一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 4)學(xué)生在田字格上練習(xí)寫字(教師巡視指導(dǎo))。讀了課文,你覺得大熊貓?jiān)鯓?三、學(xué)習(xí)寫字小黑板出示田字格生字(指名讀,齊讀)。二、有感情的朗讀課文。情感目標(biāo):使學(xué)生懂得大熊貓是國(guó)家最珍貴的動(dòng)物,人人要保護(hù)它。三、結(jié)合插圖,細(xì)讀課文,理解課文內(nèi)容。)小組互讀互評(píng),組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。情感目標(biāo):學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生了解有關(guān)啄木鳥和大熊貓等動(dòng)物的知識(shí)。能力目標(biāo)：正確流利地朗讀課文.?？娠曫B(yǎng)、繁殖。體肥胖，形似熊而略小，肩高約65厘米，尾很短。(2)寫習(xí)性的段落：對(duì)比大熊貓小時(shí)候和長(zhǎng)大以后的不同特點(diǎn)，抓重點(diǎn)詞爬上爬下和呼呼大睡體會(huì)，進(jìn)而了解大熊貓的習(xí)性。，懂得愛護(hù)大熊貓及其他動(dòng)物，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)建議課文分四個(gè)自然段介紹了大熊貓外形的可愛及生活習(xí)性，告訴我們它是我國(guó)的國(guó)寶。進(jìn)一步指出大熊貓的珍貴及是我國(guó)的國(guó)寶。常常表頻率，說明經(jīng)常，抱著頭很形象地描摹睡覺的狀態(tài)，呼呼更顯出它睡得香甜。最有趣的于整體中突出局部，圓圓的毛茸茸兩個(gè)疊詞把熊貓的樣子描寫得惟妙惟肖，而且讀起來也瑯瑯上口，從這段描寫中我們也能體會(huì)到作者對(duì)大熊貓的喜愛之情。第三部分(第四自然段)說明大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，我們要愛護(hù)大熊貓。2．讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)，再自主選擇，填寫自己喜歡的詞語(yǔ)。(3)試著把自己最喜歡的段落背下來。它是珍貴的動(dòng)物。）大熊貓教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)漢字，學(xué)習(xí)兩個(gè)新偏旁“人字頭”“四點(diǎn)底”。三、以疑為題，拓展思維。)，演一演，摹動(dòng)作促體驗(yàn)引讀—比較。，劃一劃，小組探究識(shí)字。教具準(zhǔn)備：課件、熊貓頭飾教學(xué)過程：一、課件為媒，誘發(fā)興趣。（適合于大多數(shù)學(xué)生——熟悉課文，了解有關(guān)熊貓的資料，且有表達(dá)愿望——要求能夠借助課文完成）邊讀課文邊完成要求。誰(shuí)能根據(jù)課文的內(nèi)容表演一下熊貓？（學(xué)生戴上頭飾，融入表情、動(dòng)作、聲音，創(chuàng)造性地表現(xiàn)文字所表達(dá)的內(nèi)容，加深對(duì)熊貓生活特點(diǎn)、食物特點(diǎn)的印象。（再通過“畫面”體味語(yǔ)言從而感知課文的思想內(nèi)容。）？是怎么知道的？（學(xué)生交流并展示材料、圖片。，能根據(jù)課文內(nèi)容為大熊貓涂色。教學(xué)重難點(diǎn)：15個(gè)生字詞，滲透性識(shí)字。）二、以讀為主，緊咬重點(diǎn)。）誰(shuí)愿意把這段讀給大家聽聽？(激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲，引導(dǎo)學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng)。）全班有感情地朗讀。（適合于程度較低的學(xué)生——要求完成最基本的要求，老師應(yīng)多加關(guān)注，保證這些孩子能夠獲得一定的學(xué)習(xí)成果?！秳?dòng)物掠影》。你能自己讀課文嗎？（學(xué)生明確目標(biāo)導(dǎo)向,自由讀課文，拿筆用自己喜歡的方式把不認(rèn)識(shí)的字劃出來。大熊貓真可愛，它小的時(shí)候與長(zhǎng)大以后可不大一樣，請(qǐng)你來讀一讀第三自然段，你就知道了。，你知道了什么？有什么特別的感受？還有什么問題想與同學(xué)討論？（學(xué)生交流疑難，討論解決，在碰撞中發(fā)展求異思維。2．正確流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。板書：珍貴第2自然段，寫大熊貓的樣子。3．播放大熊貓的生活錄像片。四、課外閱讀讀《語(yǔ)文同步讀本》中的《我是國(guó)寶》《丹頂鶴》，讓學(xué)生加深認(rèn)識(shí)大熊貓和丹頂鶴，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)?！舱Z(yǔ)意理解〕動(dòng)物園里有許多動(dòng)物，最可愛的要數(shù)大熊貓了。大熊貓小時(shí)候很活潑，喜歡爬上爬下。尤其是逗它的細(xì)節(jié)的描寫，更是活靈活現(xiàn)地把一個(gè)不大愛活動(dòng)的憨態(tài)可掬的大熊貓擺在讀者面前了。表達(dá)了要愛護(hù)大熊貓，保護(hù)大熊貓，幫助大熊貓的感情。，教師可以這樣引導(dǎo)黑龍江的扎龍是丹頂鶴的故鄉(xiāng)，四川的臥龍又是誰(shuí)的家呢?你想更多地了解大熊貓嗎?出示課題，指導(dǎo)讀書，要在初讀中解決生字的讀音，注意讀好爪zhuǎ竹zh等字的讀音及最有趣的是一雙圓圓的黑眼睛，一對(duì)毛茸茸的黑耳朵等長(zhǎng)句的斷句。教學(xué)過程(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課你喜歡大熊貓嗎?那你對(duì)大熊貓了解多少呢?動(dòng)物園里的熊貓館今天正式對(duì)游人開放了，快讓我們看看那里是怎樣介紹大熊貓的吧!(二)初讀課文自由讀課文，圈畫生字，標(biāo)自然段序號(hào)。引導(dǎo)學(xué)生抓住呼呼地睡了和擺動(dòng)著胖胖的身體等詞感受大熊貓的憨態(tài)可掬。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。，查字典語(yǔ)文網(wǎng)有全面的語(yǔ)文知識(shí)，歡迎大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生有順序地,仔細(xì)地觀察事物的能力。從而樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)
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