【正文】 波波氣得扯下眼鏡，真想摔掉這該死的眼鏡。那幾棵樹可真高呀，樹頂仿佛鉆進了云里頭，可波波不怕，以前它和小伙伴比賽爬樹，總是第一名。4. 請幼兒講述故事5. 先后請兩組表現(xiàn)好的幼兒戴頭飾到前面表演?；顒舆^程一、導入1. 請幼兒猜謎語，導入課題。（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預防近視眼？你哪些地方做的不好？（2）討論：有的同學說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？（三）布置作業(yè)預防近視，保護視力，同學之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。③字要寫大些，要清楚整齊。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。培養(yǎng)學生良好地用眼衛(wèi)生習慣。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。三、活動難點學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操四、活動準備眼睛的構(gòu)造圖，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）眼保健操的音樂五、活動過程謎語導入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。小結(jié)：保護眼睛的正確方法。3．請好一位眼科醫(yī)生。保護眼睛教案12設汁意圖：大班幼兒已初步知道眼睛的用處，但還不知道如何保護眼睛。七、活動反思：這節(jié)活動非常貼近孩子的生活。：日常生活中我們應怎樣保護眼睛?（1）看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。教師讓孩子們蒙著眼睛進教室，能夠借助一點的光線找到自己的位置?；顒幽繕耍?，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。教師小結(jié)：眼睛對我們的重要作用，強調(diào)在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和交流；在獲得知識的同時也獲得了快樂。最后采取游戲的形式強化幼兒認知，使幼兒進一步明確科學的用眼方法，自覺地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，提高幼兒的科學素養(yǎng)?；顒拥倪^程：(一)謎語游戲?qū)雰深w葡萄黑又亮，長在人臉上，白天開窗四處望，黑夜要關(guān)窗。保護眼睛教案9活動的目標：。師：除了我們剛剛學習的“六不要，四注意”，還要做到什么呢？生：要做到“三個一”。（1）遺傳因素（2）環(huán)境因素：采光、照明、課桌椅、印刷品（3）行為因素：用眼衛(wèi)生習慣、用眼距離及時間、用眼姿勢和握筆姿勢、眼睛休息效果不好（4）飲食習慣：挑食、偏食師：剛剛我們已經(jīng)學習了關(guān)于近視的危害和原因，但是最重要的一點是，我們應該如何預防近視呢？老師把它歸結(jié)為一個口訣“六不要，四注意，三個一”。師：可能有些人覺得戴眼睛很漂亮，近視了不要緊，對身體、生活沒什么影響，而且現(xiàn)在科技發(fā)達，即使近視加深了，以后也可以做手術(shù)。（出示課題）（二）新課講授：（游戲）下面，我們一起來做一個游戲，通過做這個游戲你從中得到什么啟示。二、教學重點和難點近視的預防以及用眼衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。提問：這個小朋友做得對不對？為什么？就應怎樣做？小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。出示圖片引導幼兒觀察。教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。每天累計不超過一個小時。保護眼睛教案6活動目標：萌發(fā)從小保護眼睛的情緒情感。學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。四、學會保護眼睛。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？二、了解眼睛的顏色。在今后，我會不斷努力，讓我的教學不斷提升。如教師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應的正確姿勢。請幼兒互相看對方，猜出謎底。教學重點、難點重點：讓幼兒掌握保護眼睛的一些方法。保護眼睛教案4活動設計背景每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。師：眼睛讓我們看到了藍天、白云、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。（眼睛）師：對了，是眼睛。四、延伸環(huán)節(jié)。小朋友照照小鏡子，然后說說眼睛的作用。使幼兒初步掌握保護眼睛的方法。教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。