【正文】 單擊某一課程，在詳細課程信息里顯示具體課程信息，課程的具體信息來自模板課程信息表。學生單擊個人信息界面上的“獎懲”按鈕，進入到獎懲表的界面。如圖8：圖7：查看課程信息界面圖8：修改課程信息 考勤表用例描述在主界面上單擊“考勤信息”進入到“考勤表”的界面。圖5：個人信息界面 修改學生信息用例描述管理員可以單擊修改按鈕對學生信息進行修改，當用戶是學生或者老師時，修改按鈕對其不可用。單擊“選修”，就可將所選課程添加到列表框里。圖1：登陸界面 主界面用例描述用戶通過下拉列表框選擇身份，可以是學生、教師或者管理員。在需求分析的基礎上,考慮經(jīng)濟、技術和運行環(huán)境等各方面條件，確定系統(tǒng)的總體結構和系統(tǒng)各組成部分的技術方案，合理選擇計算機和通信的軟硬件設備，提出系統(tǒng)的實施計劃。必須實行現(xiàn)代化信息管理，定制專業(yè)的信息管理軟件來進行相關的管理。在這一周我確定了我的課程設計題目：學生信息管理系統(tǒng)。對于本人來說，通過這次畢業(yè)設計，也是對自己在這三年學習的一個檢驗和平時學習的一種結累，可以在學習中提高自己，也充分體現(xiàn)學有所用，學以致用的學習倡導。在VB中，用ADODC鏈接數(shù)據(jù)庫，用DataGrid或DATA將庫中的數(shù)據(jù)在界面中顯示出來，本系統(tǒng)采用DataGrid。學生選課是對學生進行相應選擇自己相關的課程。這三種操作均可由Visual Basic創(chuàng)建的程序來完成，下面的章節(jié)將詳細描述實現(xiàn)的具體方法。將ADODC控件放置在窗體中之后，我們還必須在該控件與要處理的數(shù)據(jù)庫之間建立聯(lián)系。Access 是一種關系數(shù)據(jù)庫工具，關系數(shù)據(jù)庫是已開發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫之一。微軟公司的Visual Basic ，使目前最為廣泛的、易學易用的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具。CoolBar就是一個可以在窗體上浮動的工具，同時也是其他ActiveX的容器。在設計對象時，不必編寫建立和描述每個對象的程序代碼，而是用工具畫在界面上，由 Visual Basic 自動生成對象的程序代碼并封裝起來。(5)方法(Method)方法主要是指對一個對象使用某種作用的過程。用戶可以通過設置對象的“屬性”和“方法”，便于對象適應自己所設計應用程序的輸入輸出內(nèi)容，對象的生成過程及結構都被封裝起來。（1）可視化設計：表現(xiàn)在VB在設計應用于程序界面時有“所見即所得”的處理功能。其功能主要有： ⒈有關學籍等信息的輸入，包括輸入學生基本信息、所在班級、所學課程和成績等。而對于后者則要求應用程序功能完備，易使用等特點?？傊?，此次課程設計讓我獲益匪淺。()?！?()+”39?！?()+”39。//添加按鈕監(jiān)聽器(this)。(班級1)。(性別1)。(false)。學號=new JTextField(5)。學號1=new JLabel(”學號“)。JButton b。(”“)。if((sql)){(null, ”添加成功“, ”溫馨提示“, )?！? ()+”39。if(()){(null, ”此學號已經(jīng)存在“, ”溫馨提示“, )。}else if(().toString().equals(”“)){(null, ”請輸入年齡“, ”溫馨提示“, )。(new Label(”“))。(年齡1)。(學號1)。民族=new JTextField(5)。民族1=new JLabel(”民族“)。setSize(WIDTH,HEIGHT)。} } } 添加數(shù)據(jù)：class addFrame extends JDialog implements ActionListener{ public static final int WIDTH = 400。}public void actionPerformed(ActionEvent e){//查找if(()==b){String selectStr=().toString()。(c)。p=new JPanel()。JPanel p。myConnection conn=new myConnection()。“+()+”39。}else if(().toString().equals(”“)){(null,”請輸入年齡“,”溫馨提示“, )。(new Label(”“))。(年齡1)。(學號1)。年齡=new JTextField(5)。年齡1=new JLabel(”年齡“)。setSize(WIDTH,HEIGHT)。} } } 登陸界面: 修改數(shù)據(jù)：/*修改數(shù)據(jù)*/ class editFrame extends JDialog implements ActionListener{ public static final int WIDTH = 400。(600,486)?！?().toString()+”39。(180,160)。(new JLabel(“賬號:”))。login=new JButton(“登錄”)。