【正文】 再寫出兩句有關(guān)讀書的 將無形的情感化作具體形象，用以表現(xiàn)羈旅之愁、離別之苦的名句，我們學(xué)過李煜的詩句 作者。如李商隱的《無題》中的 ”又如李煜《相見歡》中的 ”?！蹲砦掏び洝分凶髡唧w現(xiàn)了與民同樂的政治思想，在文中表現(xiàn)為 ”，此意最早見于《孟子（作者）《登幽州臺歌》中作者感嘆歷史、抒發(fā)孤獨寂寞之情的句子。反映作者志趣與愛好的句子 是:。14《過零丁洋》中以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化的句子 是:。家在外地的小李不禁觸 景生情,說道:“ 此時此刻,我想起了古人的兩句詩 ? , ?。4《馬說》中描寫千里馬終身遭遇的句子:,。(李白《行路難》14八月秋高風(fēng)怒號,。(范仲淹《岳陽樓記》 7居廟堂之高則憂其民。,。請寫出古詩詞中描寫雨的句子兩個。請寫出兩句。在《野望》中表現(xiàn)秋意正濃的山景的詩句是 ,。(陸游《游山西村》 二 根據(jù)題意填出詩句1望岳》中表現(xiàn)作者豪氣和壯志雄心的詩句是 ,。(酈道元《三峽》 20,猿鳥亂鳴。(蘇軾《浣溪沙》13僵臥孤村不自哀,。(漢樂府《長歌行》 5相顧無相識,。《論語》中 說:。9李商隱的《夜雨寄北》表現(xiàn)離別之情的詩句:。寫豐收喜悅的句子是:。,。27,思而不學(xué)則駘。18商女不知亡國恨,。(曹操《龜雖壽》 10綠樹村邊合,。3幾處早鶯爭暖樹,。12《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭不遠(yuǎn)萬里急赴沙場的句子是:,。此夜曲中聞?wù)哿?,。三、歸類默寫詩句（16分）初中即將畢業(yè)，請選擇你最喜歡的含有“明月”或“月”的表現(xiàn)離別之情的古詩詞名句，寫出連續(xù)的兩句，作為送給同學(xué)的臨別贈言：_______________，_______________!《鄒忌諷齊王納諫》文中寫鄒忌有自知之明的句子是________________________________________；運用夸張的修辭方法點明納諫成效之大的句子是____________________________。2毛澤東在《沁園春”1《白雪歌送武判官歸京》一詩中，以春景寫冬景的詩句是_______________，________________。”的詩句，蘇軾的《水調(diào)歌頭諸葛亮認(rèn)為只要對“貞良死節(jié)之臣”“親之信之”，就將帶來一個好的結(jié)果，在文中表明這個重要結(jié)果的詩句是：。____________，并怡然自樂。斯是陋室，_________。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，__________，庶竭駑鈍，_________，_________，_____________。然而禽鳥知山林之樂，___________；人知從太守游而樂，_____________。居廟堂之高則憂其民；_____________。2世有伯樂，__________。故漁者歌曰__________________，________________”予獨愛_____________________，____________，___________，___________，___________，___________可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。1學(xué)而時習(xí)之,___________? ___________,。先達(dá)德隆望尊，____________，_____________。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。待到山花爛漫時，__________。____________，____________。___________，_______________。__________,，_________________。_____________，____________。辛苦遭逢起一經(jīng)，_________________。塞下秋來風(fēng)景異，_______________。五十二、《白雪歌送武判官歸京》（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。四十五、《游山西村》（3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。三十九、《相見歡》（4）剪不斷，理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭。三十三《錢塘湖春行》（1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。二十六、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》（4）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。二十、《飲酒》（4）采菊東籬下，悠然見南山。十五、《關(guān)雎》（6）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。二者不可得兼，舍生而取義者也。第三篇：中考初中語文古詩文默寫中考初中語文古詩文默寫易考名句匯編一、《論語》十則（第1冊）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎。星漢燦爛，若出其里； 本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。描繪南宋農(nóng)村風(fēng)俗畫的句子：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。與此意境、創(chuàng)作手法相同的蘇軾《江城子?密州出獵》：持節(jié)云中，何日遣馮唐？比喻人生道路雖然曲折，但是人生理想終會實現(xiàn)的句子：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。蘇教版初中語文古詩文復(fù)習(xí)資料 ——默寫古詩理解、運用默寫專題(九下語文)1．陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。送別場面的句子：輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。蘇教版初中語文古詩文復(fù)習(xí)資料 ——默寫6．岑參的《白雪歌送武判官歸京》詩中寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪；以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。出自本文的成語：老驥伏櫪。表明詩人孤獨寂寞的句子：無言上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。2．《蒹葭》：詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。第二篇：蘇教版初中語文九年級全冊古詩文默寫精品(答案)蘇教版初中語文古詩文復(fù)習(xí)資料 ——默寫古詩理解、運用默寫專題(九上語文)1．《關(guān)雎》中統(tǒng)領(lǐng)全詩的句子是 窈窕淑女，君子好逑。該曲的主旨句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。四十七《過零丁洋》概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。詞中下闕開頭描寫月光流轉(zhuǎn)的名句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜，悵惘之情的名句是：無可奈何花落去。三十九《相見歡》詩中以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解的詩句是：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。三十六《泊秦淮》詩中詩人借“商女”而批評沉溺于歌舞升平而“不知”國之將亡的統(tǒng)治者的一句 詩是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子：家田輸稅盡。詩中表明新事物必將取代舊事物的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。