【正文】 慮 ：在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫的緊湊，心字底字形較扁，中點(diǎn)居中。，你有什么想說的？，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，怎樣才能把字寫好看呢?我們先復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長。通過練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。授課時(shí)間：2011年月日 二 教學(xué)過程 1．寫寫偏旁。?。鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析，研究的能力。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。今天我們來學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)（一）三、學(xué)習(xí)新課打開書第一頁，指名讀“看看”（出示課件“蝴”）（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法“婁”的寫法：最后一筆最長，寫舒展。教學(xué)重難點(diǎn)： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。教學(xué)重難點(diǎn)： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（大橫折鉤，豎畫垂直。下部撇折的撇起筆在豎中線上，最后一筆要寫得稍長一點(diǎn)。所以，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要把它寫得平而短，撇出的時(shí)候要快、要有力度?？戳酥螅阌惺裁聪胝f的？同學(xué)們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？二、鞏固寫字姿勢(shì)１、那正確的寫字姿勢(shì)應(yīng)該是怎么樣的呢？誰能來說一說？２、希望同學(xué)們?cè)诿恳淮螌懽值臅r(shí)候都能注意。怎樣寫好短撇與長撇呢？師小結(jié)：短撇短促快速有力；長撇舒展開張，在字中是很長的筆畫，經(jīng)常與捺、豎彎鉤左右組合，筆勢(shì)左右舒展開張。描紅一個(gè)，臨寫兩個(gè)。學(xué)生練習(xí)。二、學(xué)習(xí)短撇與長撇的寫法。學(xué)習(xí)短撇與長撇在字中與其他筆畫的組合特點(diǎn)。中間要略慢一些。有的還把豎畫稱之為直畫。四、講評(píng)：投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。接著老師投影示范書寫，學(xué)生觀摩。投影顯示短橫與長橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。通過各種手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)書法的興趣。教師邊作示范邊歸納。今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。同學(xué)們對(duì)自己有信心嗎？４、同學(xué)們，老師就把這八個(gè)字送給大家。除了小博士提醒你們的幾點(diǎn)，老師還有兩點(diǎn)要求。（示范）不信，你試試？（3）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)紙上自己寫一寫。）C、讓我們來寫一寫。（書空）(3)、下面請(qǐng)大家在作業(yè)紙上自己描一描，寫一寫。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來研究研究。手離筆尖一寸長，筆桿微微向后斜。讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。下面我們來寫一寫這幾個(gè)合體字,誰愿意上前來在黑板上寫一寫？（讓五個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演,在田字格中寫字,其他學(xué)生在下面寫。媽 喝 肚 野 壞 女 口 月 里 土女馬 口曷 月土 里予 土不生：（恍然大悟）有的筆畫如果不改變整個(gè)漢字寫起來就難看了。再看看它們的左邊分別是哪些偏旁？ 生：“女”字旁“口”字旁“月”字旁“里”字旁“土”字旁。教具學(xué)具：教師：字卡、田字格小黑板、課件。四、欣賞、總結(jié)同學(xué)們，這一堂課你們的表現(xiàn)真棒，是?。趧?dòng)是最快樂的?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們互相交流，評(píng)一評(píng)，比一比，推選寫得好的參加全班交流。２、導(dǎo)入：聽了這首詩，你最想做什么？（學(xué)生自由發(fā)言）３、讀詩請(qǐng)同學(xué)們把詩中的生字找出來。老師相信只要我們努力，將來說不定我們班會(huì)出現(xiàn)了不起的書法家！小學(xué)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)潁州區(qū)九龍鎮(zhèn)丁營小學(xué)：劉凱教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能清楚、規(guī)范、熟練地寫好“牧”“蓑”這兩個(gè)字。