【正文】 小結：通過本節(jié)班會，你有什么想說的話？總結：毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。（4）、吸毒危害社會，成為世界公害。師總結：（1）、毒品毀人健康 毒品摧毀人的消化系統(tǒng)。介紹毒品種類同學們一定聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有哪些呢？誰能說一說?！皣H禁毒日”是以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題而成立的節(jié)日。毒品決不能治病，只能添病。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。(3)主動出擊法立刻提出反推薦。嗎啡：我的傷害主要是對中樞神經(jīng)系統(tǒng)有抑制、麻醉作用，吸食后產(chǎn)生欣快感，有時會出現(xiàn)幻覺和妄想，長期吸食會引起精神障礙、思維遲鈍，并破壞人體的免疫系統(tǒng)。弘揚禁毒精神，幫忙學生樹立用心健康的人生觀和價值觀。“禁絕毒品，功在當代，利在千秋”。幾年后，娶了妻子，生下可愛的女兒，他為有這樣一個幸福的家庭而驕傲，在一次出差的途中，他結識了一個“哥們兒”，在“哥們兒“的誘導下，他開始吸食毒品，起初，他只是用兜里的錢，慢慢的，兜里沒錢了，他就拿存折里的錢，存折里沒錢了，就賣車子、賣房子，妻子看到他已無藥可醫(yī)，就帶著孩子離開了他，這個人最后淪落街頭，成了一名乞丐。有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多的吸毒者，他對吸毒的人又憎恨又不解，在他看來，凡事都能戒掉，關鍵是是否有毅力。使學生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的信念。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。教導青少年如何學會自我保護，抵制毒品的誘惑。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。(1)毒品分為哪幾類(2)常見的毒品有哪些(3)毒品具有的共同特征是什么(三)自主探究理解，自主探究漫畫所蘊涵的意思。教學形式：創(chuàng)設情景，剖析案例，正確認識毒品面目。禁毒主題班會教案潞州區(qū)大羅學校六年級教學目標：：(1)使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。④家庭因素的不良影響。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發(fā)現(xiàn)，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一齊討論。期望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。五、討論，交流體會。（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。六、讓學生了解防毒的方法禁毒主題班會教案潞州區(qū)大羅學校四年級教學目標：透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。、家破人亡。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。據(jù)調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。②交友不慎及盲目的從眾心理。當他最后找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……案例三：北京市某學生何某從小到大在班上一向是第一名。因為校園曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品?！吨腥A人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。激發(fā)同學的社會職責感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。)教師重點引導學生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。案例1：吸毒人董昆先是對吸“白粉”(海洛因)好奇，想嘗試一下，結果成癮后不能自拔。(1)老師提問：什么是毒品毒品包括哪些毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些教師可引導學生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受發(fā)表自己的意見。教師介紹有關知識：“國際禁毒日”的由來：聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。弘揚禁毒精神，幫忙學生樹立用心健康的人生觀和價值觀。三是提出反意見或轉移話題。