【正文】 20102011，獲區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量進位獎。評價教師以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進教學(xué)為原則。骨干教師、名優(yōu)教師比重不高，要發(fā)揮骨干教師在學(xué)校辦學(xué)特色的影響，逐步形成核心優(yōu)勢。辦學(xué)特色更加鮮明以“感恩勵志“為主題的校園文化凸顯德育的針對性、實效性，以經(jīng)典誦讀和象棋為校本課程的特色教育更加明顯。有效開展藝體、科技、中華經(jīng)典誦讀、象棋等各類教育活動，做到有規(guī)劃、有措施、有特色項目，師生參與面廣，主題突出，特色鮮明，豐富多彩，形成系列。除按標(biāo)準(zhǔn)收取幼兒費用，其余一律不準(zhǔn)收費。逐步規(guī)范了辦學(xué)行為堅持施教區(qū)學(xué)生免試入學(xué)原則，實行陽光分班，平行分班，不設(shè)重點班。我校已逐步按規(guī)劃實施，對違反素質(zhì)教育的行為立即進行整改。校本課與社會實踐活動課是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它同學(xué)科課程相輔相成，是全面貫徹教育方針，向?qū)W生進行素質(zhì)教育的重要途徑，通過豐富多彩的活動，使學(xué)生擴大視野，增長知識，動手動腦，發(fā)展個性特長，增進學(xué)生身心健康。四是改革考試和評價方法。具體培養(yǎng)目標(biāo)：加強學(xué)生道德品質(zhì)教育，讓學(xué)生具有良好的思想品德和積極向上的精神、養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，自覺遵紀守法；強化學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生掌握牢固基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)的主動性；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，從而具有較強的收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解答問題的能力，語言文字表達能力；加強體育教學(xué)管理和衛(wèi)生常識教育，讓學(xué)生養(yǎng)成堅持鍛煉身體和講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神；廣泛開展勞動技術(shù)和社會實踐教育活動，培養(yǎng)學(xué)生實驗操作和社會活動能力，以及合作意識、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力、合作能力；開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的理智和健康的心態(tài)，具有堅持不懈、克服困難、奮發(fā)向上的意識；開展藝術(shù)教育和特長教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力和學(xué)會至少一門特長，實現(xiàn)合格+特長的目標(biāo)；8加強信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生初步的計算機操作與應(yīng)用能力。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳、男女生宿舍、實驗室、電腦室、塑膠跑道，實現(xiàn)班班多媒體上課，無紙化辦公。我們利用校鎮(zhèn)級及市區(qū)域教研活動，舉辦各種形式的教師業(yè)務(wù)能力展示與競賽活動，如詩歌朗誦，三筆字比賽，教學(xué)設(shè)計評比，課件制作比賽，課堂教學(xué)大賽等。一是崗前培訓(xùn)。二看教師是否遵循了模式，是否使用導(dǎo)學(xué)案上課，是否充分使用和調(diào)動了小組，是否組織了當(dāng)堂達標(biāo)測評，嚴格規(guī)定“教師所有講話”絕不能超過20分鐘，；三看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂氣氛，是否有走神、打瞌睡精力不集中，或者假學(xué)、偽學(xué)現(xiàn)象；四看教師是否注重學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，嚴禁教師上課“對答案”，嚴禁用標(biāo)準(zhǔn)答案囚禁學(xué)生的思維。一年來，乘著全市課堂教學(xué)改革的強勁東風(fēng)，我們主動出擊，憑著多年的課改實踐經(jīng)驗，創(chuàng)造性地開展“雙向五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革工作。我們根據(jù)《大張鎮(zhèn)中心校教學(xué)常規(guī)管理條例》，除了按月定期進行檢查外，還采用不固定的形式隨堂聽課，隨機抽查備課及作業(yè)批改，督促教師做好常規(guī)工作。在工作中，我們也清楚地認識到，此項工作是一項系統(tǒng)的、長期的工程。財務(wù)管理規(guī)范。學(xué)校重視“平安校園”的創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《創(chuàng)建“平安校園”實施方案》、《突發(fā)事件緊急預(yù)案》，實行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。我校把“心理健康教育課”作為校本課程實施，建立了心理咨詢室，積極開展心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。評價時做到評價主體多元化，評價形式多樣化，既有過程性評價，又有階段性評價，還有終結(jié)性評價。在半期后對二至五年級語數(shù)學(xué)科存在的問題進行單人單座的質(zhì)量抽查，以保證質(zhì)量的真實可靠，并對檢測情況進行了認真分析、反饋，提出有針對性的改進措施，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展之根本。我們依照課改要求，以更新觀念為先導(dǎo)，以優(yōu)秀師資為保障，以教學(xué)質(zhì)量為核心，認真落實教學(xué)常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)實效，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。