【正文】 師：對了！非典型肺炎是春季流行的一種新的呼吸道傳染病，是許多春季呼吸道傳染性疾病的一種，所以我們今天就來了解它。人的生長發(fā)育師需要糖的，問題師不要過量地吃糖，并要注意吃糖以后的口腔衛(wèi)生。造成牙齒松動，不能咀嚼?；剂她x齒的小朋友，應該盡早去找牙科醫(yī)生，這樣才能避免牙醫(yī)的進一步發(fā)展。手：對！食物進入口腔后，牙齒將食物嚼碎，唾液又與食物混合，形成最初步的消化，然后食物再進入胃里，繼續(xù)消化。請打開書本，默讀課文的后面部分。當氣體從小門沖出時，這時聲帶會怎樣？生：聲帶會振動，同時也會發(fā)出聲音，我們講話時，用手摸喉頭所感到的震動，就是聲帶在震動。請大家摸一摸自己的喉部，當你說話的時候，你的手有什么感覺？不說話的時候，你的手還有沒有這樣感覺？大家試一下以后，再回答我的問題。作業(yè)：回家用自己喜歡的方式向爸爸媽媽表達自己對他們的感激之情。5．講照片里的故事。（再請一位學生上臺介紹）2．師：剛才兩位同學介紹得非常好。教具準備：自己成長照片故事。在爸爸、媽媽、老師的關(guān)心下我們長大了，小朋友以后還會長，請小朋友談?wù)勛约阂院髸L成什么樣？你們將來都想做些哪些事情，告訴老師和小朋友。請幼兒看照片展覽。中飯邊看電視數(shù)落了他幾句，氣得他也頂了媽媽幾句，最后“砰”的一聲把自己鎖在房里蹬腳。小事情，小矛盾，小沖突如果不化解會帶來哪些危害和后果呢？（1）想一想：同學間的沖突矛盾如果不能得到妥善解決可能釀成巨大的危害？ 學生：①人際關(guān)系的緊張；②造成身心傷害；③影響同學間的感情與友誼；④嚴重的還造成人身和財產(chǎn)的損害；⑤有的還要受到紀律的處分和法律的制裁??（2）思考：沖突矛盾難道只有不好的一面嗎？與學生一起解讀P47最后兩段。情感、態(tài)度、價值觀：認識錯誤處理沖突的危害性，學會理智對待和化解生活中的各種沖突。二、傳授課設(shè)計導言：我們已經(jīng)在活動課的實踐上認識了自信心對學習的影響的重要性。3．教師提出問題（讓學生自己動腦、動手、自由研討）。出示：消化不良，誘發(fā)重癥胰腺炎、消化道大出血，危急生命。教學重點難點使學生知道怎樣科學地使用大腦和應注意的問題。⑵．兒童吃零食有秘訣： a)、路邊的零食不要買。讓學生深入了解亂吃零食的不好。其實呀，吃零食也是有學問的，小朋友可不能隨便亂吃零食，亂吃零食害處可多了，今天這一課我們就一起來學習板書：不亂吃零食。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。小結(jié)：綠色食品就是無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類的食品。第二章飲食營養(yǎng)健康第一節(jié)認識綠色食品教學目標、了解有關(guān)綠色食品的基礎(chǔ)知識，知道綠色食品是沒有受到污染的食品。做一做在媽媽的監(jiān)督下洗碗，如果不小心受外傷，應該怎么辦？在爸爸媽媽的指導下學習做一下包扎。（）第二節(jié)獨自在家需注意一、教學內(nèi)容：安全用電、安全的玩耍、安全的做家務(wù)、獨自在家時的安全。教育并引導學生養(yǎng)成科學用眼的習慣。教師小結(jié)：我們這里沒有發(fā)生過地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，!在國外也經(jīng)常發(fā)生地震，比如前段時間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震!教師：地震時有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!教師小結(jié)：地震了，會摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡。活動準備：地震錄像片。報警時應該注意說清地點及情況。教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當受騙，一定要提高警惕?！毙∶鞑蛔?，陌生人就強迫帶他走，于是小明就大聲喊叫，陌生人只好松手了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！四川綿陽市一個五歲的小姑娘，由于輕信陌生人，吃了帶有麻醉藥的糖果，被拐賣到鄰省，等到公安局破案后回到家里時，已經(jīng)是18年之后了。憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教師和學生輪流當警察。（2）志愿上講臺說給大家聽。二課堂小調(diào)查，研討回家路上應注意哪些方面。請學生就故事內(nèi)容說說自己的看法。能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。四、課后延伸讓父母說說眼中的我們是什么樣的，根據(jù)父母說的想一想以后怎么做 放音樂結(jié)束。同學眼中的我（1）學生自由找朋友，請這位同學說說他眼中的我有哪些優(yōu)點或缺點。教學準備： 一把小鏡子，《相信自己》光碟一張。看一看。小明身體很棒，沒有疾病，那么是不是說他就很健康呢？健康究竟是指什么呢?健康是什么）學習新課。（7）積極參加體育鍛煉，并經(jīng)常堅持，可增強體質(zhì)和抗病能力。主要癥狀是起病急，畏寒、高燒可達（39——40℃）頭痛劇烈，四肢酸痛，傳播迅速很容易引起流行。三、小結(jié)：注意飲水衛(wèi)生，有利于人體健康。（6）小結(jié)：生水里面有細菌，喝了生水會生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。搜集生活經(jīng)驗，體會自然界里的水是不純凈的。教具和學具: 顯微鏡、掛圖、錄像 教學過程一、導入新課談話：體育課上，同學們正在激烈地運動著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球??個個熱得滿頭大汗，口干舌燥。了解生活中哪些是不良的生活習慣。四、課后小結(jié)第3課時 生活習慣不是小事教學目標：了解人們生活中都有哪些生活小事。再看看學生在學校是否真正做到了愛整潔。三、教師小結(jié)：今天我們了解了人的運動系統(tǒng)，通過學習，你覺得要改變那些不好的行為習慣？（討論、交流）假如你在運動中受了傷，應該怎么辦？（討論、交流）四、作業(yè)。（2）說明運動系統(tǒng)的作用。養(yǎng)成良好的行為習慣。做得好、做得對，以后怎么堅持下去；做得還不夠的，以后怎么改進，以便做得更好。（要求學生答出：①能鍛煉呼吸肌，使之更加有力，加大肺活量，加強呼吸功能；②能使心臟肌肉更強健，收縮更有力，完善心臟功能；③能增加血管壁的彈性。教學反思：堅持冬季長跑教學目的：使學生了解冬季長跑的好處，鼓勵學生堅持冬季長跑，積極參加冬季鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣使學生了解長跑運動的一些衛(wèi)生常識，防止出現(xiàn)因運動不當反而傷害身體的情況 重點難點：堅持冬季鍛煉的好處長跑時應該注意的問題 教具和學具：掛圖 教學過程：出示課題師：（板書課題）請同學們讀課題。師：治療要對癥，首先要知道凍瘡有哪些癥狀。并用紅藥水、生理鹽水、藥棉簽、紗布等實習操作）師：什么叫刺傷？（學生根據(jù)第六段課文回答）師：遇到刺傷怎么辦？（學生根據(jù)第六段課文回答）結(jié)束語師：通過學習本課，我們懂得了皮膚是保護人體的第一道防線，所以一定要注意維護皮膚健康。我們學了這一課，能吸取什么教訓呢？