四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。下面請第四小組借助自做的多媒體課件為大家講述這一殺手的危害性。(4)大麻是種草本植物，通常被制成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射，有毒性?！蓟顒印剑翰扇∮梢粋€小組所有成員根據(jù)圖片或實例逐一進行解說。八、活動過程：(一)、序幕――騰飛中也“陰暗”(視頻：播放――改革開放后，中國的騰飛面貌。四、準備工作：開展班會前讓全體的同學瀏覽網(wǎng)絡上有關預防毒品專題教育的信息，并讓學生自己去查找各種相關音頻、視頻資料，個性是班干部們要準備好發(fā)言稿，要求每位同學要寫好觀后感，在班會上每個同學能夠根據(jù)自己的觀點結合觀后感進行簡短的幾分鐘發(fā)言。/君不見――/“癮君子”們死去活來的慘狀/君不聞/父母親朋無淚的哭聲/害已害人害家害國，/毒品阿，損害了全人類數(shù)千年的健康與禮貌!/曾記否/百年前民族的劫難/曾記否/“東亞病夫”這恥辱的名稱/歷史的教訓，國家的重任，/就應銘刻于我們每個人的心中!/青少年朋友們，/我們是祖國的期望，/我們是地球未來的主人，/應對瘋狂的毒流，/讓我們同聲疾呼：/不!我們拒絕毒品!禁毒主題班會教案潞州區(qū)大羅學校五年級一、活動目標：借助本次活動，了解毒品知識，深刻認識、理解毒品等社會問題對個自身乃至社會發(fā)展帶來的危害。⑦.做到學生、家庭、校園、社會四維立體式結合，互相監(jiān)督，互相警示。(7)社區(qū)不良環(huán)境是誘惑青少年吸毒的溫床。3毒品對社會的危害1)毒品對社會經(jīng)濟的危害資料：一般狀況下，吸毒者每一天吸食海洛因倆次以上，)毒品對社會治安的危害(請學生談一談自己所了解的吸毒者對社會治安存在危害的事例。C當對某一藥物上癮后無法服用該藥物時，會淌眼水，流鼻涕，腰酸背痛，打呵欠，嚴重者失眠、惡心、四肢震顫、嘔吐、意識模糊、精神錯亂，甚至產(chǎn)生腦驚厥，癲癇發(fā)作，直至死亡。同學們的用心展示，勇于合作，熱情探討，使我看到了大家對這次活動的激情和對毒品的深刻理解。當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷。1．問：當有人向你帶給毒品時，你會怎樣做？（學生發(fā)言。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。教育過程：一、引入騰飛中也“陰暗”（視頻：播放——改革開放后，中國的騰飛面貌。七、總結。4．吸毒危害社會，成為世界公害。（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。1．談話：同學們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。教學過程：一、導入教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題出示課題：珍愛生命遠離毒品教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。(4)吸毒危害社會，成為世界公害“吸毒者的自述”(1)直截了當法堅定直接地拒絕引誘。同學們，這天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也明白了毒品對家庭、社會的危害。六、讓學生了解防毒的方法。(2)傾家蕩產(chǎn)。)三、介紹毒品的危害。教學形式：師生互動，討論、交流。那作為青少年，我們該怎樣用實際行動向這可惡的毒品宣戰(zhàn)呢？(生討論)剛才，同學們說得頭頭是道，可是我們的身邊還是有一些青少年卻沒有這么幸運。小組成員共同討論，處理拒絕的方法，方法要可行、實用。毒品對人體的危害真大，毒品這個“白色魔鬼”，正瘋狂伸出罪惡的魔掌 殘害人類！輕則傾家蕩產(chǎn)，重則家破人亡，更有甚者染上這個“白色惡魔”，最后橫尸街頭。(5)損害神經(jīng)系統(tǒng)。大劑量、長期使用病毒可致精神失常、易怒、行為失控甚至發(fā)生自殺和傷人行為。（二）認識毒品什么是毒品師：那么，你知道什么是毒品嗎？(指生說，配以圖片)生：（略）師：是啊，毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家 規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。二、教學重點：對毒品的認識不在于其種類或分類，關鍵在于要讓學生認識到毒品的“癮癖”性，毒品使人成癮，所形成的精神麻醉與精神依賴，毒品的最可怕所在。讀了這些人的自白后，你覺得他們是怎樣染上毒癮的呢？（五）自主選擇，向毒品宣戰(zhàn)剛才我們看到的是我們的國家和政府對毒品進行了嚴厲的打擊，讓我 們大快人心。??毒品的分類毒品的分類方法有很多，從不同的角度進行不同的分類： 從不同的角度分類（1）根據(jù)國際公約的有關規(guī)定，毒品可分為：麻醉藥品、精神藥品（2）從毒品來源和生產(chǎn)方法，毒品可分為：天然毒品、合成毒品（3）毒品對人體的作用，毒品可分為：麻醉劑、抑制劑、興奮劑、鎮(zhèn)靜劑和致幻劑。