【正文】 二、新課：（1）引入新知： 同學(xué)們真聰明，想出那么多字，現(xiàn)在老師想請你們站起來，一起做一個(gè)“十”的動(dòng)作，老師有問題要問你們：現(xiàn)在支撐你身體重心的是什么？ 學(xué)生回答老師總結(jié)：結(jié)合黑板上的十字，請學(xué)生說說是什么在支撐這個(gè)字的重心呢？ 分別選取不同字例進(jìn)行練習(xí)。4．贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。初評，再練習(xí)，再評。（3）師生互動(dòng)：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。2．復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。14“包、飽、泡、吐”寫字教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．正確書寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。1筆順規(guī)則一教學(xué)目標(biāo)：、先撇后捺的筆順規(guī)則。“江”字，左長右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。教學(xué)反思：通過正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字，在作業(yè)本上練習(xí)后，學(xué)生知道寫左右結(jié)構(gòu)的字要寫的左窄右寬。們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。1部首寫法教學(xué)目標(biāo)：、木字旁的寫法。級：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。教學(xué)反思：豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法學(xué)生掌握得不好，包括讀的時(shí)候也讀不好，通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生掌握得很好。三、書寫漢字：虧寫馬乃楊秀 ，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習(xí)同 座 因，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要注意什么？ ，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。向：形較方，“口”略向上靠。：聽得街，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。撇折、撇點(diǎn)的寫法教學(xué)目標(biāo)：、撇點(diǎn)的寫法。，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫法。定：字頭較寬，中部較窄。、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。３． 看示意圖，比較“平捺” 與“斜捺”的異同學(xué)生回答，教師歸納——寫法基本相同，主要是斜度不同（平而長）４．平捺的用法及在字中的作用用法：用于字的底部。相同點(diǎn)：起筆、收筆 不同點(diǎn)：行筆寫 法：起筆收筆同“懸針豎”,行筆先豎后撇，豎部與撇部在字中不同部位其長度和弧度則有所不同。，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。三、書寫漢字：：立 再 千 剛 百 量可 井 真，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。教師示范筆畫。教學(xué)重點(diǎn)：橫撇彎鉤、橫折折折鉤的書寫方法。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個(gè)例字。三、課堂小結(jié)。二、講授新課（1）、組織學(xué)生觀察橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考后回答。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。（7）、組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以豎彎、豎彎鉤組合的三個(gè)例字。評比。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。指出存在的問題，并提出修改的方法。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：（掛圖出示）豎鉤、彎鉤兩個(gè)筆畫，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。教師講解示范筆畫的寫法。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。四、總結(jié)書法不僅可以表達(dá)思想，而且書法作品很美，是 一種藝術(shù)，供人們欣賞。（3）寫完字后，用清水把筆洗干凈。）出示毛筆，毛筆可是中國獨(dú)有的品類。七、小結(jié)。（二）指導(dǎo)書寫橫折、豎折、豎折撇。三、指導(dǎo)書寫帶有鉤的字。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。1．指名讀：注、準(zhǔn)、提、牧、蟲、蝶。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。5．揭題，板書課題，第七課，點(diǎn)和提的寫法二、指導(dǎo)書寫“、”。六、作業(yè)1．“書寫”小組會員準(zhǔn)備一幅習(xí)字作品，準(zhǔn)備辦展板。3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。5．在讀帖、臨帖的過程中滲透審美教育。3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個(gè)，與例字比較，同桌評議。3．師范寫“”，請同學(xué)評議。五、課堂小結(jié)教學(xué)反思：本課教學(xué)中，學(xué)生筆順掌握的較好，豎的書寫不理 想。筆順：從上到下。教師邊講邊示范“一”字的寫法。三、合作學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)橫的寫法橫分起筆、行筆、收筆三部分橫的形態(tài)、方向、輕重變化。四、小結(jié)本課。第三課 鋼筆字用筆方法教學(xué)目的：1．學(xué)習(xí)鋼筆的用筆方法 2．學(xué)習(xí)寫幾種基本筆畫3．用輕、重、提、按的方法練習(xí)寫幾個(gè)字。三、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。學(xué)生練習(xí)寫余下的字，重點(diǎn)指導(dǎo)“鵝”：左部窄長，左右緊湊。2．請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？3．總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。二、按橫平豎直的要求寫下面的字。出示漢字：且 回 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字?！敖弊郑箝L右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。描一描，寫一寫注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。講解筆順。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。豎折折鉤：指名認(rèn)讀。詳細(xì)講解下筆寫短豎，頓筆折向右寫橫，再頓筆折向左下寫豎鉤。齊讀課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。講解筆順。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。橫折彎鉤：九幾凡旭指名認(rèn)讀。詳細(xì)講解：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。齊讀課題。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說撇折怎樣書寫。二、新授：（一）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。四、布置作業(yè)：用田字格寫一篇，第一行寫橫撇，第二至最后一行寫帶橫撇的字。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇的字。