學(xué)生能模仿前兩個(gè)字的學(xué)法，當(dāng)一當(dāng)小老師，自己講出“別”的字形特點(diǎn)是右邊筆畫少的“刂”要讓點(diǎn)空間給左邊筆畫多的“另”，“口”要注意“三出口，一出氣”。這一過程讓學(xué)生充分自主地完成了學(xué)寫“淡”字任務(wù)。那么第二個(gè)左窄右寬的“淡”字，你會(huì)寫嗎？請(qǐng)小朋友們先仔細(xì)觀察一下，再寫一個(gè)“淡”字到自己的本子上。老師范寫，學(xué)生注意體會(huì)剛才的書寫要點(diǎn)。讓學(xué)生通過本節(jié)課的練習(xí)能舉一反三，從中掌握漢字的書寫規(guī)律及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。要做到“提筆即練字”，寫字姿勢(shì)是舉足輕重的，為了不讓我們未來的花朵都擔(dān)上眼鏡的重荷或是體形的扭曲，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)是時(shí)刻也不能掉以輕心的。讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，在羨慕他人的“嘖嘖”聲中提升自我，在榜樣的感染下也暗下決心奮發(fā)圖強(qiáng)，寫一手漂亮的字。（展臺(tái)展示）投影“海 洋 淚”三個(gè)字，請(qǐng)你想一想，這三個(gè)字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著寫一寫，每個(gè)字寫幾遍，寫完之后在小組內(nèi)評(píng)價(jià)，然后夸夸本組寫的好的字。教學(xué)難點(diǎn)：“?！弊值臅鴮懼笇?dǎo)。四、專心練字在音樂聲中繼續(xù)練字。析字形“標(biāo)”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，先寫左邊的木字旁，再寫右邊的二和小。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，教材實(shí)行了認(rèn)寫分流。然后自評(píng)，糾正練習(xí)。（2）師總結(jié)“目”字旁的寫法口訣：目做偏旁形窄小，左靠右斷記心間（3）師出示帶有“目”字旁的合體字：“眼”A、引導(dǎo)學(xué)生觀察這個(gè)字在田字格中的位置，重點(diǎn)說說“目”字旁。從田字格左上半格的二分之一處，豎中線三分之一處起筆，右下按筆后轉(zhuǎn)筆向下行筆，中間輕快，橫折鉤再距豎中線三分之一處折筆，折處右下頓筆后轉(zhuǎn)筆直下方行筆，到右下半格的二分之一處左下方頓筆后向左上方提筆出鋒。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讀貼，逐步感受書法文化的熏陶，培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情。三、按字頭書寫這課生字并注意提醒學(xué)生書寫的姿勢(shì)要端正。師；請(qǐng)你自己寫好這兩個(gè)字后同桌檢查并提出建議。把每個(gè)字寫5個(gè)。請(qǐng)同學(xué)們自己練習(xí)寫“汽”字。二、出示生字，進(jìn)行觀察誰來讀一讀（指名讀）看到這份作業(yè)，你想說點(diǎn)什么呢？（寫的字不漂亮）那么我們給它穿上漂亮的外衣吧！（課件展示規(guī)范的字）請(qǐng)你們用明亮的大眼睛用心觀察這些字有什么特點(diǎn)？（都是左右結(jié)構(gòu)的字 都帶有雙人旁，都是熟字加偏旁組成的 “很”、“行”和“往”字還是形聲字呢）今天我們就來練習(xí)書寫雙人旁及帶雙人旁的字。讓我們大聲把它讀出來?？纯矗ㄕn件出示）用幾個(gè)詞來概括一下就是：規(guī)范（正確）、端正、整潔（師板書）評(píng)價(jià)要求：（1）字有沒寫正確？（2）字寫得是否整潔？（3）筆畫中的撇寫得怎么樣？（4）其他筆畫寫得好不好？（5）整個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)是否合理？（6）整體感覺怎么樣？４、寫好之后，自己評(píng)一評(píng)，在自己認(rèn)為好的字的右下方打上小五角星。（4）老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)。學(xué)生自由書寫。(4)、剛才我看到同學(xué)們把這個(gè)平撇已經(jīng)寫得還不錯(cuò)了。讓我們先來看看平撇的寫法。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。備好了課，請(qǐng)大家再幫忙改改。看了之后，你有什么想說的？同學(xué)們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？二、鞏固寫字姿勢(shì) １、那正確的寫字姿勢(shì)應(yīng)該是怎么樣的呢？誰能來說一說？你看，老師把它編成了兒歌，讓我們一起來讀一讀。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯(cuò)！想知道它是誰嗎？它呀，就是撇?。ò鍟浩玻┏鍪編в衅驳纳郑和瑢W(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實(shí)，撇還有很多兄弟，而這兩個(gè)撇只是其中的兩個(gè)。