【正文】 備課過程中，教師提出自己的學科教案，而且主備老師事先打印好教案，各位教師講評。不能由中心發(fā)言人演“獨角戲”，或者備課組長說了算，使其他教師“出工不出力”。不能一切以教師的教為中心，要關注學生的學，關注課堂的生成和學生的創(chuàng)造。為了檢驗備課效果，教學管理者要跟蹤課堂，全程關注導學案在實際操作中的實效性，通過課堂學生學習的效果來檢驗備課的效果，從而實現(xiàn)評價的過程性和結(jié)果性的統(tǒng)一。教師要就導學案實施過程中的啟發(fā)、瞬間的靈感、困惑等反思記下來，進一步對導學案進行修訂，在下一次集智備課時將心得體驗與困惑進行組內(nèi)交流探討。(4)說明問題設計及其意圖，對課堂有效生成性問題的預案準備。(2)圍繞三維目標落實，進行重難點的突破設計、教與學的基本策略設計、教學情境設計。從備課標、備教材的角度講，集智備課占有很大優(yōu)勢，而如果從備學生這個角度講，個人備課則占有很大優(yōu)勢。二、集智備課與個人備課的關系個體有備而來是前提，集體彼此分享是關鍵。如果為了強調(diào)“集體智慧”，這應該是其本意，也應該是其所向。重點是什么?難點是什么，如何去突破?不能就課講課，要尋找規(guī)律，提高學生學習能力，讓學生知其然而知其所以然，舉一反三，進行課內(nèi)外知識遷移。集體備課總結(jié)篇四備課是教師處理教材的形式，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學取得成功的基本保證。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進、互相提高。充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補，形成了相互協(xié)作，共同提高的良性的競爭氛圍，收到了“1+12”的效果。集體備課總結(jié)篇三回顧這學期教學教研工作，總的感受是既辛苦緊張又快樂充實。三、在集體備課中老師成長了通過一個學期的集體備課，老師們認真鉆研教材，自已先獨立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進行加工。教師可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗，如果認同他人的教案，則不必浪費時間，重復抄寫。通過相互聽課，取長補短。(4)教學效果：備課組全體成員都具有很強的責任心和緊迫感，對教學工作滿腔熱忱，精益求精。值得驕傲的是連灘中學一向就有良好的校風，全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度。如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證。在活動過程中老師們的討論氣氛還不夠活躍，如果每位老師積極發(fā)言，說出自己的看法，活動效果將會更好。而資源也不僅僅是課程資源，而更多的是智慧資源。為了讓年級組每位教師認識到集體備課的意義，8月17日下午，馮蹬先副校長從集體備課的意義、目的、實施等幾個方面進行了生動而準確的闡述，使全體副科教師認識到開展集體備課的的重要性和必要性，大家共同研討并制定了集體備課計劃，為開展好本次集體備課活動做了思想上和制度上的保障。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學質(zhì)量。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。實行教師輪流坐莊。所以，我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。發(fā)言人既按教學內(nèi)容結(jié)合教師本身的專業(yè)特點落實?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長補短，我們成立了集體備課組。其中很重要的一點是能幫助年輕教師迅速成長，引領新教師早日入門，盡快熟悉教育教學，可以使新教師在教學中少走彎路，縮短成長周期。老師們相信：通過和其他老師的不斷交流，我們的不懈努力，我們的課堂教學水平會踏上一個新的臺階。四、強化管理、參與強化管理，做好：“三、四、五”“三落實” 一是落實時間，按教學進度備課。集體備課強調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。因此集體備課不是個人備課的簡單重復，而是個人備課的再認識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸的階段。五、共同探討，各抒己見活動時，首先由主備人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。個別教師不能按規(guī)定的時間，發(fā)布教案材料，影響到集體備課效果。現(xiàn)將集備情況做簡要總結(jié)。三、注重過程 追求實效備課組為了讓集體備課落到實處，堅持按照計劃進行，每次進行不少于1小時的集體備課。備課中應更加關注教材的研讀、學情的分析及教法和學法的研究，尤其要將教學各個環(huán)節(jié)設計的意圖說得更加深入。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!集體備課總結(jié)篇一學期即將結(jié)束，在這個學期中，我們初一數(shù)學備課組，在教研組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下：一、思想方面本學期我們認真學習黨的教育方針和政策，樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念，樹立全心全意為學生服務的思想。對于差生，我們分頭進行補差活動，努力使他們能夠順利通過考試。備課組積極參與出卷、審卷、考后閱卷及成績登統(tǒng)等工作，而且做的非常認真，收到了較好的效果。集體備課總結(jié)篇二集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。理論聯(lián)系實際，我們不僅停在紙上，我們在集體備課中還進行了自已的得意片段教學，在集體備課中展現(xiàn)自已的特色，每個數(shù)學老師都通過集體備課進行了各年級課的同課異構(gòu)，這樣不但提高集體備課的質(zhì)量，又提升了老師的水平。四、及時總