【正文】 ，三則寓言故事告訴了我們什么道理。教學時間：1課時課前準備： 。1．經(jīng)常瀏覽報紙、雜志、書籍，關(guān)注感興趣的信息隨時保存有價值的信息，嘗試建立自己的信息庫，如：剪報酬、資料本，并進行歸類、整理，以便以后查找。②組內(nèi)其他同學對匯報進行補充或發(fā)表不同的意見。2．評價本次綜合性學習成果。也有人直接以“問題的提出”作為這部分的標題。4．結(jié)論清楚（有的還不清楚可以寫明準備繼續(xù)探討什么）。②這個資料已有還是未有。3．介紹搜集資料的方法：可以自己調(diào)查、訪問、記錄，可以從有關(guān)的書籍報刊上摘錄，還可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索。三、指名匯報閱讀第一篇材料的收獲，（師相機板書：調(diào)查研究的原因 調(diào)查研究的方法 調(diào)查研究的結(jié)論 應(yīng)對辦法）四、指名匯報閱讀第二篇材料的收獲。師相機板書：研究的方法──收聽天氣預(yù)報（收集信息）列成表格（整理信息）向?qū)＜艺埥蹋ǚ治鲂畔ⅲ?）看看作者整理的信息，說說他包括了那些方面，對你有什么啟示？5）研究的內(nèi)容不同，研究的方法也就各異。這里的重點是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導學生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。課時安排：1課時。例句：這個小學生為了通過電腦教表姐學唱，除了把歌詞、各譜寫在電腦屏幕上，還通過多媒體的錄音技術(shù)把自己的歌聲錄在上面……③不受地域阻隔。相機引導學習：古代信息傳遞方式的特點：①速度慢?！保?、小組研究制定網(wǎng)絡(luò)文明公約。如：養(yǎng)成不良習慣，影響學習和身體，心理不健康，遠離親情，危及生命等。在這信息高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，我們該如何把握好自己呢？我們今天一起來聽一聽一位朋友的演講吧。還可先進行版面設(shè)計評比，然后選擇比較好的作母版，進行制作。⑴ 自由選擇正反方，將全班分成兩組，分頭準備辯論材料。３、選取閱讀材料２、３、４中自己感興趣的一個故事，講給同學或家人聽。３、Ａ３紙、信息記錄表格、Ｕ盤、展板、照相機等。第四篇：走進信息世界教學設(shè)計走進信息世界教學設(shè)計（精選5篇）在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設(shè)計編寫工作，教學設(shè)計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。（3）應(yīng)制作培訓結(jié)業(yè)證書，證明該次培訓合格結(jié)業(yè)。2）、本次培訓收獲：（1）全面了解了高中體育教學的重要性。教學設(shè)計分析:本節(jié)課并非采用傳統(tǒng)“講授”式進行教學,而是采用基于問題的學習的教學法。同時,針對北京奧運會會徽,做出總體解析(可以借助網(wǎng)絡(luò)查詢有關(guān)資料)。并再次結(jié)合圖(1)(2)進一步分析兩類圖像的概念及特征。[教師活動]:結(jié)合多媒體演示系統(tǒng),分析多媒體的概念極其所包含的元素。難點:如何從不同的角度分析圖像所蘊涵的信息。操作領(lǐng)域:(1)對給出的多媒體信息,能提煉其中所包含的元素。分析圖像所表達的信息。下面，老師就請同學上臺講講“開天辟地”這個成語故事吧。成語故事動畫片和錄音帶。（八）成語演示園看同學的演示說一個成語。（每人說一個成語）（二）成語接龍根據(jù)給定的首個成語接龍。二、活動準備：布置學生搜集成語。你們聽出了什么沒有？ 我們說話或?qū)懳恼聲r，如果能準確地運用一些成語，將使我們的語言簡潔、明了、生動、有趣。（五）成語趣味園看幻燈展示的內(nèi)容說成語。第二篇：走進成語世界走進成語世界活動目標：了解成語有關(guān)知識，感受漢語言文化的精妙之美，激發(fā)學生熱愛漢語言之情。大多從字面上即可理解其中的含義，部分成語必須知道來源或典故才能懂其意思。我們能不能從碩大的成語庫中去分門別類地收集一些呢？你準備收集那些類別的成語呢？布置學習任務(wù)：下課后同學們就到成語世界中去尋找你喜歡的成語吧！下節(jié)課把你的學習成果帶到課堂上，讀讀、想想、再說說你為什么喜歡。能對給出的圖像進行辨別。四、教學重點、難點:重點:多媒體概念的建立。對剛才學生回答的結(jié)果做總結(jié),并結(jié)合多媒體演示系統(tǒng)分析各個元素的存在并做進一步的補充?，F(xiàn)在,我要把它們先后進行放大,大家仔細觀察,在放大的過程中,圖像會發(fā)生什么改變?兩幅圖像改變是否相同?[學生活動]:隨著老師慢慢放大圖像,思考提出的問題。首先,我們來看一幅圖像(如下圖)。那剩下的時間,我們就來欣賞幾個動畫,輕松輕松。（2）最好下發(fā)一些文字性的資料，增加培訓的實際效果。（2）進行專題講座，培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)教學能力和對新課改理論知識核心的掌握。（4）明白了新課改下如何進一步提高政治課堂教學的效率。４、在實踐活動中，培養(yǎng)合作、探究的意識和精神，策劃、組織能力及語文實踐能力。３、熟讀閱讀材料五，做好參加小組演講比賽的準備。６、舉行小型辯論會。⑹ 小結(jié)頒獎?！绢A(yù)習作業(yè)】搜集網(wǎng)吧危害的事實。今天，我們就來討論討論這個社會關(guān)注的話題。５、小組合作交流。２、其實從古代到現(xiàn)代，信息傳遞方式發(fā)生了很大的變化，我們一起來閱讀《古人傳遞信息的故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》等閱讀材料。因特網(wǎng)傳遞信息的特點：①速度快。并想想這些信息傳遞方式給我們帶來了哪些方便？走進信息世界教學設(shè)計4教學目標：初步了解多媒體的含義，認識多媒體電腦。介紹多媒體文件時，可以結(jié)合圖標進行，以便于學生掌握?；顒诱n時安排一課時：兩則閱讀材料（了解研究方法的問題）活動過程一、自讀兩篇閱讀材料，說說你從中了解了些什么？二、讀報告，了解研究方法。二課時：閱讀兩篇材料（學習研究報告的寫法）一、我們大家已經(jīng)對研究方法有了一定的了解，那么，怎樣把研究的成果寫成一則報告呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀兩篇材料，學習研究報告的寫法?，F(xiàn)在各組根據(jù)你們選擇的主題，擬訂一個簡單的計劃。