【正文】 學(xué)會寬容與包容，要以智慧去解決，以人格去感化；愛由心生，心中有愛，言行才能有愛！所以教師必須要有一顆寬容、博大的愛心！《論語》是傳承華夏的五千年精神財富，是凝聚在炎黃子孫心中最為神圣的精神圣殿。作為教師的我們，與學(xué)生的接觸較多，在教學(xué)過程中經(jīng)常會碰到各種《論語》讀書筆記各樣的學(xué)生，這樣或者那樣的事情，學(xué)生在成長的過程中難免會出現(xiàn)一些問題。讀了?論語心得?后，我有種豁然開朗的感覺。人的一生不可能一帆風(fēng)順，難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。下面從兩方面談?wù)勼w會：一、讓?快樂?陪伴我們的教師。所以有時間和精力的話，我一定會仔細的重讀幾遍，細品其中滋味，細讀這中華悠悠千年智慧，讀懂這其中的做人道理與處事方法，品嘗這暖暖的心靈雞湯。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對得《論語》讀書筆記起父母才是真正的孝。?德，人之本也，本立而道生。我們正應(yīng)像松柏一樣堅韌不拔，無論何種境地都應(yīng)堅貞不屈、高風(fēng)亮節(jié)。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石；海之所以闊，是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。?這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。孔子一直活到了七十二歲，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)洌瑢W(xué)問淵博，成為冠絕一時的大學(xué)問家，大思想家，可謂是震古爍今（不敢說后無來者，也起碼是前無古人了）。性率直而魯莽的子路，出于對孔子的愛護，常常向孔子提出批評性的意見，孔子也很關(guān)心、愛護子路，對他的批評也能接受，當(dāng)有的學(xué)生對子路不太尊重時，孔子對他們說:子路的學(xué)問是不錯的，只是還不夠精深罷了。這十則教給了正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度 我如何處世待人以及。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生匯集編纂，后來就成了《論語》。（2）錄取結(jié)果公布時間：2016年5月。（1）網(wǎng)上報名時間：2016年3月20日4月5日。（1）我校和外方學(xué)校簽訂協(xié)議建立合作平臺，通過西部項目實施并得到國家留學(xué)基金委和陜西省教育廳資助派出的項目。（2）訪問學(xué)者：年齡不超過50歲；本科畢業(yè)應(yīng)有5年工作經(jīng)歷，碩士畢業(yè)應(yīng)有2年工作經(jīng)歷，博士畢業(yè)無要求。（2）錄取結(jié)果公布時間：第一批5月，第二批10月。（4）CSC與美國喬治城大學(xué)合作獎學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：自然、公共政策、應(yīng)用社會學(xué)、國際事務(wù)、國際商務(wù)和WTO相關(guān)學(xué)科（5）CSC與加拿大阿爾伯塔大學(xué)合作獎學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：能源、環(huán)境、人文及社會科學(xué)、科學(xué)及技術(shù)、社會及文化（6）CSC與加拿大大不列顛哥倫比亞大學(xué)合作獎學(xué)金雙方重點資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：能源、環(huán)境、農(nóng)學(xué)、信息技術(shù)、生命科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)及公共衛(wèi)生、海事及海洋學(xué)、納米技術(shù)、新材料、工商管理（7）CSC與加拿大多倫多大學(xué)合作獎學(xué)金雙方重點資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：：能源、材料、航空航天方向；；；；；（8）CSC與加拿大滑鐵盧大學(xué)合作獎學(xué)金 