致家長公開信-免費(fèi)閱讀
【正文】 支持高效課堂建設(shè)，就是為了自己的孩子考上理想大學(xué)。就像發(fā)展農(nóng)業(yè)實(shí)施地膜種植、塑料大棚，誰認(rèn)識(shí)得越早，誰先致富一個(gè)道理。高效課堂教室處處是講臺(tái)，要求學(xué)生會(huì)聽、會(huì)講、會(huì)評(píng)。高效課堂為什么要把老師講的一部分內(nèi)容讓學(xué)生走上講臺(tái)去講？高效課堂的關(guān)鍵是學(xué)生的主體作用能否得到充分發(fā)揮，如果學(xué)生沒有真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師講得再多再好也沒有多大作用。和原來的教學(xué)相比，對(duì)教師的要求更高了，教師的負(fù)擔(dān)大大增加了，就像農(nóng)民種地一樣，誰下的苦多，誰的收入就多。原先的課堂老師不管學(xué)生會(huì)不會(huì)，理解不理解，老師只管自己完成自己的任務(wù)，一個(gè)人只是往到底講，不管學(xué)生是不是在聽，是不是聽懂了，老師認(rèn)為是學(xué)生自己的事。如發(fā)現(xiàn)有孩子在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請(qǐng)您能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以杜絕意外事故的發(fā)生。二、做好預(yù)防溺水的家庭教育。各位家長，相信在孩子們初中最后一暑假里，你們會(huì)一如既往地關(guān)心孩子們的成長，讓我們齊心協(xié)力，為孩子們的美好未來付出我們的最大努力。要幫助學(xué)生建立假期合作學(xué)習(xí)小組并為其合作學(xué)習(xí)提供一切可能的便利條件?？梢赃@樣說，誰利用好暑假這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，誰就會(huì)實(shí)現(xiàn)彎道超越，就會(huì)在開學(xué)后領(lǐng)跑初三，也就贏得了勝利的主動(dòng)權(quán)。期望成功，選擇萌芽，不會(huì)錯(cuò)的。在為期6天的全封閉式的教育管理中，所有的孩子都邁出了獨(dú)立生活的可喜的一步，不但掌握了游泳的技巧，還學(xué)會(huì)了互相幫助，和睦相處的團(tuán)隊(duì)精神，受到參加活動(dòng)的學(xué)生家長的一致好評(píng)。珠心算班選送9名小朋友參加7月份的福州市第九屆珠心算比賽，全部獲獎(jiǎng)，其中大班的劉厚麟小朋友獲得總決賽的特等獎(jiǎng)，以三分鐘正確78道一位五筆的成績(jī)位列全市第四名，從參賽的1000多名選手中脫穎而出。家長簽名：_____________附聯(lián)系電話：姜思兵校長：***楊立波副校長：***朱良橋中學(xué)20111130第二篇：致家長的公開信致家長的公開信親愛的家長朋友：玉兔辭歲，金龍送福。古箏班的12名小選手也全部通過了考級(jí)。8月25日，我校在縣會(huì)場(chǎng)隆重舉辦首屆文藝演出，我縣宣傳部、教育局、婦聯(lián)、電信公司等單位領(lǐng)導(dǎo)出席了晚會(huì)，全場(chǎng)座無虛席，演出獲得極大成功。這些成績(jī)的取得除了是我們學(xué)員優(yōu)良的素質(zhì)基礎(chǔ)外還有和家長朋友的支持和配合是分不開的，當(dāng)然鮮花和掌聲中也有一份是屬于我們各專業(yè)老師的，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槊妊康陌l(fā)展做出的努力。我們以“特別能吃苦，特別能拼搏，敢打硬仗”的畢業(yè)班精神作為激勵(lì)全體師生的強(qiáng)大思想武器，全身心投入，全過程管理，級(jí)部教育教學(xué)和管理工作邁上了更高臺(tái)階，為進(jìn)入初三奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、幫助和督促學(xué)生有效進(jìn)行暑假學(xué)習(xí)。對(duì)于出錯(cuò)的題目要及時(shí)整理在錯(cuò)題集上以便于復(fù)習(xí)、鞏固和提升。溺水事故會(huì)給家庭帶來無法挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。三、教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。高效課堂只有會(huì)寧在推行嗎？高效課堂不是咱們會(huì)寧創(chuàng)造的，大家可以通過各種信息了解，全國很多中小學(xué)已經(jīng)搞了很多年了，客觀地說，我們不但不是開創(chuàng)先河，而是已經(jīng)落后了很多年，在那些早已實(shí)施高效課堂的地方、學(xué)校，因?qū)嵤└咝дn堂，高考升學(xué)率大幅提高，最終成了全國的課改名校，像原先考不上二本的學(xué)生考上了二本院校，原先能考上二本的學(xué)生考上了重點(diǎn)大學(xué)，就同一地方，同一學(xué)校，自從實(shí)施高效課堂以后，高考上線人數(shù)比沒有搞高效課堂時(shí)侯的人數(shù)增加了很多很多。高效課堂不是不讓教師講了，而是要求教師一堂課不要講到底，不要不顧不管學(xué)生的實(shí)際地講，而是要把學(xué)習(xí)的時(shí)間和主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己思考、理解、體驗(yàn)、表達(dá)和解決問題，簡(jiǎn)單的問題交給學(xué)生解決，難點(diǎn)的問題教師要重點(diǎn)講，要講就要講到點(diǎn)子上。這樣分組的好處，一是在小組內(nèi)可以讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差的學(xué)生共同進(jìn)步；二是同學(xué)們?cè)谙嗷ビ懻?、交流與啟發(fā)中快樂地學(xué)會(huì)了不懂的問題，并且這樣學(xué)會(huì)的知識(shí)比老師講解學(xué)會(huì)的知識(shí)印象要深刻的多。當(dāng)然教師可以根據(jù)情況給學(xué)生布置適量的課外作業(yè)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。從“新高考”的導(dǎo)向上看，高考試題
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