【正文】 每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。三、主題班會經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。雖然人少，但這不能成為不進行團員活動的理由。最后，我們的知識結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔部分教學任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教學技能，目前團支部也已經(jīng)進行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。二、在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)馁潛P贊揚是“老師”的“老師”。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導學生如何“揚波擊水”，只有這樣，學生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時代。在安排上課內(nèi)容時，應(yīng)該嚴格的按照大綱和考慮學生的現(xiàn)有知識能力水平。授課的重點放在幫助學生擴大詞匯量，訓練閱讀技巧和增加商務(wù)知識。上電氣班的課，我學會如何管理課堂。二是傳統(tǒng)的授課方式沉悶，不能激發(fā)學生的學習興趣。課堂紀律和培養(yǎng)學習英語的興趣是我的首要任務(wù)。將班上同學分成五組，通過游戲和情景互動進行，場面十分熱烈。如何形成良好的班風，是我最大的困惑。班主任的常規(guī)工作包括考勤，檢查衛(wèi)生和每周的班會課。9月1日，我和其他同學帶著興奮的心情，來到了天河職業(yè)高級中學，正式開始我們的實習教師生活。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?機會靠自己去爭取。從指導老師身上我學到了許多教學方法，也從自己的教學實踐中得到了許多經(jīng)驗。有人說：“學生是班主任的影子”，我覺得這話很有道理。我認為，作為班主任，要管好一個班，首先要體現(xiàn)一個“嚴”字。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格?，F(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應(yīng)，教學實際情景等方面的情況。教學工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。c。調(diào)試經(jīng)過通電檢查并正常發(fā)聲后，可進行調(diào)試工作。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規(guī)定為465KHZ)一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級的負載回路(選頻)產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。最近由于班級里有打仗的情況，也跟著指導老師學著怎么樣處理這方面的問題。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的以上是我的實習工作總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。 xx班平均分7 .4分，排名第9位。國家的現(xiàn)代化建設(shè)不僅需要許多高級人才，更需要大量有文化、懂外語、熟悉業(yè)務(wù)的各行各業(yè)的技術(shù)人員，管理人員和服務(wù)人員。我想如果學生問起來，老師的回答是:不知道。他感到驚訝，說”老師，法語你也會啊?我是跟我爸爸學的，就會這么一個詞。學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。掌握英語的主要途徑就是練。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè)，勤用工具書，科學利用時間等好習慣。老師對學生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定，書面專業(yè)要及時批改，讓他們知道自己的進步情況，從而使他們的學習態(tài)度和方法得以強化，激發(fā)他們學習的積極性。在最后的dinner time時被抓住的小朋友要過去念卡片......直到剩下一個小朋友，就是winner.經(jīng)過這兩個月的實習，我還獲得了不少實習心得。鏡頭二：在學習了一系列有關(guān)動物的單詞后，sharaif和孩子們玩起了動物模仿秀，由老師模仿動物，小朋友們比賽誰寫說出正確的單詞。我先和陸續(xù)到來的學生和家長打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫在白板上。課中，我們?nèi)膛阃?