據(jù)我課前調(diào)查的情況，同學們挑食、偏食的現(xiàn)象是存在的（下面可把調(diào)查統(tǒng)計的材料報告一下，如有多少人不吃芹菜，多少人不吃菠菜，等等）。師：醫(yī)生根據(jù)什么診斷出小玲患了貧血，并有腸道寄生蟲？生：（根據(jù)第二段課文回答）醫(yī)生問了病情及飲食情況，看了指甲，翻看了眼皮（泛白色），查了血和大便。重點難點：怎樣養(yǎng)成吃東西不逗笑的好習慣。（出示向樓下扔垃圾的圖片）師：小朋友，看看這幅圖，圖上的小朋友在做什么，他做得對嗎，為什么呢？（學生回答，讀課文）師：（出示圖片）同學們，看這幅圖，它告訴我們什么呢？（學生回答）師：對，在陽臺上種植花草盆景也應該注意放穩(wěn)當。我們一起把課文最后一段讀一遍。二、學習新課師：請同學們自己把第一段小聲的朗讀一遍。（學生讀課文）師：為什么不能用手揉眼睛？請同學們在課文中找答案，并把它勾畫下來。三、教學準備：課前了解學生中有哪些曾因吃不潔食品或飲料而拉肚子的。c)完成書第4頁。（圖）（分析原因）讓學生深入了解亂吃零食的不好。其實呀，吃零食也是有學問的，小朋友可不能隨便亂吃零食，亂吃零食害處可多了，今天這一課我們就一起來學習板書：不亂吃零食。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。板書：零食。（圖）（分析原因）② 各種蜜餞。零食的學問。②、進食零食后要飲少量清水，防止蛀牙。使學生了解細菌性痢疾的主要癥狀和預防方法。為什么細菌性痢疾在夏、秋季特別流行？預防細菌性痢疾要注意做到哪幾點？ A、不吃已經(jīng)變質(zhì)的食物；B、不吃沒洗干凈或蒼蠅叮過的瓜果等食物； C、飯前便后要洗手； D、不喝生水；E、生食物和熟食物不可混用炊具； F、不吃病人吃剩的食物；完成書第11頁“查一查”了解書本第11頁“小辭典”上的知識。重點難點：沙眼的癥狀和預防方法。）那么衣原體是從哪里來的呢？（學生回答，教師通過圖表解釋沙眼是怎樣傳染的）師：你們知道小林是怎樣傳染到沙眼的呢？（學生回答）師：對！小林傳染到了沙眼，醫(yī)生配了一些眼藥水，囑咐他回去以后要堅持按時滴眼藥水，洗臉毛巾和手帕常洗常曬。教學過程：一、導入新課師：同學們，我們現(xiàn)在都住在了樓房里，學校里也有很多的樓房，那么住樓房應該注意些什么問題呢？（出示課題）師：今天我們就來談?wù)勛欠繎撟⒁獾膯栴}。教學反思：吃東西逗笑有危險教學目的使學生知道咽食物時不要說話、嬉笑，否則有發(fā)生異物進入氣管事故的可能。生：講授新課師：同學們知道什么是貧血嗎？（學生的回答可能是五花八門的，且不一定正確，教師不必急于糾正）師：同學們的回答到底對不對，讓我們一起看課文就知道了。師：兒童貧血大多數(shù)是缺鐵性貧血，發(fā)生的原因大多數(shù)是因為挑食、偏食，食物中缺少鐵、維生素和蛋白質(zhì)等制造血的原料，所以我們要注意飲食多樣化?，F(xiàn)在請閱、閱、閱五位同學上來代替皮膚進行自我陳述。生了凍瘡是什么滋味，誰來說說？（學生回答）師：生了凍瘡不光是難受，而且在讀書、做作業(yè)、參加體育運動時都不方法，影響生活和學習。（學生齊讀第三段）師：請同學們將預防凍瘡的方法歸納一下。（該生讀第一、二段，教師巡視，全體學生找出句子并勾畫出來）師：堅持長跑能提高身體各項勝利機能，增強御寒抗病的能力。教學反思：正確對待表揚和批評教學目的：使學生知道如何客觀的分析別人對自己的表揚和批評，并能對自己的實際表現(xiàn)，思考以后怎樣取得更大的進步教育學生克服虛榮、驕傲、嬌氣、推委責任、不能承受挫折等弱點，培養(yǎng)謙虛謹慎、冷靜、勇于改過、意志堅強等心理素質(zhì) 教材重點難點:為什么要正確對待表揚和批評，怎樣正確的對待表揚和批評 教具和學具: 掛圖 教學過程：出示課題師：（板書課題）請同學們讀課題。