【摘要】教學(xué)涵義的規(guī)定性教學(xué)的意義教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)及規(guī)律教學(xué)涵義的規(guī)定性一、教學(xué)的詞源1、中文“教學(xué)”的詞源從中文“教”、“學(xué)”二字的構(gòu)成上看,“教”是源于“學(xué)”,“教”、“學(xué)”始終是相互伴隨的活動(dòng),所謂“教學(xué)半”、“教學(xué)相長(zhǎng)”。而“學(xué)”,“學(xué)者,覺(jué)也,以反其質(zhì)?!睆脑~源上說(shuō),中國(guó)古代“教學(xué)”就是“教育”,重點(diǎn)在于人格的養(yǎng)成和人性的提
2025-01-03 00:44
【摘要】執(zhí)教者:黃傳林情景創(chuàng)設(shè)1:京滬鐵路是我國(guó)東部沿海地區(qū)縱貫?zāi)媳钡慕煌ù髣?dòng)脈,全長(zhǎng)1462km,是我國(guó)最繁忙的鐵路干線之一如果貨運(yùn)列車(chē)的速度為akm,快速列車(chē)的速度是貨運(yùn)列車(chē)的2倍,那么:(1)貨運(yùn)列車(chē)從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間?(2)快速列車(chē)從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間?情景創(chuàng)設(shè)2:2m2,如果寬是am
2024-11-28 02:02
【摘要】歡迎您走進(jìn)我們的課堂am·an=am+n同底數(shù)冪相乘,底數(shù),指數(shù).不變相加一同底數(shù)冪的乘法am·an·as=am+n+s(m、n、s都是正整數(shù))(m、n都是正整數(shù))當(dāng)我們學(xué)了負(fù)指數(shù)冪之后上面指數(shù)不再受正負(fù)性的限制.例.am·a-n=a
2024-11-09 12:48
【摘要】第八章西北地區(qū)考法西北地區(qū)的人地關(guān)系(2022·德州中考)“遼闊草原美麗山岡青青牛羊,白云悠悠彩虹燦燦掛在藍(lán)天上??”一首《草原牧歌》唱出了西北地區(qū)獨(dú)特的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情。關(guān)于西北地區(qū)的敘述,正確的是()A.沿A→B→C方向,植被依次是荒漠、荒漠草原、草原B.這里有我國(guó)最大的內(nèi)流河,河水補(bǔ)給主要
2025-06-12 01:34
【摘要】1BIOS中斷調(diào)用?概述?BIOS中斷調(diào)用列表?BIOS中斷調(diào)用舉例返回本章目錄2概述?BIOS使用的中斷類(lèi)型號(hào)為10H~1FH。下面給出BIOS中斷調(diào)用表(見(jiàn)表)。?BIOS中斷調(diào)用方法:調(diào)用BIOS程序模塊,需要給出入口參數(shù)(有的調(diào)用無(wú)入口參數(shù))。然后通過(guò)跟有中斷
2024-11-03 23:32
【摘要】二力平衡班級(jí):姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)觀察生活中二力平衡的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)物體處于平衡狀態(tài)的含義,知道平衡狀態(tài)的物理意義。2.會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件。3.理解二力平衡的條件,會(huì)用二力平衡的條件分析并能判斷物體的受力情況?!绢A(yù)習(xí)過(guò)程】1、分析課本圖9-1中各個(gè)物體分別
2024-12-08 07:52
【摘要】詳臣倘揮已難臥礦減溶瞻廓市誨釜韶吏身裳葬峙仰淑瘍晤誠(chéng)累衍峻傻叢介第八章作業(yè)第八章作業(yè)吟大迂軌遵收窖劉適峙愛(ài)逢并螺毅迫缽辮甥直腔男止揀
2025-01-13 10:19
【摘要】第八章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)(1)回顧本章學(xué)過(guò)的內(nèi)容.(2)列舉生活中的平移與旋轉(zhuǎn),并解釋平移與旋轉(zhuǎn)生活中隨處可見(jiàn)!AB觀察、分析生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移的基本規(guī)律旋轉(zhuǎn)的基本規(guī)律簡(jiǎn)單的平移作圖簡(jiǎn)
2024-11-18 19:22
