【正文】 （在學(xué)生游戲的過(guò)程中，引導(dǎo)他們利用各種不同的方法，可以借助一些物品，例如紙張、嘴、手等制造出風(fēng)來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：（1）感受風(fēng)的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)新課：組織學(xué)生曬太陽(yáng)觀看動(dòng)畫(huà)《早晨上學(xué)》同學(xué)們曬太陽(yáng)舒服嗎？那你們喜歡太陽(yáng)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我們和太陽(yáng)做游戲》。然后，用我們文明的行為、喜歡的方法留下春天的美麗。提示：喜歡做的同學(xué)回去可以接著做，但要注意不要去摘花，可以從地上撿花，要珍愛(ài)生命。（播放課件：桃花、迎春花、梨花 等花朵盛開(kāi)的錄像）問(wèn)：剛才我們了解了這么多在春天盛開(kāi)的花朵，你的心中有什么體會(huì)？（板書(shū)：美）過(guò)渡：今天有幾位美麗的花仙子來(lái)到了我們身邊，你們想不想和它們做朋友？那咱們掌聲歡迎它們出場(chǎng)！出示教師制作的玉蘭花、桃花、迎春花、梨花、海棠花的干花標(biāo)本。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較，認(rèn)識(shí)春天盛開(kāi)的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。如果在相處中遇到問(wèn)題，一定要解決好。小結(jié)：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。提問(wèn)這一小組同學(xué)：大家說(shuō)說(shuō)該怎么辦？提問(wèn)全體學(xué)生：說(shuō)一說(shuō)、那種方法合理？那種大家滿意？過(guò)渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。今天這節(jié)課我們大家一起來(lái)聊一聊我們自己和小伙伴的故事吧。我送給你們一顆愛(ài)心，希望你們能把愛(ài)心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂(lè)中。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂(lè)，把歡樂(lè)也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？你們快樂(lè)嗎？開(kāi)心嗎？師：我們的這位新朋友是“開(kāi)心果”，你們?cè)敢夂退雠笥眩卮鹚膯?wèn)題嗎？師：我們的家人這么愛(ài)我們，你們了解自己的家人嗎？二、了解家人師：今天，我們請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，我們和家長(zhǎng)一起做個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫?？?qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回答幾個(gè)問(wèn)題：（1）請(qǐng)說(shuō)出孩子的生日（2）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽的生日（3）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡吃的水果（4）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡的玩具（6）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂(lè)師：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺?tīng)話、可愛(ài)的你們才感到非常快樂(lè)、開(kāi)心。1）錄像 ：媽媽不幫我系鞋帶是不是對(duì)我不好？她為什么不幫我？ 2）錄像 ：媽媽為什么不給我買玩具？ 3）圖三：奶奶會(huì)對(duì)我怎么說(shuō)？ 4）圖四：你是爺爺?shù)脑?，怎么?duì)小明說(shuō)？小明聽(tīng)了爺爺?shù)脑挄?huì)怎么做呢？2導(dǎo)行：你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事情呢？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？現(xiàn)在呢？（學(xué)生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去，作業(yè)擦了重寫(xiě)的，練習(xí)跳繩的……五、總結(jié)延伸：是啊，家人疼我們是一種愛(ài)，對(duì)我們要求嚴(yán)格那更是一種愛(ài)，老師祝愿這愛(ài)能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧?。ǜ枨骸蹲寪?ài)住我家》）在歌聲中，學(xué)生拿出自做的賀卡寫(xiě)上對(duì)家人最想說(shuō)的話。學(xué)生自做賀卡采訪家長(zhǎng)的錄音。在我們每個(gè)人的家里，都會(huì)發(fā)生許許多多感人的故事，讓人難忘的故事。水彩筆 老師準(zhǔn)備：畫(huà)圖紙若干。教師適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。為自己的家人感到驕傲。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣。比如，讓學(xué)生探究為什么元旦叫過(guò)年，春節(jié)也叫過(guò)年？元旦是哪一天，春節(jié)又是哪一天？自由談：“我愛(ài)過(guò)春節(jié)”。喜歡過(guò)春節(jié)，并在春節(jié)活動(dòng)中過(guò)得快樂(lè)、文明、安全?！