【正文】 黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我的理解：“借鑒”，指拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。這里是指作者水平有限，因讀不懂而放過去，不得已而為之。（比喻）小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。二、多音字禁止j236。五．課文內(nèi)容作者一遍又一遍地讀書的方法是：內(nèi)容思考——品味欣賞——尋找新知——總結(jié)收獲《我的“長生果”》葉文玲一、字音喻y249。作者以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說說明里了一本書可以常讀常新，百讀不厭，充分表達了作者對書的喜愛之情。ng（似）的sh236。我的理解：“起碼”即最低要求，最低限度。這句話是季老與苗苗交流課外讀物時，現(xiàn)身說法，列舉了自己童年的例子，表明了自己是支持兒童讀課外書的。二、多音字接（濟）j236。竊讀收獲了知識與智慧。竊：在本文中指“只讀不買。依依不舍：形容舍不得離開。饑腸（轆轆）l249。描寫”月亮 的詩句有：①舉杯邀明月，對影成三人?！鼻Пf盞會應(yīng)酬“，意思是不管敵人如何兇殘狡猾，詭計多端，他都會冷靜對付。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。二、《推敲》《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。愛默生戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩。三.《變色龍》1.《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。五年級語文第二單元知識點(梅舒寒)一.《去打開大自然綠色的課本》1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。課文主要寫了詩人與童子的問答，體《所見》是清代詩人袁枚的作品。7.”建筑人格長城“指健全個人的人格。前人栽樹，后人乘涼。本單元我們認識了（教學(xué)有方）的田老師，（關(guān)心學(xué)生）的陶校長，（迷戀昆蟲）的法布爾，（愛護動物）的朋加沙。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。村居（高鼎）：草長鶯飛二月天，拂地楊柳醉春煙。我們還從詩中“”（捕鳴蟬）”一詞中可見當(dāng)時是（夏季）。Lian 鍛（煉）精（練）（連）接簡（練）（煉）鋼Ji立（即）（即）使（既）然（及）時奮筆（疾）書 Li（歷）史日（歷）鼓（勵）（厲）害激（勵）再接再（厲）三、《古詩三首》《尋隱者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。“真人”指真誠、不虛偽的人。唐 杜甫《奉贈書左丞丈二十二韻》2）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。螳螂捕蟬，黃雀在后。娓娓動聽（AABC）：依依不舍井井有條滔滔不絕。身臨其境：親身來到某種境地（體驗感受）。2.《師恩難忘》是一篇深情而樸實的記敘文?！吨勺优窂闹勺拥男睦沓霭l(fā)，重點描寫“脫冰作戲”。還可以用具體瞬間+我長大了或“那一刻，我長大了”擬題，如《演講成功了，我長大了》《穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行車的那一刻，我長大了》等。過于冗長繁瑣的心理描寫，非但達不到真切感人的目的，反而會令人生厭。我們可以運用多種描寫方法進行細致描寫，把事情的重點部分寫具體。（3）要把自己受到觸動，感到長大的那個瞬間寫具體，如引發(fā)心靈的觸動，讓自己明白某些道理，感覺長大了。母親千針萬線“密密縫”是因為怕兒子“遲遲”難歸。③寸草：小草，這里比喻子女。誰言寸草心，報得三春暉。在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。整理記錄時，要選出大人童年生活中讓你感興趣的典型事例。認真、耐心地聽別人講話，一邊聽一邊做簡單的記錄，不要隨意打斷別人。這充分表達了外祖父熱愛祖國的思想感情。多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁?！久蓶V】快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子?！距嵵亍繃烂C認真?！居姆肌啃稳菹阄肚宓曳?。本文是怎樣表達對故鄉(xiāng)的思念之情的?答：（1）通過對故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。不管我離開我的故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。開篇點題，點明主旨：愛故鄉(xiāng)。【耄耋】指老年：高齡?！倦x鄉(xiāng)背井】離開了故鄉(xiāng)，在外地生活（多指不得已的）?！鞠嘤吵扇ぁ炕ハ鄬φ沼骋r，顯得很有情趣，很有意思?！净腥淮笪颉亢鋈婚g明白過來?！酒课迥昙壵Z文第一單元知識點整理大全：《月是故鄉(xiāng)明》多音字：斗：dǒu星斗 d242。問題歸納：花園里面有什么昆蟲?作者從哪些方面描寫這些昆蟲的?答：花園里有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、蜜蜂。蟲子叫了，就像在說話似的。因為我太小，拿不動鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。作者從哪些角度描寫了大榆樹的高大?作者從視覺和聽覺的角度入手，用富有詩意的語言，生動描寫大榆樹的高大和充滿活力?！耙驗椤浴边@一句式表現(xiàn)了孩子的天真可愛，喜歡事物的原因就是這么簡單?！芭趾鹾酰瑘A滾滾”生動表現(xiàn)了作者對蜜蜂的喜愛和自己滿心的快樂。“樣樣都有”可見花園里昆蟲種類很多，讓我們仿佛看到一個孩子扳著手指頭給人顯示她的富有，那種滿足、得意、炫耀的神態(tài)躍然紙上。ng搖晃結(jié)：jiē結(jié)果子 ji233。東星資源網(wǎng)為大家準備了《五年級語文第一單元知識點整理大全》，供大家參考閱讀。也形容人或事物光彩照人，極具影響力。描寫了蝴蝶、蜻蜓、螞蚱等昆蟲的色彩豐富。從這個詞中可以看出作者對園中事物的滿心喜愛。這里運用擬人、比喻修辭方法，生動形象地勾勒出榆樹的高大?！拔摇辈⒎钦嬲貏趧?，而是兒童的天性——愛模仿，甚至還很淘氣，把菜種踢飛。這一段中運用“摘、丟、追、采、捉、綁”等動詞，從“我”這些動作中，寫出了“我”在園子中一刻也不停息，想干什么就干什么，“我”對園中的一切都充滿了好奇心，都非常喜愛。段落大意：第一部分（1~3）：寫園子里的昆蟲和樹。“我”可以在這里自由自在、無拘無束地玩耍，即使是瞎鬧也不會受到責(zé)備。【不可勝數(shù)】不能數(shù)完，形容數(shù)量非常多?！倔艋稹吭赣没\子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處或野外架木柴樹枝燃燒的火堆?！久葎印浚ㄊ挛铮╅_始發(fā)生?！疚《搿啃稳萆交蚪ㄖ锔叽笮蹅?。良辰：美好的時光。小時候從來沒有見過山，不知道山為何物，所以無法理解詩句描寫的景象。第四部分（7）：抒發(fā)對故鄉(xiāng)月亮的思念之情。由于杜甫的這句詩特別能引發(fā)人的鄉(xiāng)思共鳴，因而被廣為傳誦。抹墻折：zh233?！竟磐妗抗糯魝飨聛淼目晒┩尜p的器物?