（2）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。（4）教師：你們都用明亮的雙眼看到了什么呢？學生交流自己看到的事物。情感目標，通過欣賞音樂、觀看圖片、刻畫、討論交流感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義。要按時做眼保健操，預防近視做到四不看。還有白雪皚皚ai的冬天。嬰兒的眼睛和小朋友的眼睛大大的，圓圓的，水汪汪的。（出示課件）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘。（想一想：在這個實驗中，哪幾個部分相當于眼睛？它們分別相當于眼睛的哪個部分？哪個部分相當于眼睛看到的物體？）b 將蠟燭離“眼睛”遠一些，在“視網(wǎng)膜”上還能形成清晰的像嗎？c 換用凸度較小的凸透鏡，觀察“視網(wǎng)膜”上的像怎樣？（變清晰了）⑦師生共同歸納總結(jié)，統(tǒng)一認識，使學生明白： 晶狀體的曲度可以根據(jù)物體的不同距離而改變，使物像正好落在眼球內(nèi)的視網(wǎng)膜上。晶狀體：瞳孔后面是晶狀體，晶狀體是透明的，外形很像凸透鏡。（1）認識眼球的構(gòu)造。二、教學重點：認識眼球的構(gòu)造；知道眼睛是怎樣看見物體的。教學重點：人的亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。教學難點：亮眼睛的不同的表達方法，眼睛情感意義的表達。三、教學難點：了解近視（假性近視）成因四、教法和學法根據(jù)教學內(nèi)容和學生的已經(jīng)具備的對透鏡的感性認識，結(jié)合多媒體課件素材，將提問示、討論法、實驗探究法進行合理組合，努力追求教學效果的最優(yōu)化。播放眼球的構(gòu)造動畫①首先要了解眼睛的構(gòu)造。視網(wǎng)膜：眼球的外部叫眼球壁，眼球壁有三層，內(nèi)層是視網(wǎng)膜。晶狀體的曲度大小是由睫狀體調(diào)節(jié)的?！八牟豢础保翰辉谥鄙涞膹姽庀驴磿?；不在光線暗的地方看書；不躺臥看書；不走路看書。你們猜猜是什么？（舉手回答）生：眼睛。阿姨的眼睛細長的，老爺爺?shù)难劬?，是滄桑的。師：那么多的景色，我們怎么繪制一幅美麗的大眼睛呢？可以分為以下幾個步驟師：用深色水彩筆畫出大眼睛的外形。畫完啦，將繪制的大眼睛，和爸爸媽媽一起分享。教學重難點：重點：人的亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。出示課題（1）教師：我們的眼睛有這么大的作用，你們了解你們的眼睛嗎？今天，就讓我們一起來了解，畫畫我們的眼中風景吧。（重點刻畫眼睛）激勵評價。加強幼兒的安全用眼意識。提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。使幼兒能夠同情、尊重盲人并幫助他們。（能看到東西，能表達感情等）小朋友蒙眼走路，體驗沒有眼睛的39。讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。你們怎么知道的呀？（出示圖片課件）師：小朋友都找到了，請伸出小手遮住自己的眼睛，你們現(xiàn)在感覺怎么樣？能看到老師嗎？老師也看不到你們了。情感體驗、加深感知師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧。因此，引導幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務之一。難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為?！侗Ｗo眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。教學反思這個活動是以保護眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產(chǎn)生保護的意識。保護眼睛教案5活動目標學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。體驗盲人擊鼓?；顒討儭懊と藫艄摹庇螒蛞部梢愿臑椤懊と速N五官”等游戲。認識眼睛，并學習保護眼睛的手指操。三、每次用眼之后，遠眺10分鐘，或者瞇眼休息一下。引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一齊做眼睛保健操。三、教學過程（一）導入：上節(jié)課老師講了關(guān)于脊柱彎曲的內(nèi)容，還記得那三字經(jīng)嗎？“站如松，坐如鐘，行如風”。教師請一位學生上講臺，用事先準備好的紅領巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學，看看他用多少時間。但你們可知道近視其實沒大家想的那么無所謂，有沒有同學愿意來說說近視有什么危害？（1）影響正常生活。那么，同學們能不能結(jié)合剛剛我們學習的關(guān)于近視的原因，來說說這“六不要，四注意，三個一”的內(nèi)容呢？先說說“六不要”。生：學生齊讀‘六不要’。師：有沒有同學知道“三個一”指的是什么？（看現(xiàn)場反應）我們看屏幕（播放課件“三個一”）一尺、一拳、一寸眼睛距書本一尺，胸口離課