(播放VCD：《青少年教育》剪輯5’35”—7’35”)師：你知道這些毒品有什么危害嗎？ 生：（略）師：（1）鴉片又稱煙土，屬天然罌粟類植物碩果的漿汁干燥后形成棕褐色膠 狀固體。學會運用有效途徑自覺抵制毒品影響，并做好力所能及的宣傳工作。同學們，看到這些圖片你有什么想說的嗎？(放映圖片，師配音介紹)生：美??師：剛才同學們對這成片成片美艷的花贊嘆不已，可是它卻被人們稱為 ——“罪惡之花”(課件)。濫用海洛因的危害有：急性中毒，不及時搶救會導致死亡；傳播艾滋病、多種性病和傳染??；扭曲人格，敗壞道德，使吸食者走向犯罪。其實，像這樣的人和事在我們中 國，甚至整個世界中還有為數(shù)不少。(課件：反毒、禁毒宣傳畫)和小伙伴合作，設計一項反毒、禁毒的宣傳活動。吃完藥清醒過來后感覺特別累，才知道這是搖頭丸。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更容易上癮，隨著使用毒品時間的延長，癮君子們需要越來越多的毒品才能產(chǎn)生原來的精神效應。敗血癥和細菌性心內(nèi)膜炎等感染性疾病。如急性腎小球性腎炎、腎功能衰竭和腎病綜合癥等。請閱讀“報告會”中的故事。請表演接下來發(fā)生的事。（七）小結：同學們，行動起來，加入到反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國更強大，讓世界更美好！第三篇：禁毒主題班會教案禁毒主題班會教案王亞龍教學目標：透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。五、討論，交流體會。四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110)。(1)毒品毀人毀健康。透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。）三、介紹毒品的危害。（2）傾家蕩產(chǎn)。六、讓學生了解防毒的方法。“珍惜生命遠離毒品”預防毒品教育主題班會教案潞州區(qū)大羅學校六年級教育形式：主題班會教育目的：借助本次活動，了解毒品知識。它究竟是什么樣貌的？人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。1．了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受?！段覀兙芙^毒品》毒品——一把殺人不見血的刀，一條緊勒咽喉的繩，一潭污染生命的水，一盞導向“死?！钡臒簟Ｃ靼咨杏性S多值得我們珍惜的東西，也明白了該如何來應對。B毒品直接或間接作用于人體生殖系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)。大部分的戒毒者在戒毒機構的幫忙下，實際已經(jīng)戒除生理上的毒癮，但卻很難在心理上戒除毒癮。(4)不健康的逆反心理。④.廣泛開展毒品和防毒的知識宣傳活動。請謹記：每年的6月26日是聯(lián)合國確定的國際禁毒日!為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。課上，采取一人主持，人人參與，合作探究形式。情景演藝法。(三)、認識――毒品真面目主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴，真可謂觸目驚心，悚人毛發(fā)。過量吸食嗎啡后會出現(xiàn)昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制，甚至出現(xiàn)呼吸麻痹、停止而死亡。主持人：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。教學過程：一、出示題目。(結合圖片)問：毒品有那些危害呢。(3)給家人帶來無盡的折磨。：當有人向帶給毒品時，你會怎樣做(學生發(fā)言。期望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報。、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。二、自主探究，深入了解學生討論觀看法制演出及禁毒錄像的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害引導學生針對“昨日、這天、明天”一節(jié)目中的雷雪這個女孩進行討論。據(jù)調查統(tǒng)計，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時間是8至10年。之后公按機關曾兩次送她強制戒毒，均告失敗，她的學業(yè)也荒廢了。透過禁毒宣傳班隊教育活動，使學生增強自我防范意識，堅決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動上拒絕毒品。據(jù)統(tǒng)計，9月底，我市吸毒人員登記在冊的有31191名，其中溫州市占全省的53%。自從毒品在這個世界上出現(xiàn)和泛濫后，地獄就多了一層――第19層，這一層是專為吸