【正文】 隨著學生數量持續(xù)增長，使原本就不足的學校教育資源更顯緊張。與相關部門聯系，對學校周邊的流動攤點、門面房、書攤、游戲娛樂場所的不規(guī)范經營行為進行整治，有效鏟除引誘學生違法犯罪的土壤。多種關愛活動的開展，讓學生有了展現自我的機會，在內心漸漸地形成肯定自我的意識，精神面貌發(fā)生了較大變化。二是積極與家長和各職能部門溝通，達成“多管”共識。并用學到的法律知識保護自己，維護法律，尊重法律。使學生懂得違法犯罪對個人前途、家庭安寧、社會穩(wěn)定造成的危害性，懂得違法犯罪要承擔法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。通過全校性法制專題講座、經常性對學生進行法制教育。每學期開始，學校與科任教師簽訂幫扶責任書，確立幫扶對象，學校黨支部與黨員簽訂幫扶責任書，發(fā)揮黨員的先進性、示范性和帶頭作用，通過檔案跟蹤，實現過程管理；真情幫扶“問題”學生生活、學習和思想，讓學生感受到社會、學校、家庭的溫暖。學校專門成立創(chuàng)建“零犯罪學?！鳖I導小組，全面負責“零犯罪學校”創(chuàng)建相關工作。近年來，學?！傲惴缸铩眲?chuàng)建工作開展得有聲有色，成績斐然，學校始終保持全校師生違法犯罪率為0，同時學校獲先進學校、“和諧校園”、“文明校園”等榮譽稱號。配合相關職能部門整治周邊環(huán)境，打造一方凈土。每學期召開家長培訓會、座談會，共同與家長就家教工作、學生心理、學生學習等情況交流，學校、教師、家長共同關注孩子的成長。學校成立以校長為第一責任人的 “零犯罪學校”創(chuàng)建工作領導小組，小組成員分工明確，齊抓共管，下設辦公室于政教處，加強資料搜集、整理、規(guī)范裝檔。今后，學校將要更多地通過它聯系社會、家庭，加強與家長的溝通和交流，主動引導家長對孩子進行正確的教育、引導和監(jiān)護，切實履行《義務教育法》規(guī)定的家庭、學校的職責。學校評價、獎勵教師、教師評價學生不能單以升學率和學習成績?yōu)闃顺?，而要同時考察評估學生的思想道德教育。（2）實現教職工結對幫扶制度，定期與留守學生談心，引導他們健康成長。本學期以“創(chuàng)建溫馨班級”為主題，各班已舉辦了本期形式多樣，內容豐富的學習園地，學習園地就像一個百花園，激勵同學們全面發(fā)展，不斷進步。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學生的情操，凈化的心靈，使學生自覺規(guī)范個人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質教育、德育的主渠道。學校為了加強此工作的領導，堅持利用每周一的工作例會，組織教職工認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學生自我安全防范常識。關注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設，預防未成年人違法犯罪，是一個世界性的問題，也是一個長期的任務，是學校德育工作的重中之重。加強法制安全系列主題教育。我們聘請派出所領導經常性對學生進行法制教育。同時大力加強隊伍建設。學校領導、班主任、課任教師和少先隊組織等形成合力，共同做好預防未成年學生違法犯罪工作，創(chuàng)建“未成年人零犯罪”校園。與相關部門聯系，對學校周邊的流動攤點、門面房、書攤、游戲娛樂場所的不規(guī)范經營行為進行整治，有效鏟除引誘學生違法犯罪的土壤。開展行規(guī)活動月活動，寓《規(guī)范》教育于活動中，使學生學規(guī)范，正言行。對有不良行為的學生，班主任、課任教師共同負責，根據未成年學生心智尚未成熟，受外界影響大，可塑性強的特點，用足夠的耐心，愛護并培養(yǎng)其自尊心，善于找出他們的閃光點，對其進行教育幫助。鑒于此狀況，學校高度關注未成年人健康成長工作，由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協同配合，形成一個立體的教育管理網絡，使學生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態(tài)。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。為此，我校除了每學期請縣電影隊來學校放愛國主義電影外，還充分利用學校現有的多媒體、遠程教育等設施，組織學生觀看愛國主義影片，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內容；學習未成年人自我保護常識；觀看不尊重知識、不努力學習的 嚴重后果個案以及迷戀網吧、校園暴力事件的危害性的事例，以激發(fā)學生強烈的愛國熱情和民族自尊心，增強學生的維權意識，提高自我保護的能力。利用國旗下演講，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。學校對于留守學生、貧困學生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關心、照顧他們，此舉也收到了良好的效果。因此，學校經常舉行教師之間的幫教活動，組織教師進行理論學習等。一、主要做法：一是高度重視、健全機構，明確責任。開展“三幫”活動，幫經濟、幫學習、幫思想，積極構建“三幫”網絡。強化對學生的法制教育。認真抓好學科教學滲透法制教育工作，按照每個學科的法制滲透點，抓住課堂教學的有利時機，對學生進行法制教育，同時，以班會、校會為主陣地，充分運用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報競賽等學生喜聞樂見的形式，進行扎實有效的法制宣傳教育，積極營造學校的法制宣傳氛圍。由于學校空間小、學生多，在上課、下課，上學、放學時學生擁擠。由于我校學生生源組成復雜，有本地失地農民子女、有公務員子女、有進城務工人員隨遷子女等，多數家長對孩子的監(jiān)護不夠，很多學生呈隔代監(jiān)護、委托監(jiān)護和自我監(jiān)護狀態(tài)，并且臨時監(jiān)護人大多受教育程度不高，他們在對青少年監(jiān)護和言傳身教時，通常方法或簡單粗暴、或只在物質和生活上給予滿足，很少給予精神上的關注和思想道德方面的教育。有效地預防了學生違法犯罪事件的發(fā)生。（3）加強法制安全系列主題教育。當然，在我們的工作中也存在一些缺點和不足，如：只能利用班會課、政治課和課余時間對學生進行法律教育，無法單獨開設法律課程等。并以少先隊日常開展活動為載體，強化學生德育教育，將創(chuàng)建“零犯罪學校”試點校工作落實到班級責任教師確保取得實效。并建立學生心理疏導室，對學生進行有效的心理疏導，確保心理有障礙的學生能盡快走出陰影，樹立愛祖國、愛社會、愛學校、愛親人、愛同學的良好思想情操。一個個鮮活的案例，讓學生及時吸取教訓，同時，采取主題班