【正文】 加強(qiáng)病房治理，努力為病人創(chuàng)造一個(gè)清潔、整潔、安靜、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。根據(jù)超聲科工作實(shí)際，現(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想政治素質(zhì)不斷提高。超聲科危機(jī)值報(bào)告制度為進(jìn)一步強(qiáng)化以病人為中心的服務(wù)理念和安全醫(yī)療服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量再上新臺(tái)階，特制定超聲檢查危急值報(bào)告管理制度。五、發(fā)生差錯(cuò)事故的個(gè)人，如不按規(guī)定報(bào)告，有意隱瞞，事后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)或他人發(fā)現(xiàn)時(shí)，須按情節(jié)輕度重給予處分。一般先做出物理診斷，在提示可能的病理診斷。三、各項(xiàng)超聲檢查必須由臨床醫(yī)師詳細(xì)填寫申請(qǐng)單，包括病史體征及有關(guān)檢查資料，并說(shuō)明檢查目的、要求及部位，并預(yù)約登記繳費(fèi)后方可檢查。1認(rèn)真做好消毒隔離，預(yù)防院內(nèi)感染。嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行值班及交接班制度，對(duì)無(wú)原因交班遲到者行經(jīng)濟(jì)處罰50元。對(duì)于特別困難，及其它原因需要減免者，一定要取得科主任、院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，處于人道主義給予減免。大力提倡開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。學(xué)習(xí)的結(jié)果向科室工作人員宣講，促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)，待崗期間，取消績(jī)效工資、本月及全年獎(jiǎng)金。臨時(shí)請(qǐng)假，2小時(shí)者按半天計(jì)算，4小時(shí)者按1天計(jì)算。，但很特殊，需要檢查醫(yī)師具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，在檢查患者前要認(rèn)真閱讀檢查申請(qǐng)單。絕不能出現(xiàn)一例醫(yī)療責(zé)任事故。具體措施：心血管及小器官（彩超2）一人，腹部、婦、產(chǎn)科（彩超3）一人。篇三：超聲科管理規(guī)章制度 超聲科管理規(guī)章制度第二部分 業(yè)務(wù)部分，超聲科結(jié)合本科室工作特點(diǎn)、超聲科嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)人員準(zhǔn)入制度，切實(shí)貫徹《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，醫(yī)師持有《醫(yī)師資格證》，護(hù)士持有《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》，持有大型醫(yī)療設(shè)備上崗證，做到依法執(zhí)業(yè)，規(guī)范執(zhí)業(yè)，保護(hù)患者基本權(quán)益。值班人員應(yīng)提前15分鐘到崗，工作期間不得私自外出，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)工作制度。心電圖報(bào)告應(yīng)詳細(xì)書寫。急診及危重病號(hào)開(kāi)通綠色通道，需預(yù)約患者提前登記，預(yù)約檢查日期，預(yù)約時(shí)應(yīng)向病人詳細(xì)說(shuō)明檢查前應(yīng)注意的事項(xiàng)。報(bào)告單發(fā)出前再次核查病人信息，核查報(bào)告單描述及診斷是否正確無(wú)誤，診斷報(bào)告應(yīng)及時(shí)發(fā)出，門診病人應(yīng)在檢查結(jié)束立即發(fā)送報(bào)告，住院患者8小時(shí)內(nèi)發(fā)出報(bào)告，疑難復(fù)雜報(bào)告24小時(shí)內(nèi)發(fā)出。教學(xué)中可能存在的困難與對(duì)策1)、教學(xué)中涉及中學(xué)、大學(xué)基礎(chǔ)課的內(nèi)容，學(xué)員在這方面可能有遺忘，或概念已經(jīng)不是很清楚，適時(shí)進(jìn)行知識(shí)回顧，便于理解本門課程知識(shí)?？蒲泻托录夹g(shù)、新項(xiàng)目是科室業(yè)務(wù)能力的科學(xué)體現(xiàn)，能夠擴(kuò)大科室知名度，提高科室在醫(yī)院及地區(qū)的影響力和良好聲譽(yù)，更重要的是能夠不斷促進(jìn)科室整體水平的進(jìn)一步提高。應(yīng)概括簡(jiǎn)明的敘述立題的理論依據(jù),研究思路與基礎(chǔ),國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,并應(yīng)明確指出本研究的目標(biāo)。Headings(2)用途:提供檢索窗口。摘要:250字左右,并按結(jié)構(gòu)式摘要撰寫,即:(1)目的:本項(xiàng)檢測(cè)或研究的出發(fā)點(diǎn)。