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高考狀元談學(xué)習(xí)方法1-免費閱讀

2025-11-03 12:51 上一頁面

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【正文】 五、注重細(xì)節(jié),沒有細(xì)節(jié)就沒有一切?!惫秸f,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),郭怡辰總是超前,小學(xué)就把初中數(shù)學(xué)自學(xué)完了,初中又自學(xué)了高中數(shù)學(xué)。寧夏理科狀元王偉談到自己的三年高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗時,王偉覺得在高一高二的時候,主要是要吃透課本,理科最重要的是理解不在于死記硬背,當(dāng)然語文和生物的有些概念還是要背的。貴州理科狀元鄒賢坤對于自己一直以來保持好成績的秘訣,他說,理科生要多做題,把錯題用紅筆做上記號,沒事的時候多看,每做完一道題回頭理理思路。其次,對具體知識要知其然和所以然,要理解知識的原理,搞清楚知識的前因后果。我平時沒有特別的學(xué)習(xí)技巧,就是跟著老師的進(jìn)度走。例如英語,就是記錄很多單詞和語法題,而數(shù)學(xué),就是摘抄很多壓軸大題,平時沒事的時候,就拿出來多看多練。”到了晚11點,他會準(zhǔn)時休息。有些同學(xué)到4月時會深深地感覺到,自己怎么越練習(xí)越不會做,其實這是不注意小結(jié)造成的。太高了,會覺得太難而喪失信心;太低了,會覺得太容易而喪失積極性。課堂上,當(dāng)老師講到自己所找的重點和疑點時,一定認(rèn)真的一邊聽、一邊思考,聽出老師講解的思路。在時間非常緊迫的情況下,抓緊時間在上課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍,也比一點不預(yù)習(xí)好得多。預(yù)習(xí)效果好,聽課才能有針對性;聽課有針對性,復(fù)習(xí)才能順利進(jìn)行;復(fù)習(xí)深刻,作業(yè)、考試才能得心應(yīng)手;平時做作業(yè),考試得心應(yīng)手,高考就能順利過關(guān)。第五個問題:我今天的得與失在哪里?善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。我從來沒有開過夜車,算不上學(xué)習(xí)最刻苦的學(xué)生,只是完全按照學(xué)校的作息時間,該休息時休息,該學(xué)習(xí)時全身心地學(xué)習(xí)。李雨竹第一次到東辰只考了年級100多名,第二次,適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,她便考到了30多名?!睏畈┖榻B了文科學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,對于自己不上晚自習(xí)的習(xí)慣,他表示,因為從初中開始,就沒有在校上自習(xí),“根據(jù)自己的習(xí)慣來制定學(xué)習(xí)計劃,不喜歡被束縛?!八幸惶转毺氐膶W(xué)習(xí)方法。成績語文112分 數(shù)學(xué)134分英語133分 文綜237分學(xué)校:綿陽南山中學(xué)成績語文117分 數(shù)學(xué)132分英語137分 文綜230分學(xué)校:東辰國際學(xué)校楊博涵 不上晚自習(xí)的尖子生從中考兩千名到高考第一坐在記者面前的楊博涵儒雅斯文,18歲的他看上去,顯得少年老成。高中學(xué)習(xí)首先真的和初中有很大的區(qū)別?!蠊P記,必記加巧記吳文俊在上課時,還喜歡做筆記。好了,瞎扯了這么多,其實都是一個“學(xué)”字。理綜:三科齊頭并進(jìn)理綜學(xué)習(xí),最根本的一點:平時學(xué)習(xí)三科齊頭并進(jìn),哪一科弱及時補哪一科,切莫因個人偏好而輕言放棄,更忌“恨師及課”;考試時著眼整體,先易后難,勇于放棄,首先保證選擇題的正確率。我高中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的筆記大大小小有十余本,但究其內(nèi)容,無非就是這些??