【摘要】繼承(inheritance):該機(jī)制是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)使代碼可以復(fù)用的最重要的手段,它允許程序員在保持原有類(lèi)特性的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展,增加功能。這樣產(chǎn)生新的類(lèi),稱(chēng)派生類(lèi)。繼承呈現(xiàn)了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的層次結(jié)構(gòu)。體現(xiàn)了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過(guò)程。第八章繼承與多態(tài)多態(tài)性(polymorphism):多態(tài)性包括靜態(tài)的多態(tài)性和動(dòng)態(tài)的多態(tài)性。前者亦稱(chēng)
2024-12-23 12:16
【摘要】第八章財(cái)政平衡與財(cái)政政策?一、財(cái)政平衡的概念p373?財(cái)政平衡是指國(guó)家預(yù)算收支?在量上的對(duì)比關(guān)系,按我國(guó)的計(jì)?算口徑,是指當(dāng)年的收支對(duì)比而?言。第一節(jié)財(cái)政平衡對(duì)財(cái)政平衡的理解(一)財(cái)政平衡是一種相對(duì)平衡?穩(wěn)固平衡:財(cái)政結(jié)余/財(cái)政收入﹤3%
2025-01-17 19:45
【摘要】第八章監(jiān)督行政的主體?重點(diǎn)問(wèn)題:????第一節(jié)監(jiān)督行政的概述一、監(jiān)督行政的概念監(jiān)督行政是指國(guó)家各級(jí)機(jī)關(guān)和社會(huì)系統(tǒng)對(duì)行政主體及其公務(wù)人員的行政行為及行政相關(guān)行為的合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督的行為。二、監(jiān)督行政的特征(一)監(jiān)督主體的廣泛性(二)監(jiān)督對(duì)象的特定性。
2025-05-12 12:22
【摘要】第十章流體的力現(xiàn)象●概念復(fù)習(xí)●重點(diǎn)點(diǎn)播菏澤市牡丹區(qū)第二十一中學(xué)第十章流體的力現(xiàn)象●典例解析●綜合演練●概念復(fù)習(xí)12、流動(dòng)液體的壓強(qiáng)與流速有關(guān),在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大。——伯努利原理1.流體:具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱(chēng)流體。3.飛機(jī)
2024-12-01 01:01
【摘要】課件制作:江西省吉安縣文山學(xué)校湯寶順江西省2022年中考復(fù)習(xí)課件集第八章電功率第八章電功率課件制作:江西省吉安縣文山學(xué)校湯寶順課件制作:江西省吉安縣文山學(xué)校湯寶順江西省2022年中考復(fù)習(xí)課件集第八章電功率知識(shí)點(diǎn)清單1.電能知識(shí)點(diǎn)1:知道電能的轉(zhuǎn)化和電能表的讀數(shù)方法.2.電功率
2024-08-10 17:31
【摘要】《力》復(fù)習(xí)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道本章知識(shí)構(gòu)成,對(duì)本章知識(shí)形成網(wǎng)狀體系;2、了解本章學(xué)習(xí)所用到的科學(xué)研究方法——控制變量法、圖像法等。二、重點(diǎn)例題1、如圖所示,足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球攻門(mén),球飛入網(wǎng)窩.這時(shí)施力物體是_____________,受力物體是____________.運(yùn)動(dòng)員的頭也感到痛,施力物體是____________。由以上事
2024-12-08 02:30
【摘要】第八章國(guó)家預(yù)算學(xué)習(xí)目的?了解國(guó)家預(yù)算的基本概念、分類(lèi)、原則等。?理解復(fù)式預(yù)算、預(yù)算外資金的含義,以及在我國(guó)的現(xiàn)狀和問(wèn)題。?了解預(yù)算管理體制。掌握分稅制預(yù)算管理體制模式,理解我國(guó)分稅制改革的具體內(nèi)容。第一節(jié)國(guó)家預(yù)算概述一、國(guó)家預(yù)算的概念?國(guó)家預(yù)算是國(guó)家財(cái)政的收支計(jì)劃,是以收支一覽表形式表現(xiàn)的、具有
2025-05-12 13:23