詩中表現(xiàn)詩人舍己為人，至死不渝的決心的兩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。詩中表現(xiàn)泰山高俊、幽深的詩句：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。二十三《使至塞上》詩中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。詩中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。所謂伊人，在水一方。十六《送東陽馬生序》文中點明作者寫作此文的原因的語句是：其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。十五《愛蓮說》描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。體現(xiàn)全文核心命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。十一《陋室銘》暗示雖陋室不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。十《小石潭記》抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身，溪水的語句是：斗折蛇行，明滅可見。千里馬被埋沒的直接原因是：飼馬者不知其能千里而食也。寫水流湍急的是：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。鄒忌的諷諫最后收到了效果的句子是：燕、趙、韓、魏、聞之，皆朝于齊。《曹劌論戰(zhàn)》中表明魯莊公把取勝的希望寄托在人民的擁護(hù)上的句子是：小大之獄，雖不能察，必以情。二：《魚我所欲也》《魚我所欲也》文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。第一篇：初中語文16冊古詩文默寫題全匯總一：《論語》《論語》中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。《魚我所欲也》文中表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者?！恫軇フ搼?zhàn)》中曹劌請見魯莊公的根本原因是：肉食者鄙，未能元謀。六《出師表》表示作者感恩圖報的句子是：不效則治臣之罪，以告先帝之靈。七《桃花源記》描寫桃花源人幸福生活的語句：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，鳴之而不能通其意。描寫潭周圍樹木的語句是：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。表現(xiàn)正反面虛實結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。抒寫作者政治抱負(fù)的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是：蓮，花之君子者也。人們愿意借書給自己，那是因為作者很守信，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。溯洄從之，道阻且長。詩中詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木叢生，百草豐茂；秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。二十二《送杜少府之任蜀州》詩中在敘別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情奠定基調(diào)的詩句是：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。詩中用來比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。詩中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。二十九《白雪歌送武判官歸京》詩中以春花喻冬雪的兩句詩是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。三十二《觀刈麥》詩中表現(xiàn)收麥時的艱苦和緊張的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。三十三《錢塘湖春行》詩中借鶯燕的活動來傳達(dá)春天來臨信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。詩中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。四十《漁家傲詞人由景觸情，有自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好事物及難以忘懷情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。四十五《游山西村》詩中千百年來被人們廣為傳頌的一句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。用比喻表現(xiàn)宋朝國事危亡，個人身世坎坷的句子是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。四十九《山坡羊詩中抒發(fā)“求之不得”的憂思句子是：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。所謂伊人，在水一方。4．晏殊的《浣溪沙王教授已退休多年，仍在勤奮著書。起承上啟下過度作用的詩句是瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！讹嬀啤贩从吃娙颂諟Y明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見南山。3．陸游的《游山西村》： 歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景（或：表現(xiàn)感到困惑時，突然見到希望）可引用本詩中的詩句是： 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。4．杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了“安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喊。星漢燦爛，若出其里。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三《生于憂患，死于安樂》（6）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。九、《馬說》（4）世有伯樂，然后有千里馬。十一、《小石潭記》（4）十二、《岳陽樓記》（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。窈窕淑女，君子好逑。二十一、《送杜少府之任蜀州》（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。四十、《漁家傲》（4）人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。四十六、《破陣子》（4）了卻君王天下事，贏得生前身后名。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。____________。_____________，____________________。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。明月幾時有？把酒問青天。______________，都護(hù)在燕然。________________，兒女共沾巾1____________，___________。1北國風(fēng)光，千里冰封，_________。1故天將降大任于斯人也，_______，__________，__________，空乏其身，___________，____________，__________。以中有足樂者，、青樹翠蔓，_______，____________。,孰不順成? 君子深造之以道,則居之安,居之安,則資之深,資之深,____