月考時，我就讓班主任列出班級里的各個層次的臨界生，我們要做到早抓，早見效。我們本屆高三興起以文化課為主，美術(shù)、音樂、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的可喜局面。天道酬勤，我們在高二學(xué)業(yè)水平測試中取得了驕人成績。日常管理爭取精細化，保持我級部的傳統(tǒng)優(yōu)勢，克服不足努力構(gòu)建一個穩(wěn)定、和諧、上進的集體。班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報。三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。教育是一個大課題，做為教師的`我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。所以我從來都不敢怠慢。學(xué)生的能力差距很大。通過比較每項活動，我們可以看到每個班級的能力，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，為班級贏得榮譽。天氣不好的時候，垃圾都刮到這里了，總是達不到學(xué)校的要求。教育是一個很大的課題。所以，每天早上學(xué)習(xí)前，我都想和學(xué)生們聊聊天，強調(diào)一些日常行為，比如走路要輕柔，舉止要文明。我知道班主任的工作是學(xué)校工作中一項重要而復(fù)雜的工作。今后要進一步優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，必須進一步加強有力措施，具體來說：三、工作設(shè)想增進協(xié)作，提升年級組教師的戰(zhàn)斗力。班主任到位勤快、管理到位的，其班級在末考中的表現(xiàn)則更突出。通過半年的工作，各方面取得了一定的成績，如教工文體競賽活動總分第一名，其中文藝匯演中兩個教師節(jié)目均獲得特等獎，籃球比賽獲得一等獎。嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，期中、期末考試均沒有發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象。(二)學(xué)生方面：重視養(yǎng)成教育，勤抓日常管理。本學(xué)期大力配合學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和智慧，取得良好成績。級組教師辦公的地點，是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反映。支持和要求新班主任參加聽主題班會課等學(xué)習(xí)活動，每周發(fā)放《高一級組班主任工作提醒》，在工作上進行主動的引導(dǎo)，及時協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進了各項工作的開展。加強思想教育，塑造良好風(fēng)氣。通過舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長跑等活動，增添了學(xué)生生活的樂趣，也提升了學(xué)生的素質(zhì)。少數(shù)老師奉獻和合作意識待提高、工作熱情需激發(fā)。一些學(xué)生仍不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，自主學(xué)習(xí)意識和能力弱，學(xué)習(xí)沒有計劃，有的學(xué)生在期末考試前夕復(fù)習(xí)不抓緊，存在早自習(xí)遲到、清潔拖拉等現(xiàn)象。兩頭齊抓，強化對藝術(shù)班學(xué)生的管理。思想教育是基礎(chǔ)。在學(xué)校，我一有機會就勸導(dǎo)他們，開導(dǎo)他們。二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過我們的努力，已經(jīng)五次獲得“移動紅旗”。擅長設(shè)計、繪畫、文筆優(yōu)美的學(xué)生，定期出版板報；天性好動的同學(xué)看情況，領(lǐng)水；細心認(rèn)真的同學(xué)準(zhǔn)備好整理書柜、水花等日常雜物；具有較強號召力和領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。我相信在大家的正確指導(dǎo)下，我們的班級管理一定會更上一層樓。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。在慶祝建國xx周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎。在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：學(xué)生的自制力差，不會自學(xué)。誠實的說，據(jù)目前形勢看，超越20xx屆可能只能停留在夢想階段，對所有同仁來說是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動力，把動力變成行動，把行動變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。在學(xué)業(yè)水平測試前兩個月，我們開始全面復(fù)習(xí)，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會，還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。無論縱向還是橫向比較，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎(chǔ)是最弱的，擺在我們面前的事實是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無疑使行不通的。我們不僅校內(nèi)評比，同時還加強與兄弟學(xué)校乃至于省市級重點中學(xué)的對比，通過每一次考試均可看到我們的進步，同時也能看出我們存在的不足。執(zhí)行效果不明顯，缺少堅持不懈的精神，出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象。學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，還要完成學(xué)校制定的各項指標(biāo)，是巨大的挑戰(zhàn)。我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績一、是年級制度的建設(shè)與落實。（5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動也進行的卓有成效。（4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。道理很簡單，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。我始終以無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。我看了很是感動，并且跟同事說：“同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學(xué)生在‘主動’中發(fā)展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創(chuàng)新。她也成了班里有名的“膽小生”。有一位同學(xué)曾這樣評價她的讀書。我及時與家長進行溝通，準(zhǔn)確找出后進生認(rèn)識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不言放棄，給時間，給機會，為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得，在課堂教學(xué)中，我曾遇到過這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。“對，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。吸收先進的教育教學(xué)理念和班級管理理論以彌補自身的不足。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學(xué)生！愛學(xué)生，所以很快樂；快樂，所以工作著；工作著，更加快樂！近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。上好每一節(jié)課。加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。工作上我始終秉著求真務(wù)實的工作原則，勤奮努力，踏實工作。所謂“過程意識”：過程與目標(biāo)同樣重要，過程實施的成效決定最終目標(biāo)達成的質(zhì)量；因此，要求初三年級扎扎實實抓好工作的每一個環(huán)節(jié)，包括備，教，輔，考，命題，制卷，監(jiān)考，閱卷，分析各個環(huán)節(jié)，保質(zhì)保量完成沒一個步驟，強調(diào)“思路決定出路”，“細節(jié)決定成敗”，強調(diào)“目標(biāo)依托過程而存在”，“人才素質(zhì)在過程中養(yǎng)成”等觀念。更相識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。班級學(xué)生也基本能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。另外，還和各任課老師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際