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。演示書寫過程。師邊講解邊示范。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。橫折鉤：力、方、萬、鳥、向、場??指名認(rèn)讀。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。簡介本期上級、本校要開展的活動(dòng)和打算。正確整齊合標(biāo)準(zhǔn)，好中求快要認(rèn)真?！秾懽指琛穼W(xué)習(xí)寫字有要領(lǐng)，先橫后豎不能混，基本筆畫要弄清。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，對參加寫字比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。對學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。通過互評不僅能訓(xùn)練口語交際能力、觀察分析佳力，也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物。這樣可以增強(qiáng)孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)和不足的勇氣，培養(yǎng)其誠實(shí)的品格，陶冶其情操。在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上，有一定的速度。①字的基本筆畫，主要有如下一些： 橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。四、教法、學(xué)法指導(dǎo)校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，教室內(nèi)要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示欄，營造濃厚的書寫氛圍。寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。三、班級學(xué)生狀況分析本班多數(shù)學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”。這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫的過程中?！碑?dāng)學(xué)生有了評價(jià)的準(zhǔn)繩之后。五、具體實(shí)施措施：（一）師生方面學(xué)校分年級制定學(xué)生練字的字帖，并為科任老師提供專門的寫字教學(xué)用書。加強(qiáng)寫字質(zhì)量管理。不過，單一的練習(xí)會使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會。上下大小要均勻。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。齊讀課題。詳細(xì)講解：下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。橫鉤：寫字吹指名認(rèn)讀。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過程。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。出示范字。撇 點(diǎn) 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇點(diǎn)”。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。圖示：指名說一說撇點(diǎn)怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：用田字格寫一篇，第一行寫橫折鉤，第二至最后一行寫帶橫折鉤的字。二、新授：（一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。指名說筆順，書空。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折折鉤”有什么特點(diǎn)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“橫撇彎鉤”書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說橫撇彎鉤怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。橋：左旁端正。草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。平木 入 井 斗 關(guān)四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法復(fù)習(xí)豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤八種筆畫的寫法。寫下面的詞語。3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。二、鋼筆的使用和保養(yǎng)老師出示一支鋼筆，介紹其構(gòu)造。觀察行款練習(xí)寫。4．師范寫，邊講解邊寫（1）豎（2）提（3）點(diǎn)5．生自學(xué)其他的筆畫三、進(jìn)行行款練習(xí)讀書上短文。教學(xué)重點(diǎn)：掌握橫和豎筆畫的寫法和用筆的提、按、頓及筆順規(guī)則 教學(xué)難點(diǎn)：筆畫位置間距的安排。寫提、按、頓的要領(lǐng)。第一筆要寫在上半格稍靠下，二筆寫 在下半格稍靠上，都靠近橫中線。（九）講“工、上、正”三字的筆順，區(qū)別筆順中的從上到 下和先橫后豎；講解并指名學(xué)生試寫。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。3．全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的寫法。注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。四、行款練習(xí)抄寫第二十六頁的一段話。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。三、指導(dǎo)書寫帶有點(diǎn)的字。3．全班練習(xí)寫三個(gè)提（二）指導(dǎo)書寫斜提、平提。七、小結(jié)第八課 鉤和折的寫法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握鉤和折的書寫方法，包括起筆、行筆。2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，出“鉤”處稍停筆再出“鉤”。四、指導(dǎo)書寫橫折、豎折、豎折撇。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 正確的執(zhí)筆方法和坐姿。選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。講解坐姿：肩平、腳平、身體直。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。三、講授新課：板書：橫折、豎折。組織學(xué)生書法比賽。教學(xué)重點(diǎn)：豎鉤、彎鉤的書寫方法。（6）組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆。教學(xué)重點(diǎn)：臥鉤、斜鉤的運(yùn)筆方法及比畫模仿練習(xí)。學(xué)生書空練習(xí)。掌握豎彎、豎彎鉤的書寫方法。（4）、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。3出示橫鉤、橫折彎的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教學(xué)難點(diǎn)：按照橫折彎鉤的運(yùn)筆方法及與組合的部件的組合原理描仿好課文中的例子。（5）、組織學(xué)生觀察課文中的三個(gè)例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律。掌握橫折鉤、豎折折鉤的運(yùn)筆方法和步驟。出示橫折鉤、豎折折鉤的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識橫撇彎鉤、橫折折折鉤的形態(tài)特點(diǎn)。三、講授新課：板書：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。組織學(xué)生書法比賽。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