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學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 孩子在家,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,督促檢查完成老師布置的作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)在,學(xué)生吃零食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)生吃零,對(duì)學(xué)生的身體健康沒(méi)有好處,而且影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,希望家長(zhǎng)要控制好學(xué)生的零用錢(qián),要求孩子不能亂買(mǎi)零食。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),確立了“立師德、轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)管理、促發(fā)展、上質(zhì)量、創(chuàng)強(qiáng)鎮(zhèn)”的辦學(xué)理念,積極改善學(xué)校的辦學(xué)條件,加強(qiáng)教師、學(xué)生管理工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)校各項(xiàng)工作都順利開(kāi)展,通過(guò)新任領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)管理和全體教職工辛勤工作、積極努力,各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī),上學(xué)期的六年級(jí)水平測(cè)試中,成績(jī)突出,全校有6人考入南雄中學(xué),17人考入南雄一中;南雄市舉行的乒乓球比賽中,女子乒乓球隊(duì)獲得了團(tuán)體總分冠軍;本學(xué)期,學(xué)校更新了校園廣播,對(duì)校園、課室、功能室等進(jìn)行了布置,為師生提供了更好的育人環(huán)境;在剛剛結(jié)束的南雄市第39屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我鎮(zhèn)又以團(tuán)體總分96分的優(yōu)異成績(jī),名列全市第一名。五、家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,學(xué)生吃零食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)生吃零,對(duì)學(xué)生的身體健康沒(méi)有好處,而且影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,希望家長(zhǎng)要控制好學(xué)生的零用錢(qián),要求孩子不能亂買(mǎi)零食。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功。由于孩子作業(yè)不多,因此課余生活豐富多彩。他的兒子在幼兒園時(shí),看到其他小朋友拉小提琴,也躍躍欲試,于是那家長(zhǎng)就讓他學(xué)習(xí)小提琴。如在學(xué)加減法時(shí),我覺(jué)得多做題目看似效果顯著,可是太枯燥,可能使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣??创⒆硬荒芙^對(duì)化——不是優(yōu)點(diǎn),就是缺點(diǎn);不是表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),就是批評(píng)、懲罰。你真了不起。 你最好自己先給孩子做個(gè)好榜樣。當(dāng)我們與孩子心靈相通的時(shí)候,我們便看見(jiàn)了孩子的長(zhǎng)處、短處和與眾不同之處。如:孩子多沉迷于電子游戲。的確令人痛心,也發(fā)人深思。蹲下身來(lái),平視孩子,傾聽(tīng)孩子說(shuō)話,會(huì)使孩子立刻感受到被尊重。荊州籍著名演員袁泉喜獲中國(guó)電影金雞百花獎(jiǎng)最佳女配角獎(jiǎng)。有的孩子能挑二十擔(dān)水,而有的孩子能挑十擔(dān)水,還有的孩子只能挑五擔(dān)水?!安恢獜暮螘r(shí)起,我也這么想:說(shuō)不定將來(lái)也許會(huì)這樣。否則,一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習(xí)慣,那么,他們將永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到成就,他們的自尊也會(huì)逐漸降低。每個(gè)孩子都有特殊的表現(xiàn)方面,特殊的感覺(jué)能力,特殊的才能、方向,所以每一個(gè)孩子都應(yīng)該由此獲得自己充分的自尊,充分的自信,充分的自愛(ài)。(2)、發(fā)現(xiàn)潛能當(dāng)我們真正走近生命以后,就一定會(huì)驚喜地“發(fā)現(xiàn)潛能”,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的不可估量的潛能。“走近生命”就是強(qiáng)調(diào)要克服我們現(xiàn)在的教育目中有分,目中無(wú)人的傾向,真正做到以人為本。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),我們先對(duì)班上平時(shí)在老師和家長(zhǎng)眼里都不怎么樣的孩子進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們明顯的自信心不足,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。賞識(shí)的重要性讓孩子受到賞識(shí),學(xué)會(huì)感動(dòng),這是教育的一種極佳境界。不能說(shuō)貝索斯的成功完全歸功于他的父母,但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要。大門(mén)破的那一天,總務(wù)主任找到校長(zhǎng):“干脆把門(mén)換成大鐵門(mén),這些孩子腳上不是長(zhǎng)著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長(zhǎng)卻笑著說(shuō):“放心吧,我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門(mén)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂(lè),從未體驗(yàn)克服困難的驕傲這是他的不幸。創(chuàng)造和諧家庭,利于孩子成長(zhǎng),引導(dǎo)孩子“讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好總之,教育好你們的子女,不光是學(xué)校的責(zé)任,也是社會(huì)的責(zé)任,更是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。還要關(guān)注孩子們的身心健康和習(xí)慣養(yǎng)成,要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會(huì)對(duì)待困難和不幸。四、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng)同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位,家長(zhǎng)不要有“讀書(shū)無(wú)用論”、“考學(xué)無(wú)望”等思想,要有“讀書(shū)可以改變孩子命運(yùn)”的理念。手機(jī)在課堂上響起,打擾老師講課。有學(xué)生說(shuō)方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。因此,借此機(jī)會(huì)我給諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合對(duì)孩子的教育。最后,我代表學(xué)校全體教職員工衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。