但不應(yīng)同于一般的工作總結(jié)。七|、影像專業(yè)知識(shí)更新迅速，要求我們醫(yī)師不斷擴(kuò)展眼界，更新知識(shí)，隨時(shí)掌握新動(dòng)態(tài)，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣的機(jī)會(huì)，那怕只 是短期學(xué)習(xí)班也好。二、堅(jiān)持“以患者為中心”的服務(wù)理念，規(guī)范服務(wù)行為，不斷提高患者和社會(huì)對(duì)保健所服務(wù)的滿意度。篇四：2011年超聲科室的工作計(jì)劃 2011年超聲科室的工作計(jì)劃 2011年超聲科要堅(jiān)持以患者為中心，以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，努力滿足患者和臨床的要求。把法律法規(guī)和勞動(dòng)紀(jì)律納入當(dāng)月的質(zhì)量考核指標(biāo)中去，與每個(gè)人的效工掛鉤。引進(jìn)新設(shè)備：2014年?duì)幦≠?gòu)進(jìn)四維彩超機(jī)1臺(tái)。在耗材方面，我們積極探索，在這些方面我們將繼續(xù)努力，最大限度減少支出。爭(zhēng)取2014年我科全年總?cè)藬?shù)較2013年增長(zhǎng)25%左右。加強(qiáng)疑難病例討論，進(jìn)一步堅(jiān)定和強(qiáng)化各級(jí)醫(yī)師會(huì)診制度。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)（把優(yōu)秀專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)），送出去（科室業(yè)務(wù)骨干送出去培養(yǎng)）的方法，不斷提高業(yè)務(wù)技能。兩個(gè)專業(yè)組分別由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和收集每月的質(zhì)量控制指標(biāo)的匯總以及各項(xiàng)整改措施的討論分析，由科主任具體制定下一步的整改方案。1每年?duì)幦】蒲屑敖萄薪谈捻?xiàng)目立項(xiàng)、科研及教研成果申報(bào)各一項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上?？s短排隊(duì)時(shí)間。2012年超聲科工作規(guī)劃篇二：超聲科“十二五”工作計(jì)劃 超聲科“十二五”工作計(jì)劃我院的門診住院大樓將竣工使用，隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展，科室增多，床位增加，住院病人增多，我超聲科工作目前雖有明顯改變，但仍不能完全滿足臨床及患者需求，在某些方面仍滯后于醫(yī)院的發(fā)展速度。二、強(qiáng)化“基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能”培訓(xùn)，定期組織科室成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解國(guó)內(nèi)外本專業(yè)的新技術(shù)、新進(jìn)展，學(xué)習(xí)超聲相關(guān)專業(yè)知識(shí)，提高了本科室工作人員的基礎(chǔ)理論和專業(yè)水平。五、在體檢方面，努力盡量配合醫(yī)院完成大批量體檢任務(wù)，更要保質(zhì)保量完成。第一篇：超聲科教學(xué)計(jì)劃2012年超聲科工作規(guī)劃 2012年超聲科堅(jiān)持醫(yī)院總的指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程，遵紀(jì)守法，服從醫(yī)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)完成院里布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力完成科室的日常工作任務(wù)，接受院里檢查、監(jiān)督和考評(píng)。在社區(qū)65歲以上老年人體檢中，盡力和老年人溝通，為他們著想。積極鼓勵(lì)科室成員出去進(jìn)修、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科室的核心技術(shù)力量。臨床及患者與超聲科的供、需矛盾仍然存在。申請(qǐng)?jiān)黾?5名超聲診斷醫(yī)師,進(jìn)一步完善人才結(jié)構(gòu)，為各位醫(yī)師量身定做培養(yǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。1制定較完善的科室業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃及人才培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)強(qiáng)化規(guī)范操作，由于超聲影像檢查是動(dòng)態(tài)過(guò)程，執(zhí)業(yè)人員的個(gè)人水平，臨床經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心程度及解釋病情的差異，對(duì)每位就診患者的檢查結(jié)果迥然不一。