中班科學：手影變變變-免費閱讀
【正文】 好神奇啊，這些好玩的游戲就藏在這本書里，這本書的名字叫《變變變》（白板11），等會回到教室后，喜歡的小朋友可以再來看一看這本書，好嗎？第五篇：中班科學：聲音變變變教案中班科學：聲音變變變教學目標：感知不同材料的物體發(fā)出的不同聲音探索把聲音變大、變小、變長、變短的方法感知聲音的產(chǎn)生和特點在活動中鼓勵幼兒大膽闡述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識 教學準備：小鼓、小鈴、喇叭、玻璃杯、紙杯、勺子、空瓶、盒子、米、豆子等錄有各種聲音的磁帶 教學過程：一、尋找聲音請幼兒傾聽周圍有哪些聲音，是什么發(fā)出來的請幼兒事先藏起來，分別對大家說一句話，讓其他幼兒猜猜是誰在說話，引導幼兒感知每個人說話的聲音都有自己的特點二、制造聲音教師：怎么才能讓我們的身體發(fā)出聲音？試試看（拍手、跺腳、說話、唱歌等）給幼兒提供空瓶子，盒子、米、豆子等，引導他們把米、豆子等裝入不同的瓶子或盒子里，搖擺、聽聽能發(fā)出什么聲音，再比較一下裝的東西多少的不同是否會影響聲音，有什么不同。你們喜歡這些顏色嗎？這些顏色的點點也會變魔術(shù)呢，看。誰來試試？（變出白板3）你會跟灰點點說什么呀？（我變、我變、我變變變。，培養(yǎng)好奇心。(二)拼畫老師:“小朋友的本領(lǐng)真大,所以圖形娃娃們想和我們做個游戲?！?出示奇妙箱),“你們想不想知道里面藏了什么秘密啊?”老師念兒歌:奇妙口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看是什么?拿出長方形,問:“這是什么啊?為什么說她是長方形的啊?” 問:“日常生活中,我們見過哪些東西是長方形的?”(引導幼兒討論)再念兒歌:奇妙口袋東西多,請某某小朋友來摸一摸。師：小朋友，你們的小手真能干，變出了那么多神奇的造型，小手真棒！接下來跟著老師一起來放松一下玩一玩手指操吧?。◣熡谆樱┌恕⒒顒友由欤豪貌煌庠锤惺芡媸钟坝螒虻目鞓?。五、鼓勵幼兒自主探索做自己喜歡的手影造型。師：小朋友請你們想一想，除了手會有影子以外在生活中還有什么也有影子？（幼兒回答）教師播放圖片，豐富幼兒對各種影子的認識。培養(yǎng)幼兒積極探索、大膽表現(xiàn)的學習品質(zhì)。做好后請你用一句好聽的話告訴大家你做的是什么？幼兒自由探索、嘗試，教師進行觀察指導。教師做一只蝴蝶造型，請幼兒猜猜像什么？教師帶領(lǐng)幼兒一起學做小蝴蝶，并以兒歌語言加以概括：我有一雙靈巧的手，變只蝴蝶來舞蹈。師：“小朋友，你們喜歡看電影嗎？今天老師給你們帶來了一段很好玩的電影，請你們看完后告訴老師，它好玩在哪里？和你們平時看的電影有什么不一樣的地方？二、欣賞視頻《手影藝術(shù)》，初步感知手影的奧秘所在。培養(yǎng)幼兒積極探索、大膽表現(xiàn)的學習品質(zhì)。師：小朋友請你們想一想，除了手會有影子以外在生活中還有什么也有影子？（幼兒回答）教師播放圖片，豐富幼兒對各種影子的認識。五、鼓勵幼兒自主探索做自己喜歡的手影造型。師：小朋友，你們的小手真能干，變出了
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