【正文】 通過游戲化教學(xué)形式為幼兒營造寬松自由的學(xué)習(xí)情景，化解了學(xué)習(xí)的難點。提問：小熊聽媽媽的話了嗎？他是怎么做的？結(jié)果發(fā)生了什么？小朋友你們有沒有牙疼過？牙疼是什么感覺？牙疼了怎么辦？。教師教給幼兒用手印制腳丫的方法。(腳趾、腳面、腳掌、腳心、腳跟)腳趾動起來像什么？腳面弓一弓像什么?腳跟碰一碰像在干什么?師生間相互撓撓腳心，踮踮腳跟。我便讓他們互相數(shù)數(shù)，并提醒他們，要慢慢點、慢慢數(shù)，點一個腳趾數(shù)一個數(shù)，(因為小班孩子手口一致點數(shù)的能力還不太強(qiáng))。活動方法：游戲法、探索法、演示法活動時間：一課時活動過程：一、導(dǎo)入(成長的腳印)出示小中大三幅腳印圖。孩子們的積極性很高，效果很好。幼兒進(jìn)行運水活動，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。，教師指導(dǎo)觀察 幼兒自由練習(xí)，教師提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。活動過程：師：小朋友，你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來做做熱身運動吧!(教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動?！處熯吥顑焊琛秾W(xué)小羊》邊做動作，幼兒模仿?！娣ǎ喊验L繩放在地上當(dāng)小路（每條小路可設(shè)計成各種形狀），教師敲鼓，幼兒隨不同鼓點沿繩子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在繩子上。教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對錯?；顒訙?zhǔn)備：兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。四、放松休息終于到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。師：小朋友都學(xué)會了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。學(xué)小矮人走路。不過，今天，陳老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）?；顒幽繕?biāo)探索布墊的多種玩法。出汗是人體的一種正常生理現(xiàn)象，它能幫助人體排出過多的熱量和毒素，使人體恢復(fù)正常的體溫。教師：但是我們運動出汗了以后能不能馬上吹電扇或者是吃冷飲呢?小結(jié)：我們應(yīng)該先把身上的汗擦干，或者洗澡換一身干衣服。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。剛才我們看到書上的小朋友在用手帕，誰來試試如果需要的時候，我們要怎么樣用手帕呢?教師引導(dǎo)孩子正確使用手帕。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。今天任務(wù)完成的很好，媽媽很滿意。老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子。促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。這樣，細(xì)菌、小蟲就不會進(jìn)入我們的寶貝里去了。（出示眼睛圖片）謎語②：一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣。小班健康活動教案6活動目標(biāo)認(rèn)識眼睛、鼻子和耳朵的用處?；顒舆^程：一、播放美麗的春天視頻，做熱身運動。[設(shè)計思路]首先，創(chuàng)設(shè)春雨后的小水洼情境，請幼兒自主嘗試過小水洼，開放式的教學(xué)方式給幼兒營造寬松的氛圍。2．能根據(jù)自己的能力選擇適當(dāng)?shù)男∷萸榫?，勇于挑?zhàn)自我，感受成功的喜悅。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動來證明。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪?？教師操作圖片講述故事。小班健康活動教案2活動目標(biāo)1知道害怕的感覺人人都會有2能夠想辦法消除害怕的心理，學(xué)會戰(zhàn)勝害怕活動準(zhǔn)備1繪本《我好害怕》2事先讓幼兒和家長合作記錄下自己最害怕的實物或場景，活動過程1小熊的害怕：出示小熊請幼兒觀察它的表情，猜猜它怎么啦?可能發(fā)生了什么事?2我的害怕請幼兒說說自己怕什么?為什么會害怕?害怕時你心里有什么感覺呢?小結(jié)：每個人都有害怕的時候，害怕時冷冷的緊緊的不舒服的感覺，害怕時我會哭，我會躲起來，你喜歡這種感覺嗎?3我不害怕請幼兒討論怎樣才能讓我們不害怕呢?(遇到兇猛的動物時，我們可以離它遠(yuǎn)一點，保護(hù)好自己，像打雷一樣有很大的聲音時，我們可以捂上耳朵，也可以找些事做一做，而水，電刀等，我們要小心使用哦!4小熊不害怕你們都想到了好辦法，變成勇敢的孩子了，小熊有沒有變得勇敢呢，我們一起來看看小熊想到了什么辦法。延伸部分：引導(dǎo)幼兒用氣球來裝扮教室，喜迎元旦?；静糠郑豪蠋煯?dāng)場吹一個氣球，并扎好在空中拍打，氣球飛起。培養(yǎng)孩子們吹氣球的技巧，增加肺活量。鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。這次秋游我們到過哪些地方？二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。（帶幼兒出場）文檔僅供參考秋游活動目標(biāo)：啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景?