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科室定期舉行專題講座和病例討論，加強(qiáng)b超醫(yī)師診斷經(jīng)驗(yàn)的交流，要打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)與各影像科室間的聯(lián)系，不斷地充實(shí)和拓展思維模式和思維方法，不斷地完善隨訪制度，加強(qiáng)與臨床的合作與溝通，了解臨床科室的對(duì)超聲診斷的新的要求，向臨床介紹新的超聲技術(shù)。醫(yī)療安全方面，我科制定了2014年度一系列規(guī)范化的流程方案，各類人員工作流程及全科質(zhì)量控制指標(biāo)納入全科的全面考核，凡出現(xiàn)的醫(yī)療差錯(cuò)、糾紛，甚至是患者投訴，一律召開(kāi)全科人員討論會(huì)，查找原因，制定整改措施，避免事件重復(fù)發(fā)生。我們將建立科室內(nèi)的低值易耗品、耗材及辦公用品的領(lǐng)取、使用記錄，以了解使用情況，便于對(duì)比選擇使用，2014年在保持全年增收的同時(shí)，力求節(jié)約水、電、衛(wèi)生材料的消耗；加強(qiáng)設(shè)備平時(shí)的維護(hù)保養(yǎng)，減少故障發(fā)生率，保障設(shè)備的正常運(yùn)行，維持正常的工作及患者就醫(yī)秩序。優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程，使患者花最少的時(shí)間，跑最少的路，拿到最及時(shí)的報(bào)告。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和勞動(dòng)紀(jì)律考核，實(shí)行輪流當(dāng)班制，每人一個(gè)月，全科人員輪流值班考核。團(tuán)結(jié)科里的每一個(gè)人，發(fā)揮他們的潛能，克服困難，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。三、端正工作態(tài)度，從單位整體出發(fā)，加強(qiáng)科室間的合作與溝通?？傊?，2014 年影像科堅(jiān)持總體發(fā)展思路，與各科室團(tuán)結(jié)協(xié)作，從保健所大局出發(fā)，為單位的全新發(fā)展和進(jìn)步而努力。撰寫時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)明扼要,文字通順、條理清楚、用詞得當(dāng)、數(shù)據(jù)可靠。(2)方法:所觀察或檢測(cè)的指標(biāo),如病人及對(duì)照組的數(shù)目、性別、年齡、病種,使用的儀器、探頭頻率以及采用的方法等。(3)數(shù)量:3～10個(gè),一般3個(gè)。Annolated材料與方法(資料與方法):此部分是論文的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。、實(shí)習(xí)生的帶教工作，按時(shí)完成學(xué)院醫(yī)學(xué)院的超聲診斷課程的教學(xué)任務(wù)。2）、組織學(xué)員進(jìn)行參觀活動(dòng)時(shí)，需動(dòng)員科室工作人員進(jìn)行配合，如講解、指導(dǎo)和演示等，另外，參加本專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)，還需和相關(guān)的主辦單位協(xié)調(diào)由于增加了學(xué)員參加而引發(fā)的場(chǎng)地、人員等事項(xiàng)，并盡早聯(lián)系和確定。超聲所見(jiàn)描述詳細(xì)，重要陽(yáng)性聲像圖應(yīng)附照片和體位標(biāo)志，明確獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于書寫規(guī)范、準(zhǔn)確率高的報(bào)告工作人員作為范例適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于錯(cuò)發(fā)、漏診、誤診病例的工作人員施行嚴(yán)厲的懲罰制度。心電圖急診檢查隨叫隨到。明確獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于書寫規(guī)范、準(zhǔn)確率搞的報(bào)告工作人員作為范例適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于錯(cuò)發(fā)、漏診、誤診病例的工作人員實(shí)施嚴(yán)厲的懲罰制度。心電圖室工作制度需要做檢查的病人，由臨床醫(yī)生寫申請(qǐng)單，在檢查前詳細(xì)的閱讀申請(qǐng)單，以保證診斷的準(zhǔn)確性。、熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)醫(yī)院、熱愛(ài)本職工作，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)觀念強(qiáng)的優(yōu)秀人才。抽調(diào)人員一定要業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在病人、院內(nèi)、院外、社會(huì)公認(rèn)其能力，有一定社會(huì)影響力，有能力帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)后繼人員，帶培進(jìn)修、學(xué)習(xí)人員的學(xué)科