主要優(yōu)勢學(xué)科：計算機科學(xué)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)（9）CSC與加拿大卡爾加里大學(xué)合作獎學(xué)金雙方重點資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：商學(xué)、教育、工程、自然科學(xué)、社會科學(xué)（10）CSC與加拿大康考迪亞大學(xué)合作獎學(xué)金雙方重點資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：商科、計算機科學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境學(xué)、藝術(shù)學(xué)、人文科學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)（11）CSC與加拿大拉瓦爾大學(xué)合作獎學(xué)金雙方重點資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：；，包括機械學(xué)，化學(xué)，地質(zhì)與土木工程學(xué)，材料科學(xué)，健康與生命科學(xué)，林學(xué)，農(nóng)學(xué)與食品科學(xué)，基因組學(xué)，地球空間信息學(xué)，光學(xué)與光子學(xué)，海洋生物學(xué)，計算機科學(xué)與軟件工程學(xué)；；；；（12）CSC與加拿大麥吉爾大學(xué)合作獎學(xué)金雙方重點資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：工程學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、音樂學(xué)（13）CSC與加拿大麥克馬斯特大學(xué)合作獎學(xué)金 主要優(yōu)勢學(xué)科：社會科學(xué)（14）CSC與加拿大曼尼托巴大學(xué)合作獎學(xué)金雙方重點資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：商學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)、自然科學(xué)（15）CSC與加拿大蒙特利爾大學(xué)合作獎學(xué)金主要優(yōu)勢學(xué)科：法律、人文及社會科學(xué)、自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、大眾傳媒（16）CSC與加拿大紐芬蘭紀念大學(xué)合作獎學(xué)金雙方重點資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：人文及社會科學(xué)、工商管理學(xué)、教育學(xué)、社會工作學(xué)（17）CSC與加拿大薩斯喀徹溫大學(xué)合作獎學(xué)金雙方重點資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：環(huán)境科學(xué)，含水安全學(xué)、毒理學(xué)；工程學(xué)，含生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)及環(huán)境工程學(xué)；社會科學(xué)，含公共政策學(xué)、社會學(xué)、地理學(xué)；同步加速器研究；自然科學(xué)，含化學(xué)、生物學(xué)、生物化學(xué)、計算機科學(xué)、物理學(xué)（18）CSC與加拿大維多利亞大學(xué)合作獎學(xué)金雙方重點資助研究領(lǐng)域包括但不僅限于以下學(xué)科：能源與環(huán)境、水和礦產(chǎn)資源、先進制造技術(shù)、先進材料技術(shù)、海洋技術(shù)、航空航天技術(shù)、交通運輸領(lǐng)域、通訊與信息技術(shù)、工程和建筑（包括城市規(guī)劃）、行政管理和公共政策改革、經(jīng)濟學(xué)和商學(xué)、應(yīng)用社會科學(xué)，包括法學(xué)和世貿(mào)相關(guān)領(lǐng)域、科學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生科學(xué)、社會科學(xué)、人文和藝術(shù)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究。（2）錄取結(jié)果公布時間：2016年3月下旬。（三）曾享受過國家留學(xué)基金資助者、錄取后未經(jīng)批準放棄資格或不按期派出者，5年內(nèi)不得再申請國家公派出國留學(xué)；經(jīng)國家留學(xué)基金委（以下簡稱“CSC”）批準放棄留學(xué)資格者，2年內(nèi)不得再申請國家公派出國留學(xué)。在此培訓(xùn)部取得英語高級結(jié)業(yè)證符合上述（4）要求。各語種要求如下：英語（PETS5）：筆試總分55分（含）以上，其中聽力部分18分（含）以上，口試總分3分（含）以上；德語(NTD)：筆試總分65分（含）以上；法語(TNF)：筆試總分60分（含）以上；日語（NNS）/俄語（ТЛРЯ）：筆試總分60分（含）以上，其中口試總分3分（含）以上。劉一帆榮獲：在院刊、校網(wǎng)站上發(fā)展多篇文章報道；2013年獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”一等獎學(xué)金及企業(yè)獎學(xué)金。