【正文】 從文字，到圖片，再到問(wèn)卷設(shè)計(jì)，發(fā)放，回收，總結(jié)，以及最后的這份報(bào)告，注入了我的熱情，體現(xiàn)了我付出的艱辛勞動(dòng)，但是在我看來(lái)這些苦是值得的。3． 飯菜口味多元化，照顧來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)，避免因飲食差異而造成糧食浪費(fèi)。1． 請(qǐng)問(wèn)你在學(xué)校飯?zhí)镁筒褪欠駮?huì)出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象？ A經(jīng)常 B很少 C從未 D不確定2． 如果有，是什么原因使你浪費(fèi)糧食？A身體原因 B飯菜不合口味 C飯?zhí)?D其他3． 你會(huì)不會(huì)因?yàn)椴焕速M(fèi)糧食而即使自己很飽也把它吃完？ A經(jīng)常 B看情況 C偶爾 D不會(huì)4． 你覺(jué)得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿(mǎn)意 B偏多 C偏少 D其他5． 當(dāng)浪費(fèi)食物后，你會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感嗎？ A會(huì) B不會(huì)6． 如果條件允許，你會(huì)把剩下的飯菜打包嗎？ A會(huì) B視情況而定 C不會(huì)7． 你認(rèn)為華工飯?zhí)檬澄锢速M(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重嗎？ A嚴(yán)重 B尚可接受 C不存在浪費(fèi)現(xiàn)象 D其他8． 如果你同學(xué)與你就餐時(shí)糧食浪費(fèi)情況嚴(yán)重，你會(huì)勸導(dǎo)他嗎？ A會(huì) B有時(shí) C不會(huì)9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？ A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚四． 問(wèn)卷總結(jié)通過(guò)對(duì)回收問(wèn)卷的總結(jié)分析，我發(fā)現(xiàn)1．大多數(shù)同學(xué)在銀杏飯?zhí)镁筒蜁r(shí)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象并不是很?chē)?yán)重 2．在條件允許的情況下都會(huì)選擇打包回去吃。當(dāng)她起身準(zhǔn)備倒飯盤(pán)的時(shí)候，我們攔住了她，并拍下了這張照片。在采訪(fǎng)過(guò)程中，她表示：“我從小生活在農(nóng)村，經(jīng)常下田干活，收割稻谷，深刻的體會(huì)到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平不會(huì)只帶來(lái)物質(zhì)的享受與國(guó)家的繁榮，還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項(xiàng)調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬(wàn)饑民，數(shù)量之大，實(shí)在驚人。為此，進(jìn)行了為期3天的調(diào)查，每天15分鐘。這次的活動(dòng)，讓我們組的組員成長(zhǎng)了很多，也互相了解了很多，讓我們知道了團(tuán)結(jié)的重要性。3． 飯菜口味多元化，照顧來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)，避免因飲食差異而造成糧食浪費(fèi)。1． 請(qǐng)問(wèn)你在學(xué)校飯?zhí)镁筒褪欠駮?huì)出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象？ A經(jīng)常 B很少 C從未 D不確定2． 如果有，是什么原因使你浪費(fèi)糧食？A身體原因 B飯菜不合口味 C飯?zhí)?D其他3． 你會(huì)不會(huì)因?yàn)椴焕速M(fèi)糧食而即使自己很飽也把它吃完？ A經(jīng)常 B看情況 C偶爾 D不會(huì)4． 你覺(jué)得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿(mǎn)意 B偏多 C偏少 D其他5． 當(dāng)浪費(fèi)食物后，你會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感嗎？ A會(huì) B不會(huì)6． 如果條件允許，你會(huì)把剩下的飯菜打包嗎？ A會(huì) B視情況而定 C不會(huì)7． 你認(rèn)為華工飯?zhí)檬澄锢速M(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重嗎？ A嚴(yán)重 B尚可接受 C不存在浪費(fèi)現(xiàn)象 D其他8． 如果你同學(xué)與你就餐時(shí)糧食浪費(fèi)情況嚴(yán)重，你會(huì)勸導(dǎo)他嗎？ A會(huì) B有時(shí) C不會(huì)9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？ A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚四． 問(wèn)卷總結(jié)通過(guò)對(duì)回收問(wèn)卷的總結(jié)分析，我們發(fā)現(xiàn)1．大多數(shù)同學(xué)在華工飯?zhí)镁筒蜁r(shí)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象并不是很?chē)?yán)重 2．在條件允許的情況下都會(huì)選擇打包剩下的飯菜。當(dāng)她起身準(zhǔn)備倒飯盤(pán)的時(shí)候，我們攔住了她，并拍下了這張照片。在采訪(fǎng)過(guò)程中，她表示：“我從小生活在農(nóng)村，經(jīng)常下田干活，收割稻谷，深刻的體會(huì)到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平不會(huì)只帶來(lái)物質(zhì)的享受與國(guó)家的繁榮，還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項(xiàng)調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬(wàn)饑民，數(shù)量之大，實(shí)在驚人。為此我們深入華南理工大學(xué)南校區(qū)第一飯?zhí)茫M(jìn)行了為期10天的調(diào)查，每天30分鐘。這很容易辦到，因?yàn)樽约憾贾雷约合矚g吃什么，吃多少，只不過(guò)總是會(huì)受一些飯菜表面現(xiàn)象的蒙蔽罷了，這樣就要食堂方面保證飯菜質(zhì)量，做到看起來(lái)好吃，也確實(shí)好吃。從小學(xué)就會(huì)背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。學(xué)生應(yīng)該自小成為勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播和實(shí)踐者。大多數(shù)同學(xué)每月的生活費(fèi)都在500—1000元，而且大家都覺(jué)得不該浪費(fèi)。食堂大量的食物浪費(fèi)，讓人們覺(jué)得大學(xué)生節(jié)約食物的意識(shí)薄弱，很多學(xué)生都有浪費(fèi)食物的習(xí)慣，漸漸的的淡忘了我國(guó)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，對(duì)浪費(fèi)食物的現(xiàn)象視而不見(jiàn)。二、目的和意義：通過(guò)對(duì)學(xué)校食堂浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查，希望通過(guò)向?qū)W生宣傳節(jié)約糧食的義務(wù)，向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及食堂提出節(jié)約糧食的方案和措施，達(dá)到降低浪費(fèi)的目的。第三篇：大學(xué)生食堂浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報(bào)告大學(xué)生食堂浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報(bào)告在當(dāng)今社會(huì)，隨著人們生活水平的提高，大學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象在中國(guó)隨處可見(jiàn)。為國(guó)家節(jié)約大量珍貴資源，營(yíng)造節(jié)儉、環(huán)保的環(huán)境，培養(yǎng)自己的節(jié)約美德、環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。想必每個(gè)人小時(shí)候都念過(guò)這樣一首詩(shī)吧：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。從一定意義上講節(jié)糧就是增產(chǎn)，就是開(kāi)發(fā)“無(wú)形良田”。發(fā)現(xiàn)除少數(shù)是因?yàn)樯眢w不適胃口不好造成的，多數(shù)同學(xué)是態(tài)度問(wèn)題。八、解決辦法：為了解決大學(xué)生浪費(fèi)糧食這一現(xiàn)象，要從兩方面入手。高校學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比比皆是。六、調(diào)查結(jié)果：通過(guò)對(duì)三十名大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)男同學(xué)都是吃三個(gè)菜，并且能全部吃完，女生一般是兩個(gè)菜，有少部分同學(xué)吃不完，造成浪費(fèi)。社會(huì)中開(kāi)始流行起一些不好的風(fēng)氣，講排場(chǎng)，鋪張，揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象層出不窮。我們作為大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)改變自身的觀(guān)念，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從自己做起，培養(yǎng)積少成多的習(xí)慣，愛(ài)惜每一粒糧食。