【正文】 有的本地干部為了媚上，讓有關(guān)系、有后臺(tái)、有背景、有門(mén)路的先上。⑶省市里在搞選調(diào)時(shí)，對(duì)選調(diào)生有一定的培養(yǎng)計(jì)劃，但在竹云，根本沒(méi)有執(zhí)行。同時(shí)，我提出并協(xié)助創(chuàng)建四口信息網(wǎng)，在全縣率先實(shí)現(xiàn)電子政務(wù)公開(kāi)。公考咨詢交流、公考資訊早知道、微信號(hào)：henanoff公考資料獲取，盡在河南中公網(wǎng)站 河南中公教育官方網(wǎng)站：給人改變未來(lái)的力量每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的人生道路，特別是從大學(xué)校門(mén)步入社會(huì)后第一份工作的選擇，對(duì)每個(gè)人的人生至關(guān)重要，所以大學(xué)畢業(yè)生們對(duì)選擇畢業(yè)后的第一份工作比四年前他們選擇報(bào)考的大學(xué)還要謹(jǐn)慎。在這里，一住就是半年，許多男同事都對(duì)我佩服不已。選調(diào)生報(bào)到后，各市州委組織部要先組織培訓(xùn)，再派遣到所分配的單位工作。1980年以來(lái)，湖南省陸續(xù)從高等院校選拔了23批近3000名優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生充實(shí)到基層?？偨Y(jié)：從以上得知做排序題的基本思路是：快速讀完全題語(yǔ)句，理清思路。②只要你進(jìn)入過(guò)一次別人的內(nèi)心世界，你再看待其他人的時(shí)候，你就會(huì)去考量：是不是我把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在了人家身上? ③我們以前老講“要推己及人，要學(xué)會(huì)寬恕”，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，即要學(xué)會(huì)去體諒別人。例2：紅星小學(xué)門(mén)衛(wèi)王然被區(qū)教育局評(píng)為“十大感動(dòng)校園人物”，他的事跡中最突出的一條是認(rèn)識(shí)全校500 多個(gè)學(xué)生并能叫出他們的名字，為家長(zhǎng)提供了很多方便。而且，對(duì)于一段有完整中心意思的文段，關(guān)聯(lián)詞開(kāi)頭的句子一般不做首句。②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見(jiàn)了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。導(dǎo)讀：行測(cè)考試中，句子排序是必考題型，每年必考1或2個(gè)，雖然題量不多，但是很多考生都感到句子排序題需要花費(fèi)較多時(shí)間，要穩(wěn)拿這一兩個(gè)題目有點(diǎn)吃力。解析：文段首先指出盧梭是偉大的思想家，接著說(shuō)明他提出了較為系統(tǒng)的自然教育理論，在世界教育史上具有劃時(shí)代的偉大意義，最后還說(shuō)明了盧梭很重視體育教育。這段話指出了當(dāng)下有些報(bào)刊存在的問(wèn)題是()。解析：在本體論意義上，相對(duì)主義否認(rèn)存在永恒的、超歷史的“本體”。語(yǔ)言解開(kāi)了而事實(shí)沒(méi)有解開(kāi)的話，語(yǔ)言會(huì)失去價(jià)值，甚至于只能添亂”說(shuō)明事實(shí)比語(yǔ)言更有力量，A項(xiàng)當(dāng)選。C項(xiàng)未突出“對(duì)美國(guó)發(fā)展的貢獻(xiàn)”對(duì)美國(guó)總統(tǒng)政績(jī)衡量的重要性，故不如D項(xiàng)恰當(dāng)。解析：“國(guó)學(xué)”研究在20世紀(jì)90年代形成熱潮，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。最能概括上面文字的一項(xiàng)是()。，它卻既可以讓人敞開(kāi)胸懷去擁抱世界，又可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容。根據(jù)這段話，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。請(qǐng)開(kāi)始答題：“以言去言”，《老子》首章“道可道，非常道。(二)一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用。