【正文】 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。三、任務(wù)目標(biāo)（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì)為止。七、具體安排：第五篇：初中音樂教學(xué)計(jì)劃初中音樂教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我是擔(dān)任七—八年級的音樂教育教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)目的突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義、社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合。認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容消化、吸收。在本學(xué)期的工作中，我一定會(huì)從一點(diǎn)一滴的小事做起，把各項(xiàng)工作與計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處，使自己的教育事業(yè)再添輝煌！執(zhí)教老師：賴秀萍201228第三篇：初中音樂教學(xué)計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃一、教材內(nèi)容與分析 人民音樂出版社的教材以學(xué)生活動(dòng)為中心,注重學(xué)生多方面的發(fā)展,著重于開拓學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)方式上強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),提高學(xué)生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。另外，本學(xué)期還要開展校園十佳歌手賽和集團(tuán)“五一”文藝匯演及音樂手抄報(bào)的展評等活動(dòng)。在本學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)努力鉆研教材和教參，并把新課程改革的理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生真正通過音樂教學(xué)體會(huì)音樂的美，享受音樂學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣。指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂。二、基本情況分析我們學(xué)校具有一定的知名度。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。三、任務(wù)目標(biāo)（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì)為止。篇四：初中音樂教學(xué)計(jì)劃初中音樂教學(xué)計(jì)劃威遠(yuǎn)縣越溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 李國清本學(xué)期我是擔(dān)任九年級的音樂教育教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)目的突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義、社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。2．教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的評價(jià)。為學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)在某種程度上決定著課程改革的成敗，因此課堂教學(xué)改革應(yīng)該作為課程改革的重中之重。我衷心的希望，這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生的音樂素養(yǎng)能有一個(gè)大的進(jìn)步，學(xué)生能夠成為學(xué)習(xí)的主人。初二的學(xué)生在經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。這也是我這個(gè)學(xué)期乃至整個(gè)學(xué)年的主要目標(biāo)。初二：第一單元 七子之歌 3課時(shí)第二單元 多彩音樂劇 3課時(shí) 第三單元 雪域天音 3課時(shí)第四單元 音詩音畫 3課時(shí)第五單元 國樂飄香 3課時(shí)注:機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不太正確。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué)，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。三、教材分析初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí), 機(jī)動(dòng)2課時(shí)。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。2014年9月1日 徐國成篇三：初中音樂教師教學(xué)計(jì)劃初中音樂教師教學(xué)計(jì)劃初中音樂