生：講授新課師：（朗讀第一段課文）請閱讀第二段課文 生：（閱讀第二段課文）師：（結(jié)合課前了解的班上實際情況，說明春節(jié)時因暴飲暴食而產(chǎn)生“年飽“的現(xiàn)象是很普遍的，引導學生發(fā)言討論一下：①自己“年飽”的經(jīng)歷；②年飽的感覺）生：（在教師引導下適當展開討論）師：請閱讀第三段課文生：（閱讀第三段課文）師：（結(jié)合課前了解的班上實際情況，對寒假的作息無定時，生活無規(guī)律，學習、娛樂安排不當?shù)痊F(xiàn)象進行小結(jié)）請閱讀第四段課文 生：（閱讀課文第四段）師：（結(jié)合課前了解的班上實際情況，小結(jié)寒假中發(fā)生的傷害事故，給學生敲警鐘）請大家默讀第五段課文 生：（默讀第五段課文）師：（組織大家討論《寒假生活計劃》應該怎樣訂，并進行小結(jié)）實踐擬訂各人的《寒假生活計劃》。二、學習課文。（2）介紹運動系統(tǒng)的保健方法。那你會整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？二、學習新課：詢問學生每天都幾點起床，是否按時起床？對。三、鞏固新知：組織學生自己在學了這節(jié)課后，打算今后對自己在整潔方面要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢?，講給同學們聽。觀察圖畫，了解生活中哪些是不良的生活習慣？說說生活中有哪些不良的生活習慣：不吃早餐空腹鍛煉吃過熟食物吃完飯就睡覺瞇眼看東西??二、說說不良生活習慣對身體健康的影響。教學重點、難點：讓學生知道生水為什么不能喝。）二、學習新課 不喝生水（1）談話：水對我們很重要，水災自然界分布得非常廣泛。學生在操作實踐中，深刻體會生水的不純凈，能夠感悟盡量不喝生水。你知道飲水還有哪些注意事項？（學生集思廣益，體味科學飲水的重要性，和需要注意的事項。誘因：過度疲勞、體質(zhì)瘦弱、抵抗力差、淋雨或受涼時，原本寄居在上呼吸道中的病毒和病菌，迅速繁殖引起發(fā)病。（4）不接觸病人使用過的用物和玩具、食具等。教學難點：明白健康的真正含義?？偨Y(jié)我們了解了什么是真正的健康，我們要爭取做一個身心健康的現(xiàn)代少年。第8課時 正確認識自己教學目標：讓學生學會正確、全面地認識自我。學生回答的同時，顏色已染到他們的鼻子或額頭上了，他們卻全然不知。（5）師：努力發(fā)現(xiàn)，勇敢講出，堅持改正，樹立信心，什么都不會難倒我們。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。教學過程一、事例煽情，導入新課。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。三、合作學習，認識交通標志設(shè)施。）讓學生交流收集到的其他交通標志。寫一篇文章（談?wù)劷煌ò踩苤匾┑?0課時 不要輕信陌生人教學目標：知道社會上有傷害兒童的壞人?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來了，帶來好多好吃的東西。大聲的喊叫等。板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。當有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。四、全課總結(jié) 我們生活的社會上，是比較復雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。二、引導學生理解地震的含義教師：你們知道為什么叫地震嗎?(因為地震指的是劇烈的地殼運動，使地面迅速發(fā)生顫動。教師：地震真是可怕的自然災害!其實地震是可以預測的!教師小結(jié)：像前段時間發(fā)生的日本的9級大地震，日本的科學家們就預測出來了，他們知道在幾月幾日在什么地方會發(fā)生地震，所以他們作好了充分的準備!大大的減弱了人員傷亡!而發(fā)生在我們中國