偟某霭l(fā)點一個:自己能學(xué)好。數(shù)學(xué)是基石至于具體學(xué)科的學(xué)習(xí),我認(rèn)為數(shù)學(xué)是最重要的。一旦我們找到了,我們的學(xué)習(xí)必將少走很多彎路。片面地抓某一知識點,雖然也會把題做對,不過這對數(shù)學(xué)總體思維的形成不利,沒有知識點的串聯(lián)就不能形成知識網(wǎng),也不利于以后進(jìn)一步拔高。所謂“熱愛”,就是要培養(yǎng)一種態(tài)度:數(shù)學(xué)不是洪水猛獸,你愛它它也就愛你,你肯付出就會有回報。怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)?昨日,張磊同學(xué)面對晚報記者的專訪,毫無保留地暢談了自己的學(xué)習(xí)體會。四.?dāng)?shù)學(xué)方法: 常見的數(shù)學(xué)方法有如下幾種:,即代入消元法。從做題方式來分,平時作業(yè)可分為硬作業(yè)和軟作業(yè)兩種:硬作業(yè)是指每天需要認(rèn)認(rèn)真真做的作業(yè),這類作業(yè)要按正規(guī)的步驟一絲不茍地做,旨在訓(xùn)練自己的筆頭功夫和書寫能力;軟作業(yè)是指每日需抽出一定的時間來瀏覽若干習(xí)題,這類題主要是用來鍛煉自己的思維能力的,具體做法是無需動筆,眼睛看著習(xí)題,大腦中迅速掠過這道題的思路、做法,整個過程有點類似空對空。有比較才有認(rèn)識,對于一個數(shù)學(xué)概念要擅于從正面、側(cè)面、上面、下面等各個層面上來認(rèn)識它。每個概念都有一個失敗— 認(rèn)識 —再失敗的過程,伴隨著你對這個概念的錯誤理解,在挫折中不斷加深的。當(dāng)然不可能人人都能把數(shù)學(xué)學(xué)好,由于各人的性向不同,有的人傾向于人文學(xué)科,有的人傾向于邏輯思維,有的人傾向于空間思維,有的人則傾向于動手能力?..各人的傾向性不一樣,擅長的方面也各不相同,對數(shù)學(xué)能達(dá)到的層次也會參差不齊,但有一點,數(shù)學(xué)的一些基本要求一定要掌握,例如數(shù)學(xué)中的一些基本原理、數(shù)學(xué)方法不能有半點馬虎。不會休息就不能很好的記憶;興趣是最好的老師,記憶也是如此,所以要對被記憶的對象有興趣。預(yù)習(xí)時可以通觀全局地瀏覽式地預(yù)習(xí),了解即將要學(xué)習(xí)到的大體內(nèi)容,今天老師講啥,心里明確。二、記問題將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便于課后請教同學(xué)或老師,把問題弄懂弄通。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)公式時,可以在短時間內(nèi)掌握,而有的學(xué)生卻要反來復(fù)去地體會,才能跳出千變?nèi)f化的數(shù)字關(guān)系的泥堆里。數(shù)學(xué)概念是反映數(shù)學(xué)對象本質(zhì)屬性的思維形式,它的定義方式有描述性的,指明外種延的,有種概念加類差等方式。二、吃透課本,就是課本上的基本概念和基本思路、每一個字(大的黑體字、很小的字),每一個句子,即使很細(xì)小的一些原理都要看到。構(gòu)圖記憶法,即用畫圖表的方式將知識點之間的關(guān)系、適用條件、特征等標(biāo)注出來。如果你能把自己粗心的錯誤杜絕,那么在高考中一定會贏得非常好的成績??荚囧e題大約可以分兩種:一種是自己根本不會做,因為太難了,沒有思路;另一種是自己會做,因為粗心而做錯。做完了以后,就把一些做錯的題或是覺得解題解得十分巧妙的題寫在筆記本上,以增強記憶。在政治一科上,宇寒認(rèn)為政治的內(nèi)容太龐雜,如果政治常識、經(jīng)濟常識和哲學(xué)常識都要全部記住的話,非常困難,所以可以通過作題把握一個方向,答題的時候朝這個方向走準(zhǔn)不會錯太遠(yuǎn)。張宇寒說,就這幾年的作文題目來看,考生的思維能力、思想深度對寫好作文起到很重要的作用。她說,有些人天天記單詞,但可能最后沒記住幾個,因為每個英語單詞在不同的語境中,都會產(chǎn)生不同的意思,因此記單詞最好的方法就是邊做閱讀邊記憶,或可以背誦課文,在大段文字中可以更好地理解單詞的意思,記憶也會容易和深刻一些。