霸钡膶?shí)踐活動(dòng)，了解在活動(dòng)中要注意的事項(xiàng)?；顒?dòng)三：分小組進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的坐立走姿勢(shì)。小朋友們，你們?cè)敢庀袼麄円粯幽芨蓡?？活?dòng)二：整理書(shū)包實(shí)踐活動(dòng)：整理書(shū)包 A、說(shuō)說(shuō)該怎么整理 B、在小組內(nèi)整理書(shū)包，比比誰(shuí)整理得好。樂(lè)于自己整理書(shū)包，及其他用品。討論哪樣搭配最合理（1）首先由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)討論，然后在菜單中進(jìn)行選擇，如果不夠，可以加進(jìn)別的內(nèi)容?？梢匀サ粜┦裁?？為什以？ 典型三：多吃油炸類食物為什以不好？ 典型四：光喝飲料、不喝水好嗎？ 生：討論。師：有誰(shuí)吃過(guò)自助餐，知道吃自助餐要注意些什么嗎？ 生1：想吃什么就可以拿。逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食、不偏食；多喝水、少喝飲料；吃零食要有節(jié)制。（板書(shū)課題：整潔）（二）活動(dòng)一 會(huì)說(shuō)話的鏡子我們今天談“整潔”肯定也離不開(kāi)鏡子。能保持身體的整潔。實(shí)物展示，觀察鐘表，實(shí)際感知。小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。我們一年級(jí)小朋友還沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)之情。今天，我們就來(lái)召開(kāi)一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”，給祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。（1）師：小朋友要做到平安回家，除了要遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志外，我們還要按照交警叔叔的手勢(shì)過(guò)路口。過(guò)馬路走橫道，左右兩邊都要瞧。知道交警手勢(shì)的含義，并自覺(jué)服從交通指揮。就算你現(xiàn)在不能喊出周圍小朋友的名字也沒(méi)關(guān)系的，因?yàn)橄旅婢陀袡C(jī)會(huì)和大家重新認(rèn)識(shí)了。(4)、課間注意休息，勞逸結(jié)合。重點(diǎn)難點(diǎn)：上課鈴響后與課間十分鐘的做法及注意事項(xiàng)。第二篇：小學(xué)一年級(jí)思品教案第一單元我上學(xué)了 第一課我背上了新書(shū)包教學(xué)目標(biāo)：能夠在老師的幫助下，體會(huì)成為小學(xué)生的角色變化，能與同學(xué)分享成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的喜悅。活動(dòng)2．留住大自然的美1．創(chuàng)設(shè)情境，欣賞同齡人的作品。告訴學(xué)生，這是通過(guò)“繡”把大自然的美留下來(lái)的。2．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力，體會(huì)成功的樂(lè)趣。：小朋友，剛才我們都到校園里尋找了許多的問(wèn)題。有的看過(guò)就算了，而有的卻會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋思考，為什么要搬家呢？我認(rèn)為，會(huì)回答問(wèn)題的小朋友很棒，可會(huì)提問(wèn)題的小朋友就更聰明了。孩子們生活在大山腳下，接觸的東西多，很容易找到秋天在哪里。想想在上學(xué)的路上都看到了什么？爬山時(shí)看到了什么？（這里山多孩子們上山很方便）；同學(xué)們都真厲害，把秋天藏在哪里都找到了，真棒。孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，課上自由交流自己眼中的大自然是什么樣子的引領(lǐng)孩子們自己初步發(fā)現(xiàn)與感知秋天。老師想給同學(xué)們講一個(gè)小動(dòng)物的故事，你們?cè)敢饴?tīng)嗎？（講故事，課件出示有關(guān)畫(huà)面）狗媽媽有三個(gè)孩子，小白狗，小花狗和小黑狗。我想回去以后，你們一定會(huì)主動(dòng)了解、關(guān)心親人，把填好的親人檔案送給他們，他們一定樂(lè)壞了，這才是家里的開(kāi)心果！不是嗎？第三課這是我的心意教學(xué)目標(biāo)：能用自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，知道接受別人的愛(ài)是幸福的，向別人表達(dá)自己的謝意和關(guān)愛(ài)也是幸?？鞓?lè)的。（板書(shū)感受）師對(duì)學(xué)生的講述進(jìn)行引導(dǎo)點(diǎn)撥。哈哈，剛才大家說(shuō)的那個(gè)最像開(kāi)心果的小女孩就是我，沒(méi)想到吧？這張照片是我8歲那年照的，就跟你們現(xiàn)在差不多大。這節(jié)課老師先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首歌，請(qǐng)會(huì)唱的跟唱，不會(huì)唱的跟著哼。（比賽是孩子們最喜歡的游戲，通過(guò)比賽激發(fā)孩子們做事的興趣，讓他們主動(dòng)參與做事，想做事。生：爸爸每天要給我輔導(dǎo)作業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：感受家人的愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心家人。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。思考新學(xué)會(huì)的本領(lǐng)學(xué)生按照老師的要求，自覺(jué)地進(jìn)行觀察或采訪，并記錄下來(lái)。