師德之樹常青演講稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 從認(rèn)識(shí)論的角度看，人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。我們既重視總結(jié)宣傳關(guān)工委和“五老”關(guān)愛(ài)教育青少年的經(jīng)驗(yàn)和典型，又注重樹立自立自強(qiáng)的青少年尤其是留守兒童的典型。特別是當(dāng)下，我們正處在“發(fā)展機(jī)遇期”和“矛盾凸顯期”并存的大環(huán)境下，我們要通過(guò)深入調(diào)查研究，了解不同年齡、不同層次青少年的思想實(shí)際，了解他們的所思、所盼，把中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育和青少年個(gè)人的美好夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，與青少年的思想實(shí)際和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。在舊縣鎮(zhèn)，范恒進(jìn)、徐淙祥的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園，每年都要接待大批前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的中小學(xué)生和農(nóng)村青年。只有堅(jiān)持“四貼近”，發(fā)出好聲音，增強(qiáng)正能量，才能進(jìn)一步在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域唱響主旋律，才能不斷提高關(guān)工宣傳的針對(duì)性、時(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。怎么辦？解放思想，打破條條框框，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析?；顒?dòng)取得了預(yù)期的效果，關(guān)工委的影響力也空前提高。幾年來(lái)，在開展關(guān)心下一代工作的過(guò)程中，我們努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，從縣情鄉(xiāng)情的實(shí)際情況出發(fā)，摸索關(guān)心下一代工作的特點(diǎn)和規(guī)律，不唯書，不唯上，只唯實(shí)。我們一方面通過(guò)讀書擷取中華文化的寶貴乳汁，滋養(yǎng)思想；一方面因地制宜地對(duì)青少年進(jìn)行中華文化教育。信息是思想的材料。,他收藏的絕不僅是著名科學(xué)家少年時(shí)的手跡,更是收藏了那位校長(zhǎng)對(duì)教師職責(zé)的理解,對(duì)學(xué)生過(guò)失的寬容,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的期望,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”.教師的關(guān)愛(ài)就是這樣無(wú)所不包的博大與精深,春風(fēng)化雨的深刻而從容,脫離世俗的平等和寬厚,凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師,無(wú)不是知識(shí)淵博,中國(guó)如公元前的孔子,文史哲樣樣精通,成為教育改革的先行者:如孫維剛,除教數(shù)學(xué)外,還兼教過(guò)物理,歷史,地理,音樂(lè),體育等,創(chuàng)造了把全班55%的學(xué)生輸送到北大,教師們履行著自己“傳道,授業(yè),解惑”的使命,師德是最美的樂(lè)章!天高云淡,日暖風(fēng)和,相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會(huì)更加根深,葉茂,果實(shí)甜美,溢滿芳香,相信中華民族的教育之樹會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!第四篇：師德之樹常青(師德演講稿)師德,不再只是一個(gè)詞,不再只是一個(gè)空泛的道德說(shuō)教,師德是有著最為充實(shí)內(nèi)涵的,最為鮮活生動(dòng)的對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)以至奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生的呵護(hù)以至關(guān)愛(ài),父愛(ài)的嚴(yán)厲,春風(fēng)般的親切,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”.教師的關(guān)愛(ài)就是這樣無(wú)所不包的博大與精深,春風(fēng)化雨的深刻而從容,脫離世俗的平等和寬厚,凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師,無(wú)不是知識(shí)淵博,中國(guó)如公元前的孔子,文史哲樣樣精通,成為教育改革的先行者:如孫維剛,除教數(shù)學(xué)外,還兼教過(guò)物理,歷史,地理,音樂(lè),體育等,創(chuàng)造了把全班55%的學(xué)生輸送到北大,教師們履行著自己“傳道,授業(yè),解惑”的使命,師德是最美的樂(lè)章!天高云淡,日暖風(fēng)和,相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會(huì)更加根深,葉茂,果實(shí)甜美,溢滿芳香,相信中華民族的教育之樹會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!第五篇：讓思想之樹常青讓思想之樹常青張明亮 閆立業(yè)“老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范”等“五老”選擇了關(guān)心下一代的工作，實(shí)際上就是選擇了這樣一種活法：“關(guān)愛(ài)后代、忠誠(chéng)敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)”。教師的關(guān)愛(ài)就是這樣無(wú)所不包的博大與精深，春風(fēng)化雨的深刻而從容，脫離世俗的平等和寬厚，毫無(wú)功利的清純與潔凈。這關(guān)愛(ài)蘊(yùn)含著母愛(ài)的溫和，父愛(ài)的嚴(yán)厲，春風(fēng)般的親切，太陽(yáng)一樣的寬容。是啊，師德，我學(xué)習(xí)它，思考它，探尋它，實(shí)踐它。正如陶行知先生說(shuō)的，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。原國(guó)家教委主任柳斌同志講過(guò)這樣一個(gè)故事:有一位淘氣的小學(xué)生，有一次突發(fā)奇想，要看看狗的內(nèi)臟是怎樣的，就偷來(lái)一只狗殺來(lái)看，而這只狗恰恰是校長(zhǎng)的寵物。如果把師德比作一棵大樹，
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