大班科學活動落下來教案-免費閱讀
【正文】 做一個最快的膠袋，自由選擇物品，找一個好朋友，兩個人比賽。紅說:好呀，比就比！于是，他們就站在一起，從一樣高的地方跳下來?！克摹⒐餐接?，記錄發(fā)現關鍵提問：1．還記得今天我們玩了幾樣東西，它們都是怎樣落下來的？2誰能把紙片、紙球、“丫”型小飛機落下來的過程畫出來？【設計意圖：教師和幼兒一起把觀察到的內容記錄下來。”當然，或許會有幼兒強調：“因為紙球比紙片重，所以紙球會落得更快。活動過程一、引出話題，回憶經驗關鍵提問：1．你見過這些廣告紙嗎？你在哪里見過廣告紙？2．廣告紙能告訴我們一些什么信息？生活中為什么要有這些廣告紙？3．廣告紙上有許多數字，你知道這些數字的意思嗎？【設計意圖：這一問題重點引導幼兒聚焦廣告紙上的數字，除了鼓勵幼兒觀察廣告紙上的數字是告訴我們商品的價格、生產日期等信息以外，更應引導幼兒發(fā)現很多廣告紙會提示顧客各種促銷活動的起止日期，從而了解有一些廣告紙已經是過期的廣告紙。我們小時侯不也是在一次次反復制作中找到“竅門”，最終讓自己立于“不敗之地”的嗎？只是，今天在活動中，作為教師需要在活動前熟練地掌握制作“丫”型小飛機的技能，這樣才能確保自己在活動過程中能恰如其分地示范演繹，從而激發(fā)幼兒的好奇心與制作的愿望，關鍵是教師的熟練掌握最終還能有的放矢地幫助幼兒“修理”他們的作品，確保更多的“丫”型小飛機能“轉著圈兒落下來”。于是，我找來許多廣告紙，旨在將廣告紙變成三種“模樣”，讓幼兒觀察不同形態(tài)的廣告紙落下時的不同現象。教師在總結時可以讓所有幼兒將變化后的手工紙與教師手中的手工紙一同落下，進行比較觀察，鼓勵幼兒設法使紙落得快一些。可是，這些不同可能和什么有關系呢?(根據幼兒的回答總結：可能與物體的輕重、大小、形狀以及風力有關。師：我們今天的玩的是落下來的游戲，下面請選擇兩樣物體，讓它們從同一高度同時落下(用動作解釋“同一高度，同時落下”)，觀察它們的不同，并記錄下來。師：請你仔細觀察這些物品落下來的樣子，等一會兒要請你表達。2．能用記錄的方式和語言來表達觀察到的現象。有的幼兒猜它會和紙球一樣筆直地落下來，而有的幼兒則猜它會像紙片一樣飄下來?！慷?、提供材料，比較觀察關鍵提問：1．將過期的廣告紙裁剪成紙片，并用其中一些紙片做成紙球，將紙片和紙球高高舉起，再輕輕松手，紙片和紙球落下來的過程會一樣Ⅱ馬？【設計意圖：教師要為幼兒提供足夠多的紙片和紙球，讓每個幼兒都有機會去嘗試，并作出比較。2．將廣告紙裁剪成一些紙片供幼兒游戲時使用?！膭钣變河卯媹D的方式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過程。）——鼓勵幼兒用筆在紙上寫一寫、畫一畫、玩一玩、說一說：你有什么新發(fā)現？——與同伴交換玩一玩圓珠筆，說一說：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？——教師小結：圓珠筆是我們日常生活中常見的一種文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質、形狀和色彩上都具有多樣性的特點。[活動延伸]鼓勵幼兒在生活中隨時觀察物體落下的現象。三、挑戰(zhàn)游戲二探索相同的紙不同的下落方式。如：用圓圈代表沙包，正方代表手絹，在它們下面用自己喜歡的符號表示他們下落的樣子與速度。第一篇：大班科學活動 落下來 教案大班科學活動落下來大班科學活動：落下來作者：石鳳玲 來源：周村區(qū)實驗幼兒園[活動目標]學習觀察比較物體下落的現象，對物體的下落現象感興趣。幼兒操作記錄，教師巡回指導。教師示范一張紙飄落，提出問題。大班科學活動：拆裝圓珠筆活動目標:1認識各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。二、拆一拆——感知圓珠筆的結構。——請個別幼兒在集體面前交流。(1)裁剪出約16K紙二分之一大小的紙片，供幼兒觀察紙片落下的過程。】2．紙片和紙球落下來的時候你發(fā)現了什么？【設計意圖：此時幼兒會激動地告訴大家：“紙片是搖搖擺擺地落下來的！…?紙片是飄到東、飄到西的?！?．真的是這樣嗎？【設計意圖：教師將自制的“丫”型小飛機高高舉起，再輕輕松手，幼兒發(fā)現“丫”型小飛機居然不像紙球那樣筆直落下來，也不像紙片那樣東飄西飄，而是轉著
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