，2005年10月協(xié)議離婚，但在財(cái)產(chǎn)分配上發(fā)生爭(zhēng)議，下列不屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)的是()。行政機(jī)關(guān)被撤銷的，繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機(jī)關(guān)是被告。故D正確。，因工作需要被派到某國(guó)有企業(yè)擔(dān)任一定職務(wù)，在該企業(yè)工作時(shí)間為一年，工作期間，其人事行政關(guān)系仍在原單位。如果從選項(xiàng)入手，“管理就是決策”強(qiáng)調(diào)了“決策”在管理過(guò)程中的重要作用，A選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，應(yīng)排除。 【答案】C。，租房期間甲欲轉(zhuǎn)讓自己的份額，乙和丙均表示愿意購(gòu)買(mǎi)，應(yīng)()。由于水分子一直振動(dòng)反射，也就摩擦生熱，熱被食物分子吸收，食物就會(huì)變熱、變熟。綜上，應(yīng)選擇D。解析：由第一個(gè)條形圖可知從1979年到2007年，A省生產(chǎn)總值總量為：++++++=。解析：觀察第二個(gè)條形圖，“八五”%為最高。C項(xiàng)：由表格最后一行知，247。只有C項(xiàng)逐年提高。解析：由表格最后一行可知：，247。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理。給人改變未來(lái)的力量公考培訓(xùn)第一品牌B項(xiàng)：工業(yè)二氧化硫的排放達(dá)標(biāo)率在2003年比2002年低。：，“三廢”綜合利用取得了較高的經(jīng)濟(jì)效益，綜合利用產(chǎn)品價(jià)值提高了近3倍，“三廢”達(dá)標(biāo)治理效率、工業(yè)固體廢物綜合利用率及工業(yè)固體廢物處置率均呈逐年上升趨勢(shì)，說(shuō)明工業(yè)固體廢物治理與綜合利用取得了很大成效【答案】D。中公學(xué)員內(nèi)部專用資料2版權(quán)所有 翻印必究中公教育解析：由第一個(gè)條形圖可知“十五”，“六五”，247。B項(xiàng)：由條形圖二可知“七五”%低于10%，其余時(shí)期均高于10%，B正確。食物能吸收微波是因?yàn)槭澄镏泻兴?。而紅外線不具有這一功能，故排除D。河南人事考試網(wǎng)（微信號(hào)：henanoff)發(fā)布河南各類招考信息及備考資料。管理活動(dòng)的中心就是決策。解析：統(tǒng)一指揮是組織設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮的一個(gè)基本原則。交流的方式包括調(diào)任、轉(zhuǎn)任和掛職鍛煉。給人改變未來(lái)的力量公考培訓(xùn)第一品牌政復(fù)議被申請(qǐng)人。，遺產(chǎn)繼承的第一順序繼承人為()。(四)繼承或贈(zèng)與所得的財(cái)產(chǎn)，但本法第十八條第三項(xiàng)規(guī)定的除外。第三篇：河南選調(diào)生考試真題14_河南中公教育中公教育真正的“道”、“名”雖然可以被言說(shuō)，但被言說(shuō)的并不是真正的“道”、“名”。，莫先乎情，無(wú)論是血濃于水的親情，不計(jì)得失的友情，還是海枯石爛永不變心的愛(ài)情，只要是出自內(nèi)心深處的真情、摯情，都能撥動(dòng)人們的心弦，奏出蕩氣回腸、感人肺腑的樂(lè)章!這段文字主要想說(shuō)明的是()。解析：材料中說(shuō)到記憶可以讓人敞開(kāi)胸懷，也可以使人的心眼兒狹隘，B項(xiàng)是對(duì)原文的概括總結(jié)。傳統(tǒng)文化中許多有價(jià)值的東西不但不可以否定，而且是應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)的。給人改變未來(lái)的力量公考培訓(xùn)第一品牌，對(duì)外關(guān)系不太重要，對(duì)美國(guó)總統(tǒng)政績(jī)的評(píng)價(jià)主要看對(duì)美國(guó)發(fā)展的貢獻(xiàn)【答案】D。這段話的主要觀點(diǎn)是()。當(dāng)代相對(duì)主義融合了后現(xiàn)代主義的某些因素，對(duì)于歷史上的相對(duì)主義有所發(fā)展，但從根本上說(shuō)，其基本價(jià)值立場(chǎng)并無(wú)改變，它反對(duì)思維上的一元性、封閉性和獨(dú)斷性，否定同一性，強(qiáng)調(diào)“差異性”，