我校注重班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、校風(fēng)的培植。校園活動是校園文化的重要組成部分。一是堅持每周一次的升國旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度，并能結(jié)合歷史教育、形勢教育、國情教育、德育教育進行國旗下講話，增強全校師生的愛國熱情和集體榮譽感。學(xué)校重視教師培訓(xùn)工作，制定了教師培訓(xùn)計劃及校級骨干教師培訓(xùn)計劃，采取有效措施進行培訓(xùn)：一是推行行政導(dǎo)學(xué)。規(guī)范公開內(nèi)容，完善公開形式和程序。學(xué)校以新的教育理念建立了科學(xué)、民主、有效的決策機制。辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。梧桐花鎮(zhèn)初級中學(xué)第三篇：實施素質(zhì)教育自評報告六桶小學(xué)2010年上半年實施素質(zhì)教育自評報告為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校成立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的由教師、學(xué)生、家長和社區(qū)代表組成的自評領(lǐng)導(dǎo)小組。音樂、美術(shù)知識和技能基木達到了《大綱》要求。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，制定了一系列安全制度，實行領(lǐng)導(dǎo)教師值班值宿制度，保證了學(xué)生的安全，無重大事故發(fā)生。學(xué)校有多媒體教室，能經(jīng)常使用，有微機室，能按計劃上好信息技術(shù)課，有電子備課室。教室、教輔用房布局設(shè)計合理，方便師生，體現(xiàn)了人性化。積極維修校舍，購入了現(xiàn)代化的語言設(shè)施和微機設(shè)備，積極購置圖書，生均達標(biāo)，購置學(xué)生用桌，極大地改進了辦學(xué)條件。我們將學(xué)校的辦學(xué)思想、理念滲透到學(xué)校的一切教育教學(xué)活動中，依據(jù)這一思想，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實施學(xué)校管理，進行課程設(shè)計，開展教育活動。繪畫、書法展和“十佳小歌手”活動，展示了學(xué)生的藝術(shù)才華。定期召開全校性體育運動會。教研活動的開展，解決了教育教學(xué)中的實際問題，總結(jié)出了有一定價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。校長、主任經(jīng)常深入班級聽課，不斷提出改進教學(xué)工作的意見。我們加強了德育科研，《計劃式班級管理》課題研究有效的推進了班級管理和學(xué)生的自育能力。我校把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在德育工作的重中之重位置上，制定并落實了《梧桐花中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》和考核細則。其五、學(xué)校后勤工作有健全的制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，有財產(chǎn)、校舍場地管理制度，能規(guī)范使用，有要求，有檢查，后勤配備了熱心、廉潔、數(shù)量足夠的工作人員。對教師的培訓(xùn)、進修有計劃、有措施。各成員從政治上、生活上關(guān)心教職工，使教職工安心教育工作。在教育管理隊伍建設(shè)上，首先建立了一支作風(fēng)過硬、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體。辦起了養(yǎng)殖廠。二、堅持按著評估標(biāo)準(zhǔn)，搞好自我評估 根據(jù)《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進學(xué)?！痹u估細則》。為了提高全體教職工對實施素質(zhì)教育先進校評估的目的及意義的認識，我們組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)了評估細則，從而，使廣大教職工對教育評估的目的及意義有了較高的認識，認識到：素質(zhì)教育先進校評估對于轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)科學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量，起者舉足輕重的作用。學(xué)生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，%，全校體育課、美術(shù)科和音樂科及格率均達98%。（自評91分）A加強學(xué)校常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量B1普及程度。嚴格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等審批手續(xù)，如實報送各種報表及數(shù)字，各種表、冊、卡的建造做到“準(zhǔn)確、規(guī)范、完整”，采用計算機管理學(xué)生的學(xué)籍檔案。重視勞動課教學(xué)，按規(guī)定開足課時，教學(xué)中注意把書本知識與勞動實踐有機結(jié)合起來，通過落實班級責(zé)任制，指導(dǎo)學(xué)生管理好紅領(lǐng)巾勞動基地和各處小花圃。學(xué)生在學(xué)區(qū)演唱、演講、計算機、書法、美術(shù)泥工制作比賽中都獲了獎，一年以來，曾芷晴同學(xué)參加縣陽光下成長歌詠比賽獲得三等獎，學(xué)區(qū)比賽獲獎達到20多次。能按照新頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進行測試，并認真填寫各種表、冊、卡。重視對現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課題研究，推進信息技術(shù)在教學(xué)中的普通應(yīng)用。（自評56分）A加強教育教學(xué)管理，全面推進素質(zhì)教育B德育工作。