這就是“觸類旁通”的道理??傊?,所有對學(xué)習(xí)有利的習(xí)慣,就是好習(xí)慣。第二、就是要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真對待之,如考試一般核對計分總結(jié),會有很大的收獲的。第二篇:高考狀元談學(xué)習(xí)方法專家、成功人士、高考狀元談學(xué)習(xí)方法高考狀元張宇寒談學(xué)習(xí)秘訣海南文科狀元小檔案: 文科狀元:張宇寒張宇寒,女,1986年10月出生,身高165公分,江西南昌人,7歲到海南。她說,考試前她一般會將復(fù)習(xí)時間分成3天一輪,然后6個科目每半天安排一科,輪番轟炸,如果有需要,多來幾輪。她認(rèn)為,對于文科學(xué)生來說,筆記不要記在筆記本上,可以記在課本上,邊翻書可以邊記住重點。宇寒說,多作題對于學(xué)數(shù)學(xué)十分必要,沒有必要做太多,但一定要做透。高考狀元謝尼談學(xué)習(xí)秘訣(數(shù)學(xué))2005高考狀元學(xué)習(xí)方法精粹(數(shù)學(xué))陜西文科狀元謝尼高考總分:686分單科成績:語文136分、數(shù)學(xué)149分、英語132分、文綜269分考入:北京大學(xué)光華管理學(xué)院在做提的時候除了典型例題,還需要重視自己出錯的題目。是看錯數(shù)字還是理解錯題意?為什么會看錯題?怎么樣誤解了題意?以后會不會犯同樣的錯?第二,切入點、思路出錯,這樣的思維解法根本不適合這類題目。高考的知識點來源于課本,將課本上的例題改編一下,就可以得到一道高考題,將一些基本題或知識點綜合一下,就可以變成一道難題??喔杉忧筛?,必定成功!高考狀元康靜談學(xué)習(xí)秘訣(數(shù)學(xué))2005高考狀元學(xué)習(xí)方法精粹(數(shù)學(xué))湖北文科狀元:康靜 高考總分:652分單科成績:語文133分、數(shù)學(xué)129分、英語146分、文綜244分考入:北京大學(xué)法律系一、要特別注重學(xué)習(xí)課本,把課本上每一道題都做到位。三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何的習(xí)題中,有很多重要結(jié)論,都是應(yīng)該記住的。3、舉出正反實例,體會概念反映的范圍。4、將公式進(jìn)行各種變換,了解其不同的變化形式。就一般來說,一個完整的學(xué)習(xí)過程可歸結(jié)為以下的步驟:預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)作業(yè)。按時做作業(yè)是必不可小的,及時、獨立做作業(yè),對不會做的,要發(fā)揚“不恥下問”的精神,問老師、問同學(xué),弄懂弄通后再獨立完成,不要依“葫蘆畫瓢”照抄,或“死搬硬套”公式、定理。作為教育工作者,對待學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,處理問題的心態(tài)與家長有所不同,家長由于親情關(guān)系,容易急燥,然而對待學(xué)習(xí)和成長方面的問題,急燥是不解決問題的,必須要有科學(xué)的方式、方法和教育手段,引導(dǎo)學(xué)生解決這些學(xué)習(xí)中的問題。概念是數(shù)學(xué)中的一個根本問題,不是靠背,而是在不斷地運用中逐漸形成的,須經(jīng)過比較、實踐、摸索、總結(jié)、歸納等過程,最后建立一個完整的概念。學(xué)概念要把不能納入其中的或相關(guān)概念認(rèn)識清楚。符號化。模仿是初始階段經(jīng)常作用的一種方式,以老師或教科書為參照,按部就班地做。數(shù)學(xué)的題干中各要素一般都是按一定的次序和關(guān)系排放的,做題前要審清題意,分先后,分主次,各個擊破。這讓他父母十分著急,反復(fù)督促他做題要集中精力,一定要驗算一遍,甚至幾遍。其實所謂的難題從來不是“空中樓閣”,都是建立在已知的基礎(chǔ)知識之上的,能夠?qū)⑽粗D(zhuǎn)化為已知,什么樣的難題都會簡單得多?!皩W(xué)習(xí)是燈,努力是油;要想燈亮,必須加油。時間是有限的,
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