public class myStudent { public myStudent(){}public static void main(String[] args){ // TODO code application logic here loginFrame lf=new loginFrame()。import 。例如要查詢學生成績，要求可以按照專業(yè)、班級等多種方式查詢。作為學生成績管理系統(tǒng)，必須能解決以下方面的問題：能錄入信息。他擁有邏輯、流程處理，即VBA語言（VB也可以用來做邏輯處理）；又可以存儲數(shù)據(jù)，即在“表”中存儲數(shù)據(jù)。Java語言的主要特點： 1）易于學習Java語言很簡單，對于熟悉C++的程序設計人員更不會對其感到陌生，因 為它的語法非常接近于C++，但他同時摒棄了C++許多的復雜易混淆的功能。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生檔案管理的效率,也是企業(yè)的科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。本系統(tǒng)也主要利用java語言和access實現(xiàn)，因此它具有很強的可移植性，很方便。武漢理工大學工程碩士課程論文─《面向?qū)ο蟪绦蛟O計》圖42 登錄模塊流程圖圖43 登記成績模塊流程圖武漢理工大學工程碩士課程論文─《面向?qū)ο蟪绦蛟O計》圖44 修改模塊流程圖圖45 學生查詢模塊流程圖武漢理工大學工程碩士課程論文─《面向?qū)ο蟪绦蛟O計》圖46 打印模塊流程圖 體會以前上課的時候，覺得老師講的內(nèi)容都聽得懂，所以系統(tǒng)設計應該是件很容易的事，但當自己親自動手去分析設計每一步時，才覺得自己有很多東西沒有理解透徹，比如說建立實體關系圖時，就要仔細分析哪些是有實體，哪些是沒有必要作為實體的，實體的屬性應該考慮哪些以及實體間的聯(lián)系時怎樣等等一些細節(jié)問題；在建立功能模型時，要先從整體考慮將系統(tǒng)分為哪些部分，各部分又該如何展開；在建立行為模型時，要分析系統(tǒng)內(nèi)有那幾個狀態(tài)以及狀態(tài)間是如何轉(zhuǎn)換的。在打印了程序中，從主目錄開始查到班級號，就可以從課程結點的二叉樹鏈域中取得成績二叉排序樹的頭指針；然后調(diào)用中序遍歷了程序就可進行打印，同時可求出平均成績和各個分數(shù)段的人數(shù)。有了這兩個函數(shù)，登記學生成績的工作可以很方便地完成。從登陸界面可以進入注冊界面，注冊時應先檢查該學生所在班級是否已經(jīng)登入主目錄，未登入則若調(diào)用新結點后登陸入主目錄。通過主目錄中班級結點的課程鏈找到指定的課程結點，再通過課程結點中的二叉樹指針指向該門課程的成績二叉排序樹。該班學過的課程構成一個課程鏈表，所以班級結點中的課程情況用課程鏈表表示。在這種狀態(tài)下，學生或管理員可以進行登錄或取消登錄。另外，數(shù)據(jù)流”查詢請求“和”查詢結果“應該由加工”查詢成績“來完成。武漢理工大學工程碩士課程論文─《面向?qū)ο蟪绦蛟O計》圖27 查詢部分的數(shù)據(jù)流圖繪制第0層DFD的時候，將整個系統(tǒng)看成一個加工，然后找出作用于該加工的外部實體，以及相應的數(shù)據(jù)輸入和輸出。最終，確定系統(tǒng)的實體是學生、課程和成績。為了適應現(xiàn)代社會人們高度強烈的時間觀念，學校信息管理系統(tǒng)軟件為學校辦公室?guī)砹藰O大地方便。學生管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要，其中學生成績管理系統(tǒng)可以使管理人員方便地完成學生注冊、成績登記、修改、打印等功能，而學生也可以通過該系統(tǒng)查詢自己的成績。21世紀以來了，人類經(jīng)濟高速發(fā)展，人們發(fā)生了日新月異的變化，特別是計算機的應用及普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領域，使原本的舊的管理方法越來越不適應現(xiàn)在社會的發(fā)展。顯然，學生、課程和成績都是系統(tǒng)的實體，并且可以初步定義它們的屬性。本系統(tǒng)涉及到的業(yè)務工作主要是：學生管理、系別管理、成績管理和課程管理等方面，系統(tǒng)界面可以分為管理員界面和普通用戶界面，整個系統(tǒng)劃分為下面的信息：學生基本信息（學號，姓名，性別，出生年月等）； 學生成績（學號，姓名，各科成績等）； 學生課程信息（學號，姓名，考試課程名）。繪制下一層數(shù)據(jù)流圖時，細化第0層的加工“學生成績管理”，從而描述系統(tǒng)的主要功能。在”學生成績管理“系統(tǒng)中，學生成績信息需要采取安全措施，我們可以采取登錄方法避免非法使用系統(tǒng)。每個結點有四個域：（1）班級代號；（2）課程情況；（3）學生情況；（4）班級順序鏈。另外，學生成績管理要分6個學期，所以在學生登記表中，開設6個指針域，每個指針指向該生某學期某門課程學成績的結點。1． 各模塊的功能和實現(xiàn)學生成績管理的相關功能由對應的函數(shù)來實現(xiàn)。