【摘要】元素(第一課時)麻旺中學田波對本課我將從以下五個方面進行說明?一、教材:?二、教法與學法:?三、教學過程:?四、教學評價:?五:板書設計:(詳細內容)(詳細內容)(詳細內容)(詳細內容)(詳細內容)
2025-11-10 11:39
【摘要】煤的形成遠古時期的植物植物枯萎植物等被埋在土中,經長期復雜變化形成煤煤的組成碳元素氫元素氮元素氧元素硫元素石油的形成碳元素氫元素氧元素硫元素氮元素石油的組成石油的煉制:分餾液
2025-11-10 04:18
【摘要】課題1常見的酸和堿常見的堿你已經知道哪些堿?了解它們的性質嗎?它們在生產、生活中有哪些應用?討論:1、石灰漿的主要成分是什么?手接觸石灰漿時間久了手會怎么樣?知道是什么原因嗎?2、你知道什么是燒堿嗎?為什么這種物質叫做燒堿?而且有人把這種物質叫做火堿。3、你見過氨水嗎?它有些什么性
2025-10-31 21:40
【摘要】1、設計不同的實驗方案探究氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水的性質,如果有困難的同學可以仿照書上的實驗進行。2、進行實驗操作并完成自行設計的實驗報告。一、物理性質白色固體,1、氫氧化鈉(NaOH):水溶液有澀味和滑膩感。注意:氫氧化鈉有強烈的腐蝕性!苛性鈉、火堿、燒堿在使用氫氧化鈉時必須十分小心,防止皮膚、衣
2025-08-16 01:19
【摘要】1、說明構成原子的粒子有哪幾種?2、它們是怎樣構成原子的?3、為什么整個原子不顯電性?三種,質子、中子和核外電子。質子和中子構成原子核居于原子中心,核外電子圍繞原子核,在核外很大的空間內做高速運動,構成原子。因為原子核所帶的電量與核外電子的電量相等,但電性相反,因此整個原子不顯電性。課前復習:在原子中,
2025-11-21 09:00
【摘要】質量守恒定律(第一課時)內容:P122---123學習目標:義及關鍵詞語。子、分子的知識解釋質量守恒定律。托盤天平使用要點?:游碼歸零,平衡時指針在分度盤中央。當指針偏右時,可以把右邊的螺母向里移動(或把左邊的螺母向外移動);當指針偏左時,可以把左邊的螺母向里移動(或把右邊的螺母向外移動):左物右碼
2025-11-21 02:46
【摘要】有機物:含有碳元素的化合物如:CH4CH3COOHC2H5OH甲烷醋酸酒精人類的生活和社會的發(fā)展離不開燃料12-1:化石燃料一、三大化石燃料1、煤———工業(yè)的糧食
2025-11-29 09:21
【摘要】探究性實驗課題:化學肥料修武縣方莊鎮(zhèn)第二中學李芳芳九年制義務教育九年級化學下冊說課內容教材分析學情分析教學方法教學準備教學過程本課題地位及作用我說的《化學肥料》選自人教版九年級《化學》下冊,第十一單元課題2的內容。本課題分為兩部分,一是化肥簡介
2025-11-29 17:06
【摘要】水的組成贛州四中劉宗梅一、教材分析水是在繼第二單元學習了《我們周圍的空氣》基礎上學習的另一常見物質,學習它有著重要的意義。人教版教材《第三單元自然界的水》介紹了水的組成、分子和原子、水的凈化、愛護水資源等知識。把水放在自然、生活和社會背景下學習,這種編排方式更貼近生活,結合實際?!墩n題1
2025-11-17 17:30
【摘要】說課稿一、教材分析(一)教材的地位及其作用(二)教學目標分析(三)教學重點、難點一、教材分析(一)教材的地位及其作用本單元是初中認識物質的組成與構成、水的凈化與保護的一個重要單元,以“水”為研究和探討的核心物質,涉及了水的組成、構成
2025-11-29 17:07
【摘要】第二節(jié)氧氣的實驗室制法1、使學生掌握實驗室制取氧氣的方法和反應原理;了解工業(yè)上從空氣中提取氧氣的基本原理。2、了解分解反應的定義及其與化合反應的區(qū)別。3、使學生對催化劑的概念有一個大致印象。實驗室制取氧氣和收集氣體的操作方法。一、氧氣的實驗室制法?在實驗室里,通常采用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀方法來制取氧氣
2025-11-10 11:05
【摘要】人教版八年級上冊第五單元《愛蓮說》說教材說學情說教學目標說教學重點難點說教法學法說教學過程說教學板書說教學反思《愛蓮說》是語文七年級上北京課改版第六單元的精讀篇目。本冊文言文篇數增加
2025-11-09 02:18
【摘要】酸和堿?第十單元課題1常見的酸和堿23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.常見的堿除了氫氧化鈉、氫氧化鈣之外,還有_______
2025-06-14 12:10
2025-06-18 08:44
【摘要】川端康成《父母的心》是語文七年級上北京課改版第四單元中的第三篇課文。本單元的主題是“血濃于水的至愛親情”。本文是日本著名的現(xiàn)代小說家川端康成的一篇小說,主要描寫了一對窮夫婦在船上想把子女送給貴夫人但最終因不舍得而沒送成的故事。說明了再優(yōu)越的條件也割斷不了父母對子女的情愫,表達了天下父母對子女的一顆崇高的愛心。
2025-11-08 20:49