【正文】 ，有特殊情況及時(shí)與學(xué)校反饋二：交通安全：1：上級(jí)規(guī)定：未滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎單車上下學(xué)，任何學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車上下學(xué) 2：騎單車的，車輛需有鈴有閘有鎖有站腳，車況好，不準(zhǔn)載人3：車行途中，靠右行駛，上下坡下單車，不松把，不追逐玩鬧，慢速行駛?cè)喝松戆踩?：盡量結(jié)伴而行，少與陌生人交談，不走偏僻處，不走山林深處，學(xué)會(huì)拒絕他人2：有自我保護(hù)意識(shí)，不吃陌生人提供的食物，路途有特殊情況，高聲呼救或就近求得援助 3：雷雨、大風(fēng)、冰雹、大雪天氣注意安全，可遲到，特殊原因可與班主任聯(lián)系，準(zhǔn)予請(qǐng)假 4：夏天不準(zhǔn)下河塘游泳，嚴(yán)禁野外玩火、生火5：假期家長(zhǎng)應(yīng)不準(zhǔn)子女留宿在外，或別人留宿在家，約束子女少外出，在家?guī)透改缸髁λ芗暗氖拢议L(zhǎng)督促完成家庭作業(yè)，外出需征得您的同意四：其他：1：放學(xué)后所有學(xué)生必須先回家向父母問好，征得父母同意再外出，嚴(yán)禁放學(xué)中途外出玩耍 2：我校作息時(shí)間如下：早晨到校：7:40，星期五統(tǒng)一放學(xué)：15:10，平時(shí)六年級(jí)放學(xué)時(shí)間：15:10，其他年級(jí)：16:05，請(qǐng)家長(zhǎng)留意3：請(qǐng)家長(zhǎng)督促子女，放學(xué)不進(jìn)網(wǎng)吧、電游室最后：感謝家長(zhǎng)對(duì)朱良橋中學(xué)的一貫支持，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀后針對(duì)子女具體情況，作好教育，并請(qǐng)?jiān)谙旅婧灻?，以示作了安全教育，本公開信學(xué)校將回收以作了解，謝謝配合。書法、美術(shù)、作文等班級(jí)一共有50多人次在自己所在校、縣、市的各級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。7月2日，我校組織來(lái)自全縣各個(gè)小學(xué)的53名小學(xué)生在七疊溫泉景區(qū)舉行首屆游泳夏令營(yíng)開營(yíng)儀式，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及城關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)等出席了當(dāng)天的儀式。我們致力于把孩子培養(yǎng)成一棵樹，一棵讓人在遠(yuǎn)處就可以看到的大樹，一棵可以保護(hù)自己也可以為他人遮蔽風(fēng)雨的大樹，我們就象您相信您的孩子一樣相信他并愛著他。這個(gè)暑假是最能拉大學(xué)生之間差距的時(shí)期，同時(shí)也是夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺、提升學(xué)生成績(jī)的黃金時(shí)機(jī)。2． 要幫助孩子全面分析其優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，并幫助孩子制定詳細(xì)的學(xué)科補(bǔ)弱計(jì)劃，采取切實(shí)有效的補(bǔ)弱辦法，并拿出充足的時(shí)間去落實(shí)，力求通過暑假學(xué)習(xí)彌補(bǔ)差距，取得總成績(jī)的新突破。級(jí)部將在新學(xué)期開學(xué)后立即組織考試，對(duì)學(xué)生暑假學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)。因此，請(qǐng)您一定要根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，讓孩子也能深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。不提倡未成年人下水營(yíng)救溺水者，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，要學(xué)會(huì)報(bào)警或者呼喊大人施救，從岸上或船上施救應(yīng)先確保自身安全，防止被拖帶入水。什么是高效課堂？高效課堂是相對(duì)于原先的低效課堂而言的。高效課堂對(duì)校長(zhǎng)、教師的要求變多了還是少了？高效課堂能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和各種能力，能夠讓更多的學(xué)生考上大學(xué)，當(dāng)然要求校長(zhǎng)和教師下更多的苦。但由于教師引導(dǎo)不到位，關(guān)注度不高，會(huì)有個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中，但和原來(lái)課堂相比，這樣的學(xué)生數(shù)量大大減少了。高效課堂分成小組學(xué)習(xí)，不會(huì)的問題可以向同組的同學(xué)請(qǐng)教，同組的同學(xué)可以互幫互學(xué)，而傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)沒有同學(xué)的合作與伙伴的幫助，學(xué)生不會(huì)的問題只能向教師請(qǐng)教，但是很多學(xué)生不敢向老師請(qǐng)教，還有現(xiàn)在情況是，下課后很多學(xué)生并沒有時(shí)間和各位老師接觸，這樣會(huì)使問題永遠(yuǎn)得不到解決。我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)，并且認(rèn)識(shí)得越早，實(shí)施得越早，受益就越早。其次要支持高效課堂建設(shè)，不要因個(gè)別別有用心的人的胡言亂語(yǔ)而給自己孩子也造成不良影響，要正面引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，支持學(xué)校和教師開展高效課堂建設(shè)。第三家長(zhǎng)要參與高效課堂建設(shè)，為高效課堂建設(shè)多提好的意見和建議，對(duì)高效課堂建設(shè)方面不理解的東西，要主動(dòng)咨詢。總之一句話：推行高效課堂，是為了讓會(huì)寧的學(xué)生多考大學(xué)，考好大學(xué)。傳統(tǒng)課堂講臺(tái)只屬于教師，學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)很少；傳統(tǒng)課堂只關(guān)注尖子生的培養(yǎng)，高效課堂學(xué)生的活動(dòng)多，睡覺的學(xué)生當(dāng)然就少了，傳統(tǒng)課堂學(xué)生的活動(dòng)少，睡覺的學(xué)生自然就多了。讓學(xué)生走上講臺(tái)去講好處是，學(xué)生每講一遍，對(duì)內(nèi)容就記得越牢，對(duì)知識(shí)理解就越深，還可以培養(yǎng)學(xué)生的膽量、勇氣和自信心，