蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案觀察物體3-資料下載頁

【摘要】觀察物體教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步學(xué)會從不同的角度觀察物體，體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖，并初步學(xué)會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。2.通過觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重、難點：正確辨認(rèn)從前面、后面、左面、右面觀察到的簡單物體的形狀，并能根據(jù)觀察到的

2025-12-02 09:59

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案觀察物體4-資料下載頁

【摘要】觀察物體教學(xué)目標(biāo)：1.通過實際的觀察、比較，初步體會從不同位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的。2.學(xué)會根據(jù)看到的不同形狀正確地判斷觀察者所在的位置。3.在觀察物體的過程中培養(yǎng)初步的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)過程：課前游戲：（1）聽音樂，做舞蹈。（2）用左、右做游戲，如摸左耳，如聽到摸左耳，學(xué)生摸右

2025-12-03 21:02

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊交換-資料下載頁

【摘要】交換教學(xué)內(nèi)容：課本第14頁交換教學(xué)目標(biāo)：1.對交換的認(rèn)識與應(yīng)用。2.理解在乘法中交換兩個因數(shù)的位置，積不變。3.能夠正確進(jìn)行計算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引進(jìn)將下列加法算式寫成乘法算式。4+4+4+4+45+5+5+53+3+3+3

2025-11-29 15:35

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案觀察物體6-資料下載頁

【摘要】觀察物體教學(xué)內(nèi)容書本P94～P95例題及“想想做做”的第1～3題。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過實際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的。2.學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察物體的位置。3.使學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，提高解決問題的能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重、難點重點：

2025-12-03 21:02

北師大七上14從不同方向看-資料下載頁

【摘要】杭州市余杭區(qū)臨平一中朱兵圖甲和圖乙一樣嗎？它們所描畫的物體有否可能是同一個？為什么？圖甲和圖乙所描畫的是同一個物體，你能不能認(rèn)出是什么？再換一個角度看，還可能是什么樣子？從你所在的位置看這組幾何體，看到的是什么樣子？能否把你所看到的樣子畫下來？主視圖左視圖俯視圖

2026-01-10 10:14

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊估算-資料下載頁

【摘要】估算教學(xué)內(nèi)容：課本第6頁。教學(xué)目標(biāo)：1．會利用鄰近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行兩位數(shù)加減兩位數(shù)的估算。2．能利用估算，估計計算結(jié)果在哪兩個整十?dāng)?shù)之間。3．能利用估算解決實際生活中的簡單問題。教學(xué)重點：能用鄰近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行估算。教學(xué)難點：選用最接近的整十?dāng)?shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。1

2025-11-29 22:12

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案觀察物體5-資料下載頁

【摘要】觀察物體【教學(xué)目標(biāo)】1．初步學(xué)會從不同的位置觀察物體，體會從不同的位置觀察可看到不同的視圖，并初步學(xué)會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。2．通過觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。3．讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。1.設(shè)疑，引入情境。兩只小鳥為

2025-12-03 21:02

2017秋人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊51觀察物體-資料下載頁

【摘要】第五單元：觀察物體（一）單元備課教材分析本單元教學(xué)內(nèi)容包括：從不同位置觀察物體、判斷所給圖形是從什么位置看到的以及通過一個方向觀察到的圖形猜猜可能是什么物體。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間和圖形知識的必要基礎(chǔ)，對于幫助學(xué)生簡歷空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的課件想象能力都有著不可忽視的作用。教學(xué)

2025-11-30 14:34

北京版數(shù)學(xué)二年級下冊觀察物體-資料下載頁

【摘要】觀察物體北京版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會觀察物體。2.能夠正確辨認(rèn)各個方向看到的物體的形狀。先擺一擺，再仔細(xì)觀察比較這三個物體，看有什么發(fā)現(xiàn)？從正面、背面看，形狀相同。從兩個側(cè)面看，形狀相同。從上面、下面看，形狀不同。你能把剛才的那三個物體變一變，使它們變成下圖這樣的三個物體嗎?

2025-12-04 18:05

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊觀察物體教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊觀察物體教學(xué)設(shè)計 觀察物體教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》二年級（上冊）第68頁。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，...

2025-10-08 16:12

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊倍-資料下載頁

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過幾個幾就是幾的幾倍，明確倍用來表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系。2、會看圖并根據(jù)事物之間存在的倍數(shù)關(guān)系用乘法算式正確表示。3、在學(xué)習(xí)的過程中提高口頭表達(dá)能力，觀察與比較的能力。4、初步體驗數(shù)學(xué)簡潔美。2.教學(xué)重點/難點1、認(rèn)識倍，理解和掌握用倍來表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系。2、一份數(shù)的確

2025-11-29 15:34

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級上冊觀察物體課件3-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會觀察物體。2.初步認(rèn)識對稱現(xiàn)象。對了，是他們摸的部位不同。說一說：下面三幅圖分別是誰看到的？從前面看到的也可以說是從正面看到的；正面旁邊看到的也可以說是從側(cè)面看到的。像這樣剪出來的圖形都是對稱的。說一說，生活中哪些東西是對稱的。

2025-11-20 09:27

滬教版數(shù)學(xué)二年級下冊軸對稱圖形-資料下載頁

【摘要】軸對稱圖形滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識軸對稱圖形。2.知道軸對稱圖形的對稱軸。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對稱的。2沿虛線折一折。軸對稱圖形中間對折的虛線叫做對稱軸。對稱軸兩邊的部分對折后完全重合。對稱軸對稱軸軸對稱圖形

2025-12-03 21:59

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊幻方-資料下載頁

【摘要】幻方教學(xué)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識幻方，了解幻方的起源，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。2.能正確計算每一個九宮格中8個三數(shù)之和。3.探索幻方的規(guī)律，并能運用規(guī)律靈巧地找出幻方中的缺數(shù)。4.培養(yǎng)自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)重、難點：1.能正確計算每一個九宮格中8個三數(shù)之和。2.探索幻方的規(guī)律，并能運用規(guī)律靈巧地找

2025-11-30 06:32

滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊幾張長椅-資料下載頁

【摘要】幾張長椅教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的應(yīng)用題。2.能將有余數(shù)的除法應(yīng)用于生活實際情節(jié)來解決數(shù)學(xué)問題。3.會正確解答有余數(shù)除法應(yīng)用題的加1或減1的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點1.能將有余數(shù)的除法應(yīng)用于生活實際情節(jié)來解決數(shù)學(xué)問題。2.會正確解答有余數(shù)除法應(yīng)用題的加1或減1的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點理解有余數(shù)的除法

2025-11-29 15:34

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