【正文】 用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民對(duì)我的厚愛。樹立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。反映在思想上，對(duì)改革開放新形勢(shì)下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運(yùn)用鄧小平理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于自己一味強(qiáng)調(diào)工作，加之深入基層社調(diào)研不夠，這樣就與同事交心談的機(jī)會(huì)較少，就不能及時(shí)了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開展工作。認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和樹立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要內(nèi)容。三、今后的努力方向和整改措施：通過這次開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問題思想根源的危險(xiǎn)性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。這部分要根據(jù)找出的題目，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生題目的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深刻剖析。(1)查擺題目與不足。黨員教師科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人黨性分析材料的延伸閱讀——黨性分析材料撰寫格式及結(jié)構(gòu)黨性分析材料是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書，屬報(bào)告一類，也可稱為黨性分析報(bào)告。二、存在題目學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)。四是認(rèn)真把握國(guó)家的方針政策，根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作效益?！币虼?，我要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。緊緊抓住引進(jìn)、培養(yǎng)、使用三個(gè)環(huán)節(jié)，改善環(huán)境、待遇、平臺(tái)三個(gè)方面，加強(qiáng)我區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)。合理規(guī)劃醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)置，統(tǒng)籌醫(yī)療衛(wèi)生區(qū)域之間發(fā)展。三是個(gè)人的學(xué)識(shí)、水平還有待提升。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進(jìn)一步提高雖然在工作中本人能駕馭全局，勝任現(xiàn)有職務(wù)，但在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待進(jìn)一步提升。今年4月份《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實(shí)施意見》的出臺(tái)，啟動(dòng)了新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，作為一名衛(wèi)生行政工作者，我們必須結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感、使命感和責(zé)任感，更加深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，把踐行科學(xué)發(fā)展觀提到突出的位置，以科學(xué)發(fā)展觀來審視、反思、指導(dǎo)衛(wèi)生工作，統(tǒng)攬衛(wèi)生工作全局，謀劃醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，切實(shí)緩解“看病難、看病貴”難題。雖然擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，本人干了一些事、也取得了一些成績(jī)，自身素質(zhì)方面也有了一定的提高，自我感覺也不錯(cuò)。樹立超前意識(shí)、開放意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等一系列中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，身體力行實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，清醒認(rèn)識(shí)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學(xué)發(fā)展觀 的要求。在工作的計(jì)劃、安排和組織實(shí)施過程中，存在被動(dòng)落實(shí)任務(wù)多、超前謀劃創(chuàng)新少的問題，滿足于完成上級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，不能很好做到超前思考、提前預(yù)測(cè)、及早準(zhǔn)備，工作中有循規(guī)蹈矩，按部就班的現(xiàn)象。分析存在這個(gè)問題的原因，主要是：思想上對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對(duì)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說就怎么干，只被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而沒有自覺地學(xué)習(xí)、理解性地學(xué)習(xí)。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高工作水平。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為中共黨員，作為一名管理者，必須站在全局的高度，不斷踐行科這發(fā)展觀，唯有此，才能做到各項(xiàng)工作的發(fā)展與創(chuàng)新，掌握良好工作方法突出以人為本，從而實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二是要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，切實(shí)沉下去抓好教師備課，上課、作業(yè)評(píng)改、學(xué)生輔導(dǎo)、單元測(cè)查、質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做好教師的指導(dǎo)工作，多指導(dǎo)、多示范，與教師們共同研討，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是有時(shí)有老實(shí)人吃虧的錯(cuò)誤思想，看到現(xiàn)在社會(huì)中一些偷機(jī)取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時(shí)，自己也產(chǎn)生過不要太老實(shí)、使自己太苦太累的自私心理?？傉J(rèn)為有些理論離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，就拿這次科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)來講，如果學(xué)校支部不要求，總的那些都是黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，對(duì)于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，內(nèi)容太空，現(xiàn)在看來是很有必要的，也是很及時(shí)的，通過理論與自身工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)感悟，才發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。三是有時(shí)有畏難情緒，放松對(duì)自己的要求，工作效率不高，“十指彈鋼琴”的能力較差，有時(shí)很多工作堆在一起時(shí)，千頭萬緒不知道從何處下手，不能很好的進(jìn)行協(xié)調(diào)，缺乏未雨稠繆的思想和能力。二是從通過外界的反響來看，學(xué)校在各個(gè)方面已經(jīng)是有一定的成績(jī)了，是其他學(xué)校所不能及的，從而有懈怠思想，不能看到別人的長(zhǎng)處，他人的亮點(diǎn)?？茖W(xué)發(fā)展觀中明確指出：堅(jiān)持以人為本，就是要全心全意為人民服務(wù)，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實(shí)際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。這一點(diǎn)與發(fā)展觀的要求對(duì)照我還有一定差距。三是對(duì)于有些工作只看到眼前成績(jī)，沒有想到長(zhǎng)足持續(xù)發(fā)展，如學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量，總覺得考個(gè)好成績(jī)就行了，這也是我們?yōu)橹鎶^斗的，但忽視了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，如朗讀能力，品語表達(dá)能力，分析寫作能力這些潛性的成績(jī)還有待于我們?yōu)橹?。往往是憑經(jīng)驗(yàn)辦事，工作缺乏預(yù)見性、前瞻性，考慮問題缺乏周全性，不善于抓大事、謀全局，使自己發(fā)揮教學(xué)助手的作用受到一定限制。二是學(xué)習(xí)方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。因?yàn)榇?，所以在為教師、學(xué)生服務(wù)上不到位，不能很好的沉下身子去多調(diào)查，多研究，多指導(dǎo)。關(guān)注師生發(fā)展，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。第二篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人黨性分析學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人黨性分析在參加市委黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我不斷的審視自我，反思自我，解剖自我，對(duì)自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行查看，發(fā)現(xiàn)自己在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、能力等方面存在一些問題。良好的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。由于上述問題的存在，致使對(duì)一些理論問題學(xué)習(xí)得不深，理解得不透，造成了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)層次還不高，科學(xué)理解范圍不夠?qū)?，深刻領(lǐng)會(huì)程度還不夠深，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準(zhǔn)確。特別是對(duì)教育工作，從一個(gè)局的角度考慮的多，放在全區(qū)和委局機(jī)關(guān)的大局中思考的少。二要?jiǎng)?chuàng)新觀念，科學(xué)指導(dǎo)工作實(shí)踐。樹立績(jī)效理念，提高推動(dòng)工作全面落實(shí)的能力，使自身的思想觀念與思維方式不斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，通過思想工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變推動(dòng)工作的突破。但通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，本人有了很深的體會(huì)，同時(shí)對(duì)自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行查看，也發(fā)現(xiàn)了一些在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、能力等方面存在的突出問題。二、存在的突出問題在局黨委征求活動(dòng)和班子成員談心中，同志們?yōu)槲姨岢隽艘恍氋F意見，我虛心誠(chéng)懇地接受，也衷心地感謝。由于經(jīng)驗(yàn)不足，加上衛(wèi)生系統(tǒng)基礎(chǔ)薄弱，工作中急于解決衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展面臨的困難與問題，遇到不如意的事情，批評(píng)下屬與同志缺乏藝術(shù)，在一定程度上影響了工作效果和下屬的工作積極性。四、今后努力的方向隨著科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)照檢查，分析評(píng)議，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。堅(jiān)持農(nóng)村衛(wèi)生工作重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)之間發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)均等化。三方面是科技興醫(yī)，提高衛(wèi)生科技水平