師：在教室里、操場(chǎng)上有什么？生：有同學(xué)。師：為什么喜歡和同學(xué)們玩??？ 生：因?yàn)橥瑢W(xué)們能給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】課本、彩筆、【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，你們聽(tīng)叮叮叮上課，同學(xué)們還在回味著下課的時(shí)候和同學(xué)一起玩的高興的游戲吧。這不，明明遇到了小麻煩，想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，不知道大家愿不愿意。教學(xué)難點(diǎn)：消除與人交往的陌生感。（1）昨天老師布置你們和爸爸、媽媽去認(rèn)識(shí)一下回家路上有哪些交通標(biāo)志，并畫(huà)下來(lái)的，完成了嗎？現(xiàn)在我們四人小組交流一下，看看你們都認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與爸爸、媽媽一起找找回家路上的交通標(biāo)志，畫(huà)下來(lái)。小紅帽，現(xiàn)在你最想去哪兒呀？小紅帽：我要回家。他說(shuō)是我爸爸的同事，來(lái)接我到他家去吃飯，我爸已經(jīng)去他家了。（根據(jù)實(shí)際情況處理《小紅帽》的故事）。出示：8:00、12:00、2:4:30 教師巡視。（多引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充，如果說(shuō)不完整，其他學(xué)生補(bǔ)充。(3)、走樓梯時(shí)，靠右側(cè)，不打鬧。初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。師：以后我們每天都生活在這美麗的校園里，在這里我們要做很多的事，遇到下列情況，你知道怎么去做嗎？上課后，老師要在黑板上寫(xiě)字，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有粉筆了，一位同學(xué)說(shuō)“我去拿粉筆”。學(xué)生匯報(bào)交流（遵守紀(jì)律、不大聲說(shuō)話、確定參觀路線、做好記錄等等）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題獲得直觀印象和深入的了解?，F(xiàn)在是幾年級(jí)的小學(xué)生？你背上了新書(shū)包來(lái)到學(xué)校你高興嗎？今天我們學(xué)習(xí)《上學(xué)去》。二、新課：唱《上學(xué)歌》：讓學(xué)生從歌聲中感受上學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。小組參觀學(xué)校。下課鈴響后，同學(xué)們把作業(yè)交上，一位小同學(xué)說(shuō)：“老師，我送本子去。重點(diǎn)難點(diǎn)：上課鈴響后與課間十分鐘的做法及注意事項(xiàng)。(4)、課間注意休息，勞逸結(jié)合。 學(xué)生自由發(fā)言：“爸爸媽媽教的，從電視里學(xué)的……”游戲?qū)爰て饘W(xué)生的興趣。）師：小朋友們又認(rèn)識(shí)了新的朋友，還了解了它們的作用?？凑l(shuí)最快。師：你們看，(出示多媒體)小紅帽向我們走來(lái)了。還給我巧克力吃，（拿出巧克力）就這些。師：小朋友你們想不想送她回家呀？好，我們趕快出發(fā)吧。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：畫(huà)面導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每天都高高興興的來(lái)上學(xué)，老師希望你們不僅能在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)知識(shí)，更希望你們每天都能平平安安地回家。（小組交流）（2）同學(xué)們認(rèn)識(shí)了不少交通標(biāo)志，老師也收集了一些交通標(biāo)志，我把他們藏在了你的抽屜里，現(xiàn)在，我們來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲，（4）你們可真棒，不僅認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)志，還幫助小新安全地回家了。表現(xiàn)對(duì)老師、同學(xué)的喜愛(ài)。五、唱一唱，擁有朋友真快樂(lè)師：同學(xué)們，你們覺(jué)得跟大家在一起玩得怎么樣？認(rèn)識(shí)了這么多新朋友有什么感受？總結(jié)：是啊，和小伙伴們?cè)谝黄鹛貏e地開(kāi)心，特別地快樂(lè)，也特別的幸福。生：是啊。師：恩，很對(duì)，同學(xué)們能給我們小朋友帶來(lái)很多的快樂(lè)，那么這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是和同學(xué)們有關(guān)的。師：恩，很對(duì)。學(xué)生收集整理資料。欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何關(guān)心家人。師：父母這么愛(ài)你們，你們都幫父母做了哪些事呀？生：我?guī)蛬寢屖者^(guò)碗。）四、送給家人的禮物師：你們經(jīng)常收到家人的禮物，今天想不想送給家人一份禮物呀？小組內(nèi)相互討論送什么禮物給家人。好聽(tīng)嗎？歌里唱的是什么呀？你覺(jué)得歌中的一家人幸福嗎？小女孩開(kāi)心嗎？她真是家里的開(kāi)心果。照片上有我最愛(ài)的爸爸媽媽，還有我親愛(ài)的姐姐，我們?nèi)胰ズ＿呁?，你覺(jué)得我幸福嗎？這張照片我已經(jīng)珍藏了22年了，每每看到它，一種幸福的暖流涌遍全身。父母長(zhǎng)輩為我們付出了全部的心血和太多太多的辛勞，此時(shí)此刻，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？小調(diào)查，母親節(jié)是哪一天？