這樣的情況就需要學(xué)校食堂和學(xué)生兩方面共同努力了，同學(xué)們要買(mǎi)適合自己口味的飯菜，也不要多買(mǎi)。因此，反過(guò)來(lái)說(shuō)，節(jié)儉就是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，對(duì)他人人格的尊重。若以平均畝產(chǎn)1000公斤計(jì)，等于每年開(kāi)發(fā)無(wú)形良田12000畝。我們身邊的某些來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生，每天要做兼職來(lái)?yè)Q取自己的生活費(fèi)，還要把錢(qián)寄給家里補(bǔ)貼家用，他們每天都要嚴(yán)格控制自己的生活費(fèi)，從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)一粒糧食。另一方面，我們要加強(qiáng)食堂的管理，盡可能的提供給學(xué)生合適的飯菜。學(xué)生挑剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。大多數(shù)同學(xué)每月的生活費(fèi)都在500—1000元，而且大家都覺(jué)得不該浪費(fèi)。這種種現(xiàn)象令人深思！于是我們決定就研究我們身邊的這種校園糧食浪費(fèi)現(xiàn)象。第一篇：大學(xué)生食堂浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報(bào)告大學(xué)食堂糧食浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)研報(bào)告在我們美麗的校園中，存在著一種十分丑陋的行為——浪費(fèi)，它像一個(gè)漆黑的墨點(diǎn)與白紙般美麗的校園格格不入。二、調(diào)查目的及意義：希望通過(guò)對(duì)學(xué)校食堂浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查，向?qū)W生宣傳節(jié)約糧食的思想，向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及食堂提出節(jié)約糧食的方案和措施，達(dá)到降低浪費(fèi)的目的。80%的同學(xué)沒(méi)有自帶飯盒的習(xí)慣，都使用一次性飯盒、筷子，我們口頭調(diào)查了幾個(gè)同學(xué)，他們的回答是放學(xué)了回宿舍拿碗會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還有同學(xué)說(shuō)懶得拿，嫌麻煩等原因。讓學(xué)校食堂盡量把飯菜搞好吃一點(diǎn)。九、自我小結(jié)：人常言，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，可是浪費(fèi)糧食又是一個(gè)怎樣性質(zhì)的行為呢？我們都知道糧食是農(nóng)民們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)晶，浪費(fèi)糧食的行為是可恥的，是不可取的！在我們學(xué)校食堂里雖然標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)：粒粒皆辛苦，請(qǐng)珍惜糧食等。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在最近的5年里，全世界的貧困人口從10億增加到13億，；在發(fā)展中國(guó)家，有五分之一的人無(wú)法獲得足夠的糧食；在非洲，有三分之一的兒童營(yíng)養(yǎng)不良。當(dāng)那些數(shù)字計(jì)算出來(lái)時(shí)，我們非常震驚；當(dāng)看到那些貧困學(xué)生在艱難與困苦中奮起拼搏時(shí)，我們非常感動(dòng)；當(dāng)這樣的現(xiàn)象及信息呈現(xiàn)在你我面前時(shí)，對(duì)待浪費(fèi)，你是否還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷？面對(duì)這些觸目驚心的數(shù)字，每個(gè)人都需要捫心自問(wèn)：“我們憑什么浪費(fèi)？”因?yàn)榛隋X(qián)就可以為所欲為嗎？錢(qián)是你們的，但資源卻是大家的！因?yàn)轱埐瞬缓峡谖秵?？這簡(jiǎn)直是強(qiáng)詞奪理，食堂的飯菜未必十全十美，但同樣是勞動(dòng)成果?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。這很容易辦到，因?yàn)樽约憾贾雷约合矚g吃什么，吃多少，只不過(guò)總是會(huì)受一些飯菜表面現(xiàn)象的蒙蔽罷了，這樣就要食堂方面保證飯菜質(zhì)量，做到看起來(lái)好吃，也確實(shí)好吃。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)民族精神?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話(huà)似乎早已被大家徹底遺忘，學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日