在教會學(xué)生掌握基本知識與技能的同時，能加強對學(xué)生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全校學(xué)生277人，教學(xué)班8個，教師15人。我們通過健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實具體分工，制定《行政人員工作職責(zé)及考核辦法》，讓行政人員自己評，讓教師自己評，提高了行政人員的工作實效。一年來，我們按照省教委頒發(fā)的《福建省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)》，認真學(xué)習(xí)泉州市人民政府頒發(fā)的《泉州市中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作方案》和《泉州市普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施細則》，于2005年秋季經(jīng)東橋鎮(zhèn)中心小學(xué)組織評估驗收，被評為“素質(zhì)教育合格學(xué)?！?。2005年10月，被評為“惠安縣第二批課改工作先進單位”。同時注意把一些較出色的年輕教師吸收到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組中來，給他們搭一個舞臺，讓他們有施展才華的機會，同時也促進了學(xué)校的管理不斷走向科學(xué)化和民主化。從學(xué)歷層次上看，大專學(xué)歷9人，本科1人；占教師總數(shù)的66。一年來，教師均無品行不良行為和違紀違法現(xiàn)象。努力創(chuàng)建“星級管理”活動，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力。依據(jù)新課程理念及學(xué)校實際制定《教師常規(guī)工作管理辦法》，從教師的學(xué)習(xí)、研討、請假、作息、課堂、課程、早會、聽課、辦公、輪值等十個方面提出具體要求，出臺《嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生的若干規(guī)定》，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)生在學(xué)區(qū)舉辦的運動會上表現(xiàn)突出，取得男女團體第四、五名的優(yōu)異成績；學(xué)校舉行了首屆枕套川杯運動會，效果顯著。學(xué)校也舉行了首屆校園藝術(shù)節(jié)活動，這培養(yǎng)了學(xué)生的特長，也激勵了學(xué)生的積極性。培養(yǎng)了學(xué)生勞動觀念和勞動技能，激發(fā)了學(xué)生熱愛勞動和尊敬勞動人民的美好感情。設(shè)立三個檔案資料柜，把各種文書材料分門別類歸檔整理。能有計劃地組織學(xué)齡兒童按時入學(xué)，入學(xué)率達100%。多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個性品質(zhì)，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。它是測評學(xué)校各方面工作，改善學(xué)校管理，增強教職工責(zé)任感，提高辦學(xué)效益的有效手段。我校自評情況如下：(一)整體情況評估，Al+A2+A3=120+628＋222＋（加分）35＝1005(分)。開設(shè)了勞動技術(shù)課，為學(xué)生的勞動實踐提供了實驗基地和技術(shù)指導(dǎo)。集體成員身體健康，知識結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富。加強了對領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，群眾滿意度高。認真抓好教師的崗位練兵活動，教師自學(xué)筆記年超過一萬字，教育教學(xué)理論水平和教育教學(xué)技能得到了進一步提高。后勤服務(wù)質(zhì)量好、效率高。制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，制定了《教學(xué)樓管理制度》及管理細則，平時加強檢查評比力度，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?！稄陨滔盗信囵B(yǎng)》提升了學(xué)生的道德水平。教師不斷改進教學(xué)手段，充分利用電教器材，理化生演示實驗開出率達到了規(guī)定的要求，實驗室、圖書室、儀器室管理逐步走向規(guī)范化。學(xué)校將教育科研作為“一把手工程”，加強了科研隊伍建設(shè)，強化了教科研過程管理。在衛(wèi)生方面，按規(guī)定配備了衛(wèi)生保健專職教師，落實常見病、多發(fā)病措施，做好防近工作，對學(xué)生衛(wèi)生進行有效監(jiān)督管理。音樂、美術(shù)課使學(xué)生掌握了一定的審美知識，樹立了正確的審美觀念。為了真正體現(xiàn)環(huán)境育人，體現(xiàn)發(fā)展的理念，學(xué)校有長遠的發(fā)展規(guī)劃，年年有目標(biāo)，年年有落實，年年有進展。師生食堂衛(wèi)生、飲食實惠，師生滿意。校園周圍無污染源，無安全隱患。學(xué)校已有大量圖書。(八)保證教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益 學(xué)生行為習(xí)慣良好，無吸煙、飲酒、考試作弊現(xiàn)象；學(xué)生犯罪畢為零。學(xué)生積極參加公益勞動和家務(wù)勞動，積極參加社會實踐活動，珍惜勞動成果。認真開展整改、自查、自評工作。學(xué)校始終重視班子建設(shè)，認真把好選拔關(guān)。思想道德教育、教育科研、人事管理、總務(wù)后勤等各項規(guī)章制度健全，目標(biāo)明確、便于操作。對于大宗物質(zhì)采購、基建工程招投標(biāo)、收費標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校開支情況、教師評優(yōu)、評聘等社會群眾、教職工關(guān)注的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行公開制度。二是加強校本教研。如：以“做一個有道德的人” 為主題，開展活動；二是利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、國家大事為載體，以征文、繪畫、歌詠、朗誦比賽、文藝匯演等形式，開展主題鮮明、富有針對性宣傳教育活動。我校