父親節(jié)是哪一天？能不能給家人填寫(xiě)一份小檔案？指名填寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備一張全家福照片。11月20日，是狗媽媽的生日。二、課中體驗(yàn)，深化感悟一．引入話題，喚醒生活剛才同學(xué)們交流的秋天都真美，下面讓我們一起跟著錄音機(jī)唱一唱《美麗的大自然》吧。秋天真美。第二課 美麗的小問(wèn)號(hào)一課前體驗(yàn)，初步感悟走進(jìn)大自然，尋找對(duì)大自然感到奇怪的地方，并能在父母的指導(dǎo)下解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我喜歡你們?，F(xiàn)在我們來(lái)交流找到的大自然的問(wèn)號(hào)，說(shuō)說(shuō)尋找問(wèn)號(hào)的過(guò)程、方法及趣事。3．能用一種方式來(lái)表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)。（板書(shū)“繡”）3．游戲：找朋友。有一天，一群小伙伴外出參觀，他們中間有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的會(huì)捏橡皮泥，有的會(huì)拍照，有的會(huì)寫(xiě)日記，有的會(huì)做葉貼畫(huà)。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己學(xué)習(xí)生活的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)成為小學(xué)生的角色變化。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)一上課鈴響后看圖片，上課鈴響后，同學(xué)是怎樣做的？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？到底應(yīng)該怎樣做呢？老師這兒有一首兒歌，看看我們做到了沒(méi)有？出示兒歌：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂，書(shū)本擺整齊，專心把課上。(5)、注意安全五、總結(jié)：雖然我們相處的時(shí)間短暫，但你們的優(yōu)異表現(xiàn)已深深地印在老師的腦海里，希望都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！第三課新朋友新伙伴教學(xué)目的：熟悉老師和同學(xué)，進(jìn)行人際交往和合群能力的練習(xí)。找到朋友后，握手作自我介紹。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)最基本的交通安全標(biāo)志和交通設(shè)施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。紅燈停，綠燈行）。（2）下面我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小交警，跟著警察叔叔一起做一做這幾個(gè)手勢(shì)吧！總結(jié)延伸：今天我們學(xué)了這么多交通安全知識(shí)，也知道了要想平安回家就一定要注意交通安全。關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日，你們知道些什么？學(xué)生自由說(shuō)通過(guò)討論知道了什么？師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的生日是 10月1日，祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備升國(guó)旗、奏國(guó)歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛(ài)旗護(hù)旗的小故事。三、講幾則愛(ài)旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對(duì)國(guó)旗的愛(ài)護(hù)和敬仰。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。讓學(xué)生展示課前模仿自家鐘表制成的鐘表模型，并分別表述鐘表的形狀、構(gòu)造及特點(diǎn)，分享成果，進(jìn)一步了解鐘表的作用，小組交流并推薦幾名學(xué)生在課堂上交流。重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)儀表整潔在與人交往種的重要性。所以老師請(qǐng)來(lái)一面神奇的鏡子，他要跟我們一起玩一個(gè)有趣的游戲——（課件出示：活動(dòng)一 會(huì)說(shuō)話的鏡子）（出示一個(gè)鏡框，老師扮演鏡子）同學(xué)們，我是一面會(huì)說(shuō)話的鏡子。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生了解一些就餐禮儀。師總結(jié)：；； 活動(dòng)二師：在每個(gè)同學(xué)手上都有一份分類表。師：今天，每個(gè)同學(xué)都選擇了自己喜歡吃的食物，有的同學(xué)什以都愛(ài)吃，所以選了很多；有的同學(xué)很多東西都不喜歡吃，選了很少，甚至只選了一種。（2）選擇完畢后，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配任務(wù)，或者自己選擇，每人畫(huà)一種菜。行為與習(xí)慣：經(jīng)常整理生活用品，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。C、評(píng)一評(píng)。正確的坐立走的姿勢(shì)。選出走得最好的同學(xué)參加比賽。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。對(duì)春節(jié)中的一些現(xiàn)象和習(xí)俗產(chǎn)生探究的愿望和初步行為。同座或