【正文】 今后。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。首先，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是?？傊捎诒救巳鄙傩W(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺階。第二、在批改作業(yè)方面。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第三、在聽力方面。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。教師應(yīng)從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評價(jià)三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測性。很多學(xué)校建立了學(xué)生的評價(jià)檔案。因此，在教學(xué)中必須實(shí)施新的評價(jià)理念，提倡形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)有機(jī)結(jié)合。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語課尤為重要。只有開展這些活動才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。隨著新的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，全國小學(xué)英語教學(xué)更是實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，小學(xué)英語教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。四、用愛心澆灌潛能生，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。一、重視教學(xué)計(jì)劃制定，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。對于五年級的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。三、虛心請教。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。比如，學(xué)天氣時(shí)，可以讓學(xué)生聽、報(bào)天氣預(yù)報(bào)。另外就是要注意要依據(jù)學(xué)生的年齡開展適合他們的各種游戲。不光這樣，好的表演可以感染和帶動很多學(xué)生，使學(xué)生的積極性被充分調(diào)動，變被動學(xué)習(xí)為主動獲得。如果教師投入到學(xué)生的活動中去，會使學(xué)生有一種親切感，從而更愿意接近教師，教師“傳道受業(yè)解惑”的任務(wù)自然會圓滿完成。一、創(chuàng)造和諧氛圍，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣輕松、愉快的氛圍能使學(xué)生以愉快的心境學(xué)習(xí)，思考并獲得知識，它有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。四. 其他工作.本學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任英語備課組組長一職, 在與其他兩位英語教師的共同努力下, 備課組活動18次, 包括共同學(xué)習(xí)教材, 相互檢查教案, 仔細(xì)研究命題, 制定競賽課輔導(dǎo)計(jì)劃, 編寫期末復(fù)習(xí)教案 ,學(xué)生英語作業(yè)交流, 學(xué)習(xí)區(qū)課題組活動內(nèi)容等. 十月份，我們英語教研組開展了“我愛英語”英語活動月，并取得了可喜的成績。課后鞏固復(fù)習(xí)，隨時(shí)檢查提問，定期進(jìn)行單元測驗(yàn)，重在掌握，查漏補(bǔ)缺，幫助 學(xué)生打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)工作中，一定不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力工作，以學(xué)生為本，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。二、教學(xué)工作。圖文結(jié)合，掌握新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時(shí)間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。我組同事努力團(tuán)結(jié)，組內(nèi)經(jīng)常共同研究教材，備課，有問題時(shí)候相互交流給予建議共同解決。當(dāng)聽到一些學(xué)生告訴我：“老師，我很喜歡英語。這樣，上課時(shí)時(shí)時(shí)提醒，學(xué)生就會很有針對性的聽課，就不會疲倦，對錯(cuò)題也印象深刻?，F(xiàn)就我一點(diǎn)不成熟的英語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)與大家分享，主要做法是：一、課前充分備課提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫?qū)崒?shí)在在地花在備課上。教學(xué)難度一定要有梯度，適合各個(gè)層次的學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯(cuò)，對英語學(xué)習(xí)比較自覺，到目前為止，還有幾個(gè)同學(xué)一直在堅(jiān)持每天讀英語。下半個(gè)學(xué)期，還是要繼續(xù)更加增加教師的個(gè)人魅力，拉近學(xué)生和老師之間的距離，用柔和硬相結(jié)合的方式努力使他們到達(dá)一個(gè)新的高度。這個(gè)班的孩子大多數(shù)十分聰明，接受能力很好。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。為了上好每一節(jié)堂課，我都認(rèn)真研究課文，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生，了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。我相信：只要我們英語教學(xué)的內(nèi)容和方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)就會變得積極、主動，趣味盎然。如：在學(xué)習(xí)動物時(shí)，設(shè)計(jì)了“歌曲”，把單詞利用歌曲唱出來，學(xué)生既學(xué)的輕松，同時(shí)也掌握的好。20xx年x月x日小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)4我是初次擔(dān)任小學(xué)英語的教學(xué)工作，面臨了諸多的教學(xué)問題。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。三：課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：一：制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。對學(xué)生而言，各種評價(jià)很重要。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。每得5個(gè)，小組中的每位成員就獎(jiǎng)勵(lì)一枚貼畫，得10枚貼畫就可以換一個(gè)棒棒糖。小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)2本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)工作。四、認(rèn)真批改作業(yè)作業(yè)布置有針對性，有層次性。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了10個(gè)模塊的內(nèi)容，進(jìn)一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運(yùn)用能力。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，由于時(shí)間和其它原因，不能很好地關(guān)注差生。經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都對英語產(chǎn)生了興趣，而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。孩子們非常喜歡這種教學(xué)方式，不僅活躍了課堂氣氛，也給學(xué)生提供了展示自己的機(jī)會。小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)任三年級、六年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對于那些后進(jìn)生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。還注意以德為本，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。如：教對話We have a new friend today。三、正確積極的評價(jià)每一個(gè)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)評價(jià)能促進(jìn)和維護(hù)學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平?？啵赫f明你的工作還有需要提升的空間。后半的段時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增加，又因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比如上課好動，所以效果不是很理想。上課十分活躍。三、今后要注意的地方。在座的各位都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，是值得我努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)和奮力追趕的前輩。三、評講習(xí)題要有針對性批閱試卷和習(xí)題時(shí)我都有一個(gè)本子做記錄，錯(cuò)的比較多的題目要記錄下來，評講時(shí)要重點(diǎn)講。今年的學(xué)習(xí)將直接影響以后的英語學(xué)習(xí)。我聽了從心里為他感到高興，同事能得到家長的肯定，也給了我更加努力的動力。雖然每大周只有六節(jié)課，但是課前我每次都認(rèn)真了解教材，做到對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，并于本周完成了輔導(dǎo)班的測試和評卷工作。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。三、培優(yōu)扶差。五、存在的不足。教學(xué)中我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，調(diào)研學(xué)生，鉆研教材，以積極飽滿 的熱情和生動精彩的課堂吸引學(xué)生的注意。三 、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究能按時(shí)參加教研活動，認(rèn)真做好筆記，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)11一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。但是，我們的英語課堂往往存在這樣的一種情況：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已被激發(fā)，但隨著知識容量的增多，難度加大，學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難或挫折時(shí)，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時(shí)，學(xué)生從教師那里得到愉悅、支持和鼓勵(lì)，也就能以飽滿的熱情對待學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我主要運(yùn)用以下幾種方法：1．表演法學(xué)生在課堂上學(xué)的是活生生的交際語言，那么如何讓其做到學(xué)以致用呢？在實(shí)際教學(xué)中我利用表演法訓(xùn)練學(xué)生的交際能力。而也有研究表明學(xué)生在興奮的狀態(tài)下很容易接受新知識，提高了課堂效率。三、聯(lián)系生活實(shí)際，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣“興趣的源泉在