第三、寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要求全責(zé)備,尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零用錢(qián)的控制。但對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。舉個(gè)例子,在今年的中考中我校的黃浩宇同學(xué)考進(jìn)了一中,而在小學(xué)比他成績(jī)還好的程小松同學(xué)選擇到城里讀書(shū),結(jié)果考到了二中,(程清,李勇的例子)。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)兩次月考,每次月考的效果都非常的好。二、學(xué)校工作介紹一直以來(lái),我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,規(guī)范學(xué)校管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力向著辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我校的校園環(huán)境諸位家長(zhǎng)今天應(yīng)該能夠親身體會(huì)到,綠化、美化的校園,干凈、整潔的校貌,寬敞、明亮的教室,相信你的孩子在這樣的環(huán)境會(huì)身心愉悅的學(xué)習(xí)生活。關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程比結(jié)果更重要,同時(shí)關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。讓每一位老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,督促每一位學(xué)生。這是我們共同的責(zé)任,望子成龍望女成鳳,孩子是家庭的希望,祖國(guó)的未來(lái),這也是學(xué)校的根本出發(fā)點(diǎn),這是一個(gè)起點(diǎn),我們有責(zé)任相信,經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),十八中會(huì)讓他們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的發(fā)展。第一篇:學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿十八中,這樣一個(gè)百年歷史的學(xué)校,曾經(jīng)的武威師范,這曾經(jīng)是培養(yǎng)老師的搖籃,后來(lái)的普通話培訓(xùn)和教育基地,它的文化底蘊(yùn)和人文積淀是別的任何學(xué)校都無(wú)法比的。十八中的前身是始建于1915年的武威師范,2004年改制為武威十八中,實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,去年被教育部評(píng)為“育人示范性”學(xué)校,全國(guó)共346所,武威僅我們學(xué)校有此殊榮。我想我們的老師是敬業(yè)的,教學(xué)水平是一流的,教學(xué)基本功是過(guò)硬的,對(duì)于教學(xué)的常規(guī)管理是負(fù)責(zé)的,這是有目共睹的。,一定要關(guān)注孩子三年的發(fā)展,生活上要溝通,家庭中要和諧,精神上要鼓勵(lì),思想上要安慰,私底下要談心,這樣孩子在學(xué)校才會(huì)表現(xiàn)的更加積極、健康、向上。為了為孩子們提供更好的條件,本學(xué)期我校勒緊腰帶,為同學(xué)們更換了最新標(biāo)配的桌椅,購(gòu)買(mǎi)了新食堂的用具,啟用了新食堂,為孩子們生活提供了強(qiáng)有力的后勤保障。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:求真、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新,打造農(nóng)村一流初中。讀九年級(jí)前100名學(xué)生名單。你的孩子選擇我們學(xué)校是對(duì)的,明智的選擇。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)?,你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián),不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識(shí)。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!謝謝大家!第三篇:家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!首先,我代表初一年級(jí)蹲點(diǎn)教師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!同時(shí),對(duì)大家關(guān)心和支持化隆教育、重視自己孩子學(xué)習(xí)的行動(dòng)表示衷心地感謝!你們能夠放下手中農(nóng)活,在這冰天雪地,天寒地凍的時(shí)候蒞臨參加初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們工作的大力支持。一、“只有安全,才有幸福。即便如此,(1)你不可能每天和家長(zhǎng)有話可說(shuō)吧。即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài),有電話或信息來(lái),影響學(xué)生本人或周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)課的效率。五、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣例如:現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象,平時(shí)對(duì)自己的錢(qián)和物保管不好,有丟失現(xiàn)象接連發(fā)生。“沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生”。謝謝各位家長(zhǎng)!家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)!感謝您對(duì)我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。”一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)信任的是潛能?!焙芸?,新門(mén)裝了上去,新裝的大門(mén)似乎很有“人緣”,裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。除了先期的資金支持外,更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來(lái)了無(wú)窮的精神力量。心理學(xué)研究表明:人在受到賞識(shí)的時(shí)候工作或?qū)W習(xí),效果最好,小孩子一旦受到了賞識(shí),無(wú)論對(duì)于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的長(zhǎng)久發(fā)展,都是大有裨益的。但以后的實(shí)驗(yàn)中,我們有意識(shí)去賞識(shí)他們,因?yàn)槊總€(gè)孩子雖然目前來(lái)講學(xué)習(xí)不好,但你仔細(xì)觀察,總會(huì)發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),我根據(jù)他們的長(zhǎng)處,巧作安排,動(dòng)作協(xié)調(diào)性好的在前面領(lǐng)操,字寫(xiě)得好參加出黑板報(bào),勞動(dòng)積極的讓他做勞動(dòng)委員的助理等等,做的好的及時(shí)表?yè)P(yáng),課題結(jié)題時(shí),對(duì)這批學(xué)生又再次進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,很明顯,他們的自信心有了提高,學(xué)習(xí)的勁頭也高了。教育的終極目標(biāo)絕不能僅僅是分?jǐn)?shù)意義上“成績(jī)”,也不能僅僅是功利意義上“成功”,而應(yīng)當(dāng)是幸福意義上的“成長(zhǎng)”。人的潛能不僅表現(xiàn)在
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