；顒迎h(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，從自主探索——模擬學(xué)習(xí)——實物體驗——創(chuàng)新學(xué)習(xí)，同時注意幼兒動靜結(jié)合，科學(xué)調(diào)控幼兒活動量；注重幼兒多種方式的互動。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。只有小豬睡覺姿勢正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。這些小班新入園的幼兒，好多大哭大鬧，來自各個不同的家庭，在家中養(yǎng)成了各種各樣的睡眠習(xí)慣。，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。活動準(zhǔn)備：、小狗胸飾若干，照相機(jī)。第一，根據(jù)不同的節(jié)奏型練習(xí)向前爬和倒退爬?，F(xiàn)代體育教育植根于實踐，社會化程度不斷提高。游戲《螞蟻搬豆》在音樂的伴奏下，“小螞蟻”們爬過草地，鉆過小洞后分別在不同的地方尋找豆豆。（教師與幼兒邊做邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。主要目的是了解眼睛的功能，只有讓幼兒知道了眼睛作用的重大，他才會時刻注意保護(hù)好它。玩 一 玩 ：讓 幼 兒觀看 紅 綠 燈 行 駛 一 玩 過 紅 綠 燈 游 戲。摸一摸：讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，并用小手輕輕地摸一摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。教幼兒注意用眼衛(wèi)生，： 每人一面小鏡子。（指導(dǎo)幼兒觀看藍(lán)天、白云、紅花綠草等美景）讓幼兒說說你是怎么知道花、草、天、云的顏色是不一樣的呢？如果我們瞇上眼睛，你能看到什么嗎？讓幼兒知道是因為自己有可愛的小眼睛才能看見周圍的美麗景色的。讓 幼 兒 互 相 觀 察 眼 睛，并 進(jìn) 行 比 較 ,比 一 比 誰 的 眼 睛 最 大 ？知道 眼 睛 有 單 眼 皮 和雙 眼 皮 ,眼 睫 毛 能 保 護(hù) 眼 睛。猜一猜：教師根據(jù)謎語：“上邊毛、下邊毛，中間有顆黑葡萄”邊念邊畫雙眼睛。（2）螞蟻頭飾若干只；（3）錄音機(jī)、音樂磁帶若干。這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習(xí)聽信號做各種不同的動作。放松活動“螞蟻洗澡”。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調(diào)會使幼兒情緒激動、表情愉快。安安全全玩滑梯活動目標(biāo)：。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。，引起幼兒興趣，教師講述故事。隨著音樂唱起搖籃曲）活動延伸：（游戲）請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。幼兒對參加肢體運動的活動感興趣，并樂于參加游戲，體驗合作的樂趣；活動重點：喜歡玩皮球，學(xué)習(xí)皮球的幾種不同玩法力求體現(xiàn)：教學(xué)觀念的 轉(zhuǎn)變。（互動）我們把福娃的本領(lǐng)都學(xué)會了，可周圍的客人老師還不會玩皮球呢，我們?nèi)ソ探趟麄儼?。活動過程：一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動室，激發(fā)幼兒興趣。秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機(jī)、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)?；顒舆^程開始部分：老師播放歌曲《新年好》，告訴孩子們每一年的一月一日是一年的開始，也就是新年，又叫元旦。小結(jié)，吹氣球可以增加肺活量。整個活動幼兒情緒高漲，氣氛熱烈。初步了解健康的小常識。）你愿意做哪只小熊呢？為什么？怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。活動準(zhǔn)備：芝麻糖、鏡子、杯子、水、活動過程：一、游戲?qū)霂煟盒∨笥褌?，今天是巧虎的生日，它給帶來了很多好吃的東西要和我們大家一起分享！大家看看巧虎給大家?guī)裁磥砝?？師：哇，巧虎給我們大家?guī)磉@么多好吃的，那現(xiàn)在老師來請小朋友們品嘗吧。體育活動：：學(xué)習(xí)新操。幼兒園應(yīng)始終堅持保教結(jié)合的基本原則，科學(xué)合理地開展健康教育，在保證和加強(qiáng)幼兒身體健康的前提下促進(jìn)幼兒各方面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。[教學(xué)過程]活動準(zhǔn)備：拼板若干、紅色的箭頭標(biāo)記、綠色的箭頭標(biāo)記。熱身運動之后小雨情境，既讓幼兒有了熱身后的適當(dāng)休息，又激發(fā)了幼兒參與下一活動的興趣?。?．嘗試跳過小水洼。活動準(zhǔn)備眼睛、鼻子、耳朵的圖片，面包、小鳥聲音音頻活動過程以談話的方式引入主題。②鼻子師：鼻子可以干什么？（用來聞東西和呼吸）現(xiàn)在請小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示面包到幼兒面前）現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過來，很難受，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護(hù)好它，愛護(hù)這個好寶貝）③耳朵教師播放小鳥的聲音：小朋友，你們猜猜這是什么聲音？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響？（讓幼兒找找看聲音的起源處）師：哇，小朋友真厲害，能找到小鳥的聲音！現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