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實驗幼兒園小班上學(xué)期游戲計劃-免費閱讀

2025-11-03 22:30 上一頁面

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【正文】 利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。整理好各類游戲物品第五篇:幼兒園小班上學(xué)期計劃一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食,幼兒園小班上學(xué)期計劃。深入指導(dǎo)游戲,推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展,增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。4.加強對兒童個案的研究,實施有目的的跟蹤觀察和記錄,并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。四、具體措施:(一)區(qū)域和角色游戲:1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。二、班級游戲情況分析:經(jīng)過一端時間的觀察,本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣,如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等,絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上,而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的,如何使幼兒增加游戲的趣味性,豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點所在。重視區(qū)域活動的講評,讓幼兒大膽地說說游戲的情況,讓幼兒體驗成功的快樂,發(fā)展幼兒的語言表達能力。鼓勵幼兒能堅守自己的崗位,直到游戲結(jié)束。美工區(qū)提供各種葉子,讓幼兒操作,滿足幼兒動手操作的愿望。重點指導(dǎo):武裝展覽館(建構(gòu)區(qū))、西游記小小劇院、剪紙游戲等 主題二:“特別的我”整理各游戲區(qū)域,適當(dāng)增添材料,豐富區(qū)域內(nèi)容。通過傾聽故事“嫦娥奔月”,歌唱“爺爺為我打月餅”,賞月、吃月餅等,了解傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,體驗節(jié)日的快樂。五)游戲后的培養(yǎng) 游戲結(jié)束后,我們讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經(jīng)驗體會。提供豐富的體育器械和自制的體育玩具,使幼兒能夠在游戲時間中得到更多方面的鍛煉。提供部分成品玩具,如:炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。(三)游戲評價評價時能安靜傾聽老師對游戲活動的講評,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。二、預(yù)期目標(biāo): 一)游戲能力合作交往能力鼓勵幼兒大膽游戲,愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起合作游戲,并嘗試開展新的游戲主題。有的甚至可以用中班的要求來指導(dǎo)幼兒。抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時洗手。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的相互作用過程中,獲得有關(guān)形、量、時間和空間的感性經(jīng)驗,使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念。在開展區(qū)域活動中,我們是根據(jù)班級特色以及幼兒水平等實際情況來設(shè)置的,活動區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本,即“不做擺設(shè),幼兒參與;利舊利廢,一物多用;創(chuàng)出特色,發(fā)展個性”。提供棉簽,顏料,藍(lán)色卡紙引導(dǎo)幼兒繪畫冬天的景色。提供大小不同的圓形啟發(fā)幼兒添畫。建構(gòu)區(qū):利用美工區(qū)中幼兒圖好的花、草、樹等,做成裝飾物,供幼兒裝飾房屋、花園。娃娃家:。十月份:生活區(qū):提供穿上衣服的布娃娃,讓幼兒練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。讓幼兒學(xué)習(xí)給娃娃喂食。,教師與幼兒同時游戲,并同時指導(dǎo)規(guī)則、說話、玩法。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行游戲、合作游戲。因為大多數(shù)幼兒是家中的獨生子女,家長都非常溺愛,養(yǎng)成了他們吵鬧、依賴、自我的壞習(xí)慣。十二月份:圍繞主題開展各類游戲活動。制定好游戲計劃,正常各類游戲活動的開展。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。遵守游戲規(guī)則,并做到愛護玩具,不爭搶,不亂扔玩具,學(xué)會自己整理玩具。3.引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。同時我們觀察幼兒的興趣點,不斷調(diào)整、生成新的游戲及材料。本學(xué)期主要目標(biāo):幼兒能積極參與游戲,能夠主動選擇玩具,并愿意與同伴一起分享玩具,友好的進行游戲。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。同時,在游戲中鍛煉與發(fā)展幼兒的口語表達能力也極其重要。或者是,在討論中敏捷地捕捉幼兒的興趣指向,使每一個游戲的主題盡可能貼近幼兒的生活經(jīng)驗。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,加強對角色游戲的指導(dǎo),確保角色游戲的時間,使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗體會,介紹游戲過程,并進行自我評價。5.組織參加友誼班穿脫衣服比賽。由于小班年齡相對較小,因此,相對來說各方面能力水平都比較低,如何開展游戲更為重要。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,加強對角色游戲的指導(dǎo),確保角色游戲的時間,使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。十月份:圍繞主題來開展各類游戲活動。鼓勵幼兒與伙伴友好合作,活動后及時整理。根據(jù)幼兒這一興趣需要作為基礎(chǔ)讓幼兒在自主自由的游戲活動中獲得身心全面發(fā)展。三、游戲目標(biāo),在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,體驗游戲活動帶來的樂趣。并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。、頑皮吵鬧的幼兒的成長,讓他們多參加各種游戲活動,同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。閱讀區(qū):提供幼兒喜愛的圖書,如:彩色故事書、幼兒用書等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。益智區(qū):提供糖果、水果卡片、點卡,讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。美工區(qū):提供畫好的樹葉、花、樹外形的輪廓圖,幼兒進行涂色練習(xí)。十二月:生活區(qū):學(xué)習(xí)折疊開衫、大衣。學(xué)習(xí)折疊大衣。小舞臺:提供雪花頭飾、紗巾供幼兒裝扮表演。對紙制品感興趣,嘗試看圖示折紙,在折紙活動中培養(yǎng)孩子的探究能力及自我探索力;在剪紙過程中培養(yǎng)孩子的模仿能力和對傳統(tǒng)剪紙活動的審美興趣。三、具體措施針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好,根據(jù)主題,為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力。如新學(xué)期不知道原先的主題是否還能玩,各個主題到底在什么地方玩,玩具在什么地方取等等。在教師的提醒下,和小朋友友好相處,愿意和小朋友交流。(二)游戲規(guī)則師生共同討
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