強(qiáng)調(diào)一個(gè)頓筆。B、師根據(jù)學(xué)生發(fā)言隨即范寫。（2）師范寫豎撇，問：你還能發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？平撇書寫時(shí)要快一點(diǎn)，而豎撇在書寫時(shí)要慢一點(diǎn)。四、自己練練同學(xué)們，剛才你們寫得真認(rèn)真！值得表揚(yáng)！下面我們進(jìn)行一個(gè)寫字比賽好不好？看看誰寫得最認(rèn)真，字寫得最漂亮！不過，在寫之前小博士要提醒一下你們，是什么呢？讓我們一起去看看。讀了這個(gè)故事以后，你有什么收獲呢？３、是啊，這些書法家們勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：“很”字的書寫指導(dǎo)。我們先來寫“很”字。圈畫出“街”字，重點(diǎn)指導(dǎo)“街”字的寫法。（課件展示）聽完這個(gè)故事，我們應(yīng)該知道，寫字的另外一個(gè)秘訣就是不要像冬冬一樣，不能堅(jiān)持長久，而是要像懷素一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習(xí)，這樣才能寫好一手漂亮的字，給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。師演示并指導(dǎo)“建”：“建”要先寫里邊，再寫外邊。教學(xué)目標(biāo)：掌握“目”字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。三、新授學(xué)習(xí)獨(dú)體字“目”的寫法（1）生觀察“目”在田字格里的位置，進(jìn)行字形分析。（6）再動(dòng)筆寫，完善書寫。先書空后試寫。特別是對(duì)于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力等?！倍《。骸耙郧埃业淖鳂I(yè)本上經(jīng)常打不及格。以學(xué)生寫為主，教師稍加點(diǎn)撥。過段時(shí)間我再來向大家學(xué)習(xí)，共同探討寫字的好方法。今天我們就來練習(xí)書寫三點(diǎn)水及帶三點(diǎn)水旁的字。把每個(gè)字寫5個(gè)。交流小結(jié)：正確的寫字姿勢(shì)應(yīng)該做到“一尺、一拳、一寸”和“身正、肩平、臂開、足安”。本節(jié)課教師主要講漢字八大結(jié)構(gòu)之一——左右結(jié)構(gòu)。體現(xiàn)漢字的避讓和穿插原則，就像我們?cè)谝粋€(gè)家庭、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)單位的人，應(yīng)該友愛謙讓。在教寫第一個(gè)字時(shí)，采取由教師“扶”著學(xué)生分析字形，講疏密，明位置。發(fā)現(xiàn)“淡”左低右高，左短右長的整體布局特點(diǎn)。給予學(xué)生充分的觀察時(shí)間。老師將寫得有進(jìn)步的、美觀的字放到前面來展示，并給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：收集書寫作品，紙，掛圖等。頭要正，肩要平，臂要開，足要自然平放于地上。５、學(xué)生寫后對(duì)比，看看自己寫得怎樣？（教師適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)）師：同學(xué)們，還想把更多的字寫好嗎？６ 出示課文《牧童》這首詩的插圖。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析、研究的能力。導(dǎo)入新課，板書課題。生：“口”字作字的偏旁時(shí)變小了“月”字作偏旁時(shí)變得又窄又瘦沒有原來那么胖。這樣，整個(gè)字看起來才好看，才均勻，讓人看了才舒服。評(píng)析：這一課我主要是想讓學(xué)生知道當(dāng)獨(dú)體字作偏旁時(shí)有時(shí)為了把字寫得緊湊、美觀,某個(gè)筆畫要變形字形,也要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上課之前老師也讓大家來欣賞一些美的東西。今天，我們就要來認(rèn)識(shí)一個(gè)新筆畫。（教師再次范寫，可以邊寫邊說，邊喊口令：2。下部撇折的撇起筆在豎中線上，最后一筆要寫得稍長一點(diǎn)。豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個(gè)豎的過程。然后學(xué)生自己寫一寫 D、教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來評(píng)一評(píng)。２、讀故事，談體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的執(zhí)筆方法。筆尖用來寫字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。短橫和長橫教學(xué)目標(biāo)：了解短橫與長橫的形態(tài)，學(xué)會(huì)其用筆法。三、新知識(shí)：揭示課題，明確本課任務(wù)。行筆速度由快到慢。（2）老師投影示范書寫難寫的例字：些、至、春、舞。學(xué)習(xí)