【正文】 ③班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。抓兩頭，帶中間，有效控制兩極分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，要求對(duì)“重點(diǎn)”學(xué)生進(jìn)行面批。②加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。三主要工作加強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍的管理。12月19日12月25日:正常行課。9月30日10月24日：正常行課。開(kāi)展“扶、幫、超”活動(dòng)，每班將全部學(xué)生分給各任課教師實(shí)行責(zé)任包保，包培優(yōu)、包輔弱、包穩(wěn)定，齊抓共管，形成合力。年級(jí)將以班會(huì)為主渠道，開(kāi)展理想前途教育，讓每位學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的切實(shí)計(jì)劃。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提條件。學(xué)科組每月開(kāi)展至少兩次以上教研活動(dòng)，總結(jié)本月來(lái)的教育教學(xué)情況。二、工作目標(biāo)教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，在高二年級(jí)組形成對(duì)學(xué)生教育的合力。其次嚴(yán)格公物管理制度，登記核實(shí)，定位到人。積極推進(jìn)課堂新模式的研究，努力提高課堂教學(xué)效率。注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，為以后高考沖刺夯實(shí)基礎(chǔ)。配合學(xué)校舉辦一次家長(zhǎng)培訓(xùn)；組織學(xué)生到德育基地參觀學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)社會(huì)名士來(lái)校講座；開(kāi)展師生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士之間的交流活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)，閉門造車行不通，走出校門觀摩兄弟學(xué)校的班主任工作，得以借鑒實(shí)際的工作方法與策略。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，情況熟悉，有利于有效實(shí)施教育教學(xué)，爭(zhēng)取更好的成效。積極探索年級(jí)組負(fù)責(zé)制下年級(jí)內(nèi)管理模式，創(chuàng)新工作內(nèi)容，完善規(guī)章制度，努力提升服務(wù)水平，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。（1）加強(qiáng)對(duì)管理組成員的管理，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)；加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的管理，倡導(dǎo)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)；加強(qiáng)對(duì)備課組的管理，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研之風(fēng)；加強(qiáng)教師的管理，倡導(dǎo)主人翁精神。協(xié)助各科室做好其它方面的工作。加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)教案編寫督導(dǎo)。（4）落實(shí)分層培優(yōu)輔困。（2）落實(shí)常規(guī)教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。（4）辦好系列活動(dòng)。建立靈敏信息溝通方式，實(shí)行問(wèn)題學(xué)生調(diào)查談話制度，落實(shí)安全常規(guī)管理。班級(jí)文化、工作文化初步探索，爭(zhēng)取育人氛圍更加濃厚。經(jīng)常召開(kāi)全組班主任會(huì)，研究年級(jí)工作，重視做好預(yù)防性教育工作。狠抓紀(jì)律，紀(jì)律是落實(shí)各種教學(xué)活動(dòng)的保證。積極探索多媒體教學(xué)思路。②探索、幫助、培養(yǎng)新教師完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的突破和提高。全組教師決心從最基礎(chǔ)抓起，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣抓起，全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，在第一學(xué)年的基礎(chǔ)上，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范，加強(qiáng)年級(jí)常規(guī)管理，讓三班、四班各方面再上新臺(tái)階，一班、二班走上正常軌道，達(dá)到行為規(guī)范合格班級(jí)。另有十八名外籍學(xué)生，給年級(jí)管理又帶來(lái)了很大的困難。教師：講團(tuán)結(jié)、了解學(xué)生、講正氣、講奉獻(xiàn)、講成績(jī)。堅(jiān)持因材施教分析不同班級(jí)和學(xué)生的情況，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。四、學(xué)生工作堅(jiān)持抓學(xué)生的政治思想教育，抓住理想教育、成才教育、規(guī)范教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育。抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。課程改革有效推進(jìn)。（二）工作內(nèi)容加強(qiáng)德育工作。（3）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。為學(xué)期末學(xué)業(yè)水平考試贏得時(shí)間，為高三贏得復(fù)習(xí)時(shí)間。課前教師編寫好教學(xué)案，精心設(shè)計(jì)好課堂，學(xué)生搞好預(yù)習(xí)。加強(qiáng)教研工作管理。以典型案例分析為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師在學(xué)生中樹(shù)立良好的示范形象，學(xué)習(xí)新課程下的德育新理念、新方式和新方法，以提高班主任的管理水平。（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)。年級(jí)組內(nèi)部管理成員間，各個(gè)班級(jí)之間，各個(gè)備課組之間開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。一、基本情況班級(jí)、班主任不變，學(xué)生個(gè)別調(diào)整。認(rèn)真執(zhí)行聘任制度、例會(huì)制度（班級(jí)每天一小結(jié)、每周一匯總，年級(jí)每月一總結(jié)），嚴(yán)格到崗制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度。繼續(xù)加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)和管理。根據(jù)政教室工作安排，精心組織全年級(jí)師生參加“大家唱大家跳”展示活動(dòng)：3月，籃球友誼賽；4，參加校團(tuán)委組織的“辯論賽”；5，綜藝賽。加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《宜昌市第十八中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》。認(rèn)真清理校外住宿學(xué)生，規(guī)范管理，與家長(zhǎng)簽定協(xié)議，登記在冊(cè)，定期走訪。6月，組織學(xué)生參加宜昌市城區(qū)中學(xué)統(tǒng)一考試。年級(jí)組將加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時(shí)的備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、考試等各方面。年級(jí)堅(jiān)持點(diǎn)名制度、堅(jiān)持班主任必須跟班、年級(jí)巡查的制度。年級(jí)組和教務(wù)政教配合每月抽檢學(xué)生形象，對(duì)不合格者予以批評(píng)教育，對(duì)情形惡劣者予以適當(dāng)處罰。落實(shí)常規(guī)教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校教研室、政教處、教務(wù)處做好新課改的各項(xiàng)任務(wù)；社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。11月28日12月4日：期中學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)問(wèn)卷調(diào)查，老師作業(yè)備課檢查。，夯實(shí)基礎(chǔ)。定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。①抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。