，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。那些年、那些人、那些事中考前夕、我可以笑著說、就快解放了、中考后、我依然笑著說、我進溫中了，終于可以不用看見三中了、可是、拍畢業(yè)照時、嘴角卻始終無法扯起那抹笑、拍照時、雨下的特別大、沒有人發(fā)現(xiàn)、其實我哭了、眼淚混著雨流過…三年時間就這么靜靜淌過、初中第一節(jié)課、似乎是阿華的、至今記得他講的那個金字塔、是畫在黑板的中間偏右側(cè)、那時候、只是在心里想…怎么攤上這么一個“哆哆興”的班主任。更奇怪的是，本以為初一可以中英結(jié)合的，但是我上完課后，指導老師說最好不要冒出中文，這樣的英語課肯定不好的。那天下午2節(jié)課順利上完，傍晚七點到家，繼續(xù)準備次日的PPT到晚上12點，困得實在難以睜眼，先去睡覺，四點爬起來試講。想到這里，我就開始發(fā)抖了，手已經(jīng)抖得不聽使喚，連鼠標都難以控制。我很傻，課件每個內(nèi)容和動畫效果都是自己設(shè)計的，第一份課件做了我八個小時（當然包括搜索資料下載別人的教案等等的時間），然后寫教案和對著鏡子試講又是兩個小時。這兩周里面，我上了6節(jié)正式的課，4節(jié)講練習課（被我乘以2了，因為兩個班），另外還監(jiān)考了6節(jié)課（因為考了三個單元了）。每次在溫嶺市評獎都是一等獎，拿到臺州市評價也都是一等或者二等的。在中秋假期前我就已經(jīng)實習了三天，那三天還比較空，而且除了聽課和班隊課時，我也很少在教室里露面。事實告訴我，做老師就應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。上課過程中，我盡量克制自己的情緒，告訴自己不要當著學生的面流下淚水，我做到了，可是我卻語無倫次了，一點兒也不在狀態(tài)，遺憾……下課時，所有的學生將我圍成一團，要我的簽名和祝福，爭著與我合影，書、筆記本、桌布、筆袋、練習冊……能簽的地方我都簽了。因為第二天，我將在另一個班上這節(jié)課。指導老師對我的教案非常滿意。在這過程中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任，同時對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合，只有這樣學生才能理解你的愛。但其并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、了解。該校生源較好，有四處校址，我在熟悉的總校實習。再看老師個頭也不高，心里也找到一個平衡點，有了些許的信心。個頭不高常常困擾著我。每堂課上，看到學生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容，我覺得累也值得!聽到學生們恭恭敬敬地道一聲“老師好”，我覺得苦也應(yīng)該!這時什么“酸”“痛”早就拋到九霄云外去了。俗話說，兩周能夠養(yǎng)成一個習慣。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明了實習有效。這些酸甜苦辣，這些“第一次”都在我的人生中留下濃墨重彩的一筆，成為我人生中的一次難忘的經(jīng)歷、一筆寶貴的財富。我也曾看過一篇關(guān)于班主任工作的文章。師范專業(yè)大學生實習報告3首先很開心也很幸運能夠有機會在20xx年4月18至5月18日到XX中學進行為期一個月的教育實習。第一是預備階段。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。二、組織開展活動的魅力良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果?？谡Z固然也重要，但是口語不好的同學也不要灰心，做了老師之后，你會發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的好壞可以從很多很多方面考評的哦，口語只是其中一點。現(xiàn)代的龍泉青瓷繼承了中國傳統(tǒng)的藝術(shù)風格，在繼承和仿古的基礎(chǔ)上，更有新的突破，發(fā)展出了紫銅色釉、高溫黑色釉、虎斑色釉、赫色釉、茶葉未色釉、烏金釉和天青釉等。指導老師說離不開我的付出，很希望我實習一直進行下去不要回學校了呵。還好學生們主動幫我找，課前1分鐘終于又恢復了平靜?；氐睫k公室用指導老師的電腦，還是被我弄死機。平時批作業(yè)一般是每天批47個小時，5個小時屬于正?，F(xiàn)象，我中間還要聽一節(jié)課，還要趁每個課間拉幾個基礎(chǔ)差的學生來辦公室訂正試卷、默寫紙之類的，每天坐公交車首班車從家里出發(fā)，每晚等天黑了坐末班車回家成了我的習慣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。有時候指導老師直接讓我去教室里利用下午作業(yè)整理課，來給學生們作業(yè)反饋，批評不上交作業(yè)者，并把學生們的易錯題講掉。經(jīng)過教育局網(wǎng)站，我了解到他原來也算是臺州地區(qū)34個教研員之一，溫嶺里面算是不錯的英語老師。