這時需完成兩個操作。（4）修改學生成績?nèi)舻怯浀膶W生成績有錯誤，則調(diào)用修改學生成績的函數(shù)便可以加以修改。由以上分析，學生成績管理系統(tǒng)可以分為三個模塊：用戶登錄及注冊模塊、普通用戶功能模塊、管理員功能模塊，如圖31所示，管理員可以完成學生成績的登記、修改、打印功能，而學生可以完成成績的查詢功能。其中學生信息管理是任一院校都不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學校的決策者和教學管理者來說都至關重要，而傳統(tǒng)的人工管理方式效率較低，為數(shù)據(jù)的查詢、更新和維護帶來了極大的不便。學生成績管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要,所以學生成績信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。使學校充分利用計算機所帶來的新技術，為培養(yǎng)人才打下堅實的基礎。因此它可以跨平臺運行 4）分布式安全性Java從誕生之日起就與網(wǎng)絡聯(lián)系在了一起，他強調(diào)網(wǎng)絡特性，內(nèi)置TCPIP，HTTP，F(xiàn)TP協(xié)議庫，便于開發(fā)網(wǎng)上應用系統(tǒng)。本《學生管理系統(tǒng)》具有對學生進行學籍管理的功能。另外窗口界面要多用按鈕，少用菜單，窗口的各個控鍵布局要合理，美觀。import .*。import 。} } 登陸: public loginFrame(){p=new JPanel()。(this)。(cancel)。String sql=”select * from admin where 用戶名 = 39。sql=”select * from student“。}else{(null, ”用戶名或密碼錯誤“, ”登錄失敗“, )。JPanel p。姓名1=new JLabel(”姓名“)。姓名=new JTextField(5)。b=new JButton(”確定“)。(性別)。(班級)。mf=mmf。,年齡=“+()+”,年級=39。 where 學號=39。}else{(null, ”修改失敗“, ”溫馨提示“, )。String sql=”select * from student“。(this)。(p)。= = 12}(sql)。JPanel p。學號1=new JLabel(”學號“)。學號=new JTextField(”201071030240“,5)。b=new JButton(”確定“)。(性別)。(班級)。mf=mmf。ResultSet rs。,39。,39。(”“)。public static final int HEIGHT = 400。setLocation(120,180)。年級1=new JLabel(”年級“)。年級=new JTextField(5)。(學號)。(年齡)。(new Label(”“))。}else{String sql=”update student set 姓名=39。,專業(yè)=39。try{//(null, sql, ”溫馨提示“, )。但是，通過這次程序設計，除了增加了自己的編程能力，提高了我對JAVA的應用能力，同時我也深感“認真嚴謹”這個詞的重要性，一點點小的馬虎，便會導致整個程序不能正常運行。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。⒍班級管理信息的修改。(2)對象(Object)對象是VB系統(tǒng)內(nèi)部提供給設計者可以直接使用的處理輸出的控制工具。(4)事件(Events)事件是指用戶或操作者對計算機進行的某一操作（如擊鍵、單擊或移動鼠標等）的行為或系統(tǒng)狀態(tài)發(fā)生的變化。系統(tǒng)程序大體可分成四個模塊：數(shù)據(jù)輸入、根據(jù)查詢、數(shù)據(jù)打印和通訊。 實現(xiàn)菜單選項菜單是程序最重要的特性之一，大多數(shù)程序都依賴一個定義良好的菜單使程序易于使用和維護，Visual Basic 也提供了強大的創(chuàng)建菜單功能是程序更加標準。第三章 怎樣開發(fā)一個學生信息管理系統(tǒng)的查詢模塊？ 根據(jù)實際情況，我們使用原型法(Rapid Prototyping)即以少量代價快速地構造一個可執(zhí)行的軟件模型。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于Excel的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。我們可以設置ADODC控件的各個屬性，告訴它要調(diào)用那個數(shù)據(jù)庫的哪個部分。創(chuàng)建任何一個數(shù)據(jù)庫的第一步是仔細的規(guī)劃數(shù)據(jù)庫，設計必須是靈活的、有邏輯的。通過本系統(tǒng)，把本校內(nèi)部查詢學生信息、教務信息、學生選課各個環(huán)節(jié)進行有效地計劃、組織和控制。其中學生檔案是本系統(tǒng)主要的（圖一）一張表，所有信息都是根據(jù)這張