【正文】 另外我請木工師傅已經(jīng)在做了。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。平時要學會禮貌用語。家長要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。現(xiàn)在可以慢慢地培養(yǎng)幼兒看書的習慣了，小班幼兒看書大都要家長陪著看，還需要家長耐心地講給寶寶聽，他們還不會自主的看書，在陪寶寶看書的時候最好是一邊讀一邊點著字，這樣有利于加強孩子對字的認知刺激。一些孩子在幼兒園里滿乖的，可在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點來抓。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如吃飯時經(jīng)常東張西望，講話，需要老師不時督促、提醒。其實我們家長是最了解自己孩子的特點興趣愛好，我們要及時捕捉孩子的興趣點，讓孩子去干自己喜歡的事情，這樣使孩子能更靜下心，比較容易培養(yǎng)孩子的堅持性。沈家豪、盛哲義、于米妮、王錦濤、韓一宇、章孟珂、任玲涵、祝依婷、周瑾鈺等小朋友動手能力強，喜歡手工，繪畫活動。這學期我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒遵守幼兒園的一日常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒的數(shù)概念和閱讀習慣。組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。開展感恩主題活動：我的好媽媽。（2）幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。）建立幼兒成長檔案便簽條的有效使用借助家長的力量建立本班的論壇，架起家長與家長之間溝通的橋梁。（三）教學活動以五大領域促進幼兒全面發(fā)展以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以《快樂與發(fā)展課程》為參考，設計適宜本班幼兒年齡特點和興趣愛好的五大領域課程，促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。比如：自己脫穿、整理衣物；吃飯保持桌面清潔；自己擦屁股；認識學號等。隨著上學期的適應情況，這學期主要以常規(guī)習慣的鞏固。老師知道你你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容；你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做；你很聰明，學本領時你總是認真動腦，搶著回答老師的問題。你懂事聽話，變得大方了，還能舉手回答老師提出的問題，你真能干！老師相信，在以后的學習中你一定能更積極，讓自己越來越自信，大家期待你的表現(xiàn)哦，加油吧，小易！周佳筠：你是個細心、認真的好孩子，你學本領的時候很認真，做事情的時候非常有耐心，每一次都能認真對待，真棒。你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你。成為中班小朋友以后，如果美美做事膽子再大一些，老師相信你會變得更能干！顧宇璇：你是個聰明、可愛，又有禮貌的小男孩?，F(xiàn)在的你很能干，吃飯不挑食了，很多時候總是第一個吃完自己的飯菜。你喜歡游戲、喜歡畫畫，還喜歡在益智區(qū)擺弄著益智玩具。朱拓海：你是個人見人愛的孩子，聰明可愛，活潑又好動，你有很強的好奇心，喜歡去探索，尤其在游戲中更是能投入角色中，這些都說明你是聰明好學的孩子。如果平時能與同伴友好相處，那就更好了，努力吧，孩子！陳露露：一年來你的進步可真大了！每天按時來幼兒園，和小伙伴友好相處，能夠主動和小朋友交流、游看到戲，看到你的進步，老師為你感到驕傲！只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色！第二篇：小二班下學期幼兒評語小二班下學期幼兒評語徐樂云：你是個可愛認真、守紀律的小男孩。郭振陽：你是個做事認真、負責的好孩子，在園能尊敬老師，愛學習、會和同伴友好相處，小朋友都喜歡和你做游戲。如果在以后的學習中能更積極些，那你的成績一定會有更大的提高。糜澤峰：你活潑、可愛又淘氣，上小班后進步真不小！你會主動找小伙伴一起游戲，還學會了和小伙伴說悄悄話。今后希望你更加堅強，不要為了一點小事就掉眼淚，好嗎？吳興成：你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認真，如果你能多參與一些學習性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。如果在以后的學習中能大膽發(fā)言，不懂就問，那老師就會更滿意。你很愛動腦筋，區(qū)域活動時很專注、投入。孫詩淼：你是個可愛的乖寶貝，你加入我們這個大家庭雖然才短短的幾個月，你已逐漸適應了集體生活并提高了自理能力，老師為你的進步感到高興，希望你下學期繼續(xù)努力，爭取在學習和生活上都有更出色的表現(xiàn)劉家濤：你是個活潑、可愛的小男孩，愛清潔，講衛(wèi)生，對人有禮貌，好奇心很強，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動，升入中班后，老師希望你是個聰明、懂事的好孩子。余浩晟：你知道嗎？老師和小朋友越來越喜歡你了。只是你有時不能很好地管住小嘴巴，進餐時總喜歡說話，這可不好哦，老師相信你一定會改正的，對嗎？王浩然：聰明伶俐、能歌善舞的你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你。彭欣：你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。王親親：你聰明、懂事，對人有禮貌，和小伙伴相處融洽，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。你畫的圖畫進步真大。吳恩旭：你是個活動好動的孩子，一年下來也交了不少好朋友，雖然上課不大舉手發(fā)言，但老師布置的任務還是能認真去對待的。老師希望你在新學期要大膽舉手發(fā)言，鍛煉自己的自信心，老師相信你是最棒的！梁梓涵：你是個聰慧、熱情的小天使，有你的地方就有歡笑，老師喜歡你上課積極動腦筋，勇于發(fā)言的樣子，你流利的表達令人贊嘆；喜歡你有顆熱情的心，常常幫助有困難的同伴，老師更希望看到你多鍛煉身體，有一個強健的體魄。你是個可愛的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在學“瑪雅智慧天地”時很投入，因此你是個聰明孩子，老師真為你高興。成為中班小朋友后，老師特別希望能在課堂上看到你神氣的坐姿、高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎？加油！鄧珂：你是個性格溫順、守紀律的小男孩。老師相信升入中班的你一定會更出色的，對嗎？加油！張珉源：愛學習、講衛(wèi)生、有禮貌的你，老師真喜歡！你是個很自信的小男孩，上課認真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也很強，平時樂于做好小“班長”，為同伴服務，是老師的好幫手，小伙伴的好榜樣。真棒！這學期，你進步真不?。耗艽竽懙卦诩w面前唱歌、念兒歌，還能大膽地用色畫畫，最了不起的是常常能看到你上課時能積極舉發(fā)言了，老師真高興！如果以后做事能多一點耐心，多一點恒心，那進步一定會更大的！杜昱樺：你是個聰明懂事的小女孩。每天都能歡快地和小伙伴一起生活、學習。更讓老師感到驕傲的是聰明的你在“瑪雅智慧天地”的操作中總能得到五角星。你懂事聽話，變得大方了，常常能看到你和小伙伴一起快樂游戲的身影，真好！老師相信，在成為中班班小朋友以后，你一定能更積極，讓自己越來越自信，大家期待你的表現(xiàn)哦，加油！顧天樂：活潑調皮的天天，你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明。很多時候，老師還覺得你乖巧又熱心，會主動為大家做事，真好！繼續(xù)努力吧，相信升入中班的你一定會更出色！林禹衡：雖然小象很調皮，但你是個聰明伶俐、懂禮貌的孩子，本學期在你的努力下獲得了很大的進步：體育活動時你活躍的身影透露出你的勇敢；午餐時你能認真又干凈地吃完自己的飯菜；“瑪雅智慧天地”作業(yè)中那一顆顆五角星更證明你是個了不起的孩子。有良好的