正文：師范專業(yè)大學生實習報告師范專業(yè)大學生實習報告師范專業(yè)大學生實習報告1實習辛苦得超過我的想象，不過我覺得自己的自主實習很充實。也參加過市教師招聘考試的面試考官，還被安排到瑞安去當面試考官過。跟著身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。其實真正在學校工作才十幾天，中秋到國慶中間有一周，國慶到現(xiàn)在有7天。前兩天上的四節(jié)課，把我忙得半死了。最后指導老師說讓我用他去年的ppt算了，我實在不甘心，我的ppt可是我花了n小時的成果啊。所以建議同學們在上課前一定要提前很多時間去試試設(shè)備哦。因為他是一個很懶惰的老師，平時不會逼學生課間來背書重默或者訂正每道題目的，我在這里為他做免費勞動力，他是求之不得的。在工藝美術(shù)設(shè)計裝飾上也注入了新的理念。當然，口語好的同學，也是占了優(yōu)勢的啦。下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。而轉(zhuǎn)瞬間，這短短一個月的教育實習工作也已經(jīng)結(jié)束了。文章中強調(diào)：面對一個全球化的新經(jīng)濟時代，面對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型，必然要帶來“中國新教育風暴”。同時在這次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，比如在教學的過程中，知識的講授沒有突出難點、突破重點；對于學生的引導和課堂的調(diào)控還做得不是很好；專業(yè)知識不夠扎實，知識面比較狹窄；教態(tài)方面也需要加以改進等等。這是指導老師對我的信任，才放心把手頭的工作，手頭的課程移交給我，她在一旁指導。在實習的這幾周里，我養(yǎng)成了不午休的習慣，就忙著給學生修改作文。我就是在這樣緊張，快節(jié)奏的實習生活中充實著，快樂著。10月5日報到的第一天，走在實習學校的校道上，望著個頭高我一截的他們，心里平添了幾絲悲傷。班長是我接觸到的第一位學生，她是一名女生，將近一米七的個頭當我未見其人之時，早已耳聞指導老師的介紹，她在珠江三角地區(qū)讀書多年，思想、待人處世方面較有經(jīng)驗。我的指導教師是化學組組長、經(jīng)驗豐富的高級教師——霍麗老師；我實習的班級是初三“15班和17班兩個重點班，同時因為化學組的一位老師急性闌尾炎，我替其代四個班的課10節(jié)。這讓我學會用自己的眼睛用心去觀察了解班級，了解學生，這也是對我工作的一個考驗。三、化學教學工作教學更是實習的中心任務(wù)，是我們了解教學各個環(huán)節(jié)的重要途徑。第一關(guān)就這樣順利通過啦！雖然在大學里的兩周模擬試教中，我取得了全班最好的成績——a，可是我依然根據(jù)在大學所學的教育知識和聽課所學到的基礎(chǔ)上備課，和指導老師探討教案的可行性，做足了上講臺的準備。就這樣，在經(jīng)驗的積累中，在反復的磨合中，我完成了7課時的教案，上了26節(jié)課，并聽課36節(jié)，最多時，一天要上6節(jié)課。還有同學到辦公室找到我，送來了照片、祝福、桌墊、筆記本……看著這些可愛的孩子，我的眼睛濕潤了……一位學生這樣說：“老師，我們太喜歡你了，周杰倫簽售也不過如此呀！你應(yīng)該參加‘快樂男聲’的比賽，我們都是你的fans！”回到家，我的手機響個不停，是學生們的祝福，是大家滾燙的心！“老師啊!額是15班滴!你手機能收照片嗎??額把額滴照片給你發(fā)過去好不好內(nèi)?!! ”“張學長啊我是十五班的我也姓張啊叫惜羽呵呵你好像一個可愛的哥哥很有責任心地教我們我可是一直認真聽講啊謝謝你希望你能找到自己心怡的職業(yè)!……我覺得吧你這人挺重感情要別的老師可能就不會這樣的……你也挺有童心的嘛”……看著這些短信，我的眼睛又濕潤了！我愛上了這些孩子，愛上了這三尺講臺，愛上了教師這一職業(yè)！四、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身教育實習令我感受頗多。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。熟悉學校環(huán)境、辦公室老師、學生們之余，我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書。盡管他很牛逼，但是他還是很放心我的工作，幾乎把所有的一切都放手給我管。這個學校很以人為本，對老師管得不嚴。第二份稍微快一點，但是自我感覺內(nèi)容涉及不如第一節(jié)課好。這是我第一次在指導老師聽課時上講臺呀，怎么可以這么對我。上完這兩天的課，我到家躺在床上是真的連動都不能動了，全身軟綿綿的，一點力氣也沒有。為此我認真觀察了他的課到底有沒有中文，我就不相信一些一定要用中文的地方他不用。華、你知道嗎？現(xiàn)在好懷念在你班級的那個時候…就在此刻、天微亮、雨滂沱、我發(fā)現(xiàn)我畢業(yè)了、回不去三（10）班那個教室聽你們講話了、或許二十一號是最后一次了、原來、我真的畢業(yè)了、十班就這么散了、快的讓我來不及懷念、來不及