北京(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．教師書寫示范。揭示形聲字規(guī)律。指名讀。1．做“大腦保健操”——猜謎（書包）2．給“包”字開花。教學(xué)難點(diǎn)：感悟幫助他人是件快樂的事！教學(xué)過程：一、揭題聽風(fēng)的聲音。③男女對(duì)讀。①同桌互說：給生字口頭組詞，比比看誰組的詞最多。④出示“忱”，強(qiáng)調(diào)前鼻音、翹舌，反復(fù)讀、個(gè)別讀；⑤出示“貧”“奉”“永”，區(qū)分好前鼻音、后鼻音，反復(fù)讀、個(gè)別讀；去掉拼音識(shí)記生字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課揭題。六、布置作業(yè)?！境鍪荆何視?huì)認(rèn)】現(xiàn)在你能選其中的幾個(gè)生字進(jìn)行組詞嗎？四、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫字。n ju233。）二、小組合作，認(rèn)讀生字。請(qǐng)看老師寫課題。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫8個(gè)字。壇 城 2．教師范寫，引導(dǎo)正確筆順和書寫規(guī)律 3．學(xué)生練習(xí)，展示評(píng)價(jià)。他是那樣的莊嚴(yán)，那樣的雄偉，我們一起把這句話讀好。）“矗立、人民英雄紀(jì)念碑”（為什么人民英雄紀(jì)念碑矗立在廣場(chǎng)的中央？革命烈士們?yōu)榱诵轮袊慕夥牛瑸榱宋覀兡茉缛者^上幸福生活，甘愿拋頭顱，灑熱血，不怕犧牲。文章的開頭和結(jié)尾都寫道，北京是座美麗的城市，那么北京都有哪些美景呢？接下來呀，我們就要乘坐旅行小巴士，前往第一站——天安門廣場(chǎng)。再請(qǐng)一位小老師。培養(yǎng)學(xué)生熱愛首都，熱愛祖國的意識(shí)和感情。2．能力目標(biāo)：自主識(shí)字，對(duì)閱讀有興趣。二、初讀課文，了解大意1．自由讀課文。首都就是國家最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地。？扣課文語言評(píng)。天安門是古時(shí)候皇帝頒布詔書（皇帝的命令）的地方，也是皇帝出征打仗等辦大事的時(shí)候才能出入的皇門。我們愛祖國的首都，我們也愛祖國的文字，接下來讓我們一起走進(jìn)寫字屋。會(huì)寫8個(gè)字。孩子們，你們有沒有注意到在一分鐘的時(shí)間里你可以做哪些事？（刷牙+洗臉...恩做事真有效率；真能干）如果我把下課十分鐘改成下課一分鐘，你們開心嗎？不開心為什么？（時(shí)間短）一分鐘可以說很長(zhǎng)，也可以說很短。”。o hā qi224?！勘纫槐?。同學(xué)們，這節(jié)課的生字你們都掌握了嗎？【出示：生詞】（這是課文中帶有生字的詞語，齊讀。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，能正確、流利地朗讀課文，會(huì)識(shí)記并觀察如何寫好“永、貧”2個(gè)生字。認(rèn)讀帶拼音的生字： ①小老師領(lǐng)讀一遍。師：大家看，我們的祖先是這樣寫這個(gè)字的，下面像不像兩只手？上面又是什么呢？是一杯酒。讀背對(duì)子歌 ①拍手對(duì)讀。寫字指導(dǎo)重在引導(dǎo)學(xué)生觀察同樣的筆畫在字的不同位置上的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字美。我想對(duì)風(fēng)娃娃說：……四、學(xué)習(xí)第三自然段指導(dǎo)朗讀纖夫的苦與累。加上拼音，學(xué)生自主認(rèn)讀，要求讀準(zhǔn)字音。（3）出示“火炮”圖，“炮”字跟什么有關(guān)啊？（4）“炮”還可以組什么詞？ 6．學(xué)習(xí)“
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