耿燕子榮獲：2014年10月獲國家勵志獎學(xué)金、校級“爭先創(chuàng)優(yōu)”二等獎學(xué)金；2015年5月在團學(xué)組織五四爭先創(chuàng)優(yōu)評比中榮獲“優(yōu)秀共青團員”稱號；并于2015年6月10日成為一名預(yù)備黨員；獲得校級數(shù)學(xué)建模競賽二等獎；全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽陜西省二等獎；全國文學(xué)聯(lián)盟納新海報設(shè)計大賽所在社團獲得最佳設(shè)計獎，并獲得1000元社團內(nèi)部建設(shè)資金；社團聯(lián)合征文大賽三等獎；獲得第52屆夏季“陽光體育”田徑運動會女子3000米長跑第七名。楊婧榮獲：獲得20132014國家獎學(xué)金；獲得20132014“爭先創(chuàng)優(yōu)”一等獎學(xué)金；參加西安建筑科技大學(xué)挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，獲得一等獎；參加第十屆西安高新“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽榮獲省級三等獎；參與第八屆“認證杯”數(shù)學(xué)中國數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽，獲得第一階段三等獎；參加西安建筑科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模校賽，獲得二等獎；環(huán)境學(xué)院表彰大會，授予“科技之星”的稱號；通過英語六級。實現(xiàn)“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的目標。五、建議與想法改進學(xué)生工作，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)改進學(xué)生工作。通過以上調(diào)研發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們普遍認為遲到曠課考試作弊現(xiàn)象比較嚴重，在被問到學(xué)校最應(yīng)該解決的現(xiàn)象時，大家普遍選擇為曠課、遲到、早退和考試作弊現(xiàn)象?？傮w看來大家每天都會留出一定的時間學(xué)習(xí)，但也反映了一些問題%的同學(xué)每天自學(xué)時間為1~2小時，%的同學(xué)自學(xué)時間僅為1小時之內(nèi)，%。調(diào)查共發(fā)放問卷240份，實際回收230份，其中有效問卷230份，有效率100%，問卷內(nèi)容涉及上課情況，課堂氣氛，學(xué)生課余生活，考試作弊現(xiàn)象等方面的相關(guān)問題。加強校內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，多開展一些學(xué)習(xí)競賽讓學(xué)生增 加對學(xué)習(xí)的興趣以及明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然大部分新生都能夠不逃課，不逃晚自習(xí)但是在課余的時間里并不是都能夠安排一些時間去鞏固知識和學(xué)習(xí)新的知識。第一篇：西安建筑科技大學(xué)學(xué)風(fēng)調(diào)查報告西建大管理學(xué)院新生學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查報告為了更加全面地了解大一新生的學(xué)風(fēng)情況以及存在的問題，從而加強我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，使得新生能夠健康地生活、學(xué)習(xí)，本調(diào)查組自2011年10月10日至2011年10月14日連續(xù)四天對管理學(xué)院大一新生進行了隨機抽樣問卷調(diào)查，然后進行了審查、匯總和分析。約40%的新生每天學(xué)習(xí)所占用的時間低于30%，大部分的同學(xué)都積極參加了社團和其它組織課余時間多被休閑娛樂所占據(jù)，還有2%（兩名）的新生正在校外做兼職工作。三、營造良好的校園文化氣氛，提供一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、調(diào)研對象此次調(diào)研活動在全校在校本科生中展開，在所調(diào)研對象中，%，%，%，%四、調(diào)查結(jié)果分析（1）、通過本次調(diào)研，我們初步得出以下結(jié)論：當(dāng)前，我校學(xué)生到課方面存在一定問題數(shù)據(jù)顯示，%的同學(xué)偶爾逃課，%的同學(xué)從不逃課，%的同學(xué)經(jīng)常逃課。大家普遍認為學(xué)校周邊環(huán)境對自己的學(xué)習(xí)、生活有不利影響談到進入大學(xué)后，%的同學(xué)表示很大程度上放松了自己，而認為自己稍有放松的占35。由此看來同學(xué)們對解決存在的問題態(tài)度比較積極，對轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)態(tài)度明確。加強思想政治工作，進行理想信念教育，激勵學(xué)生成才。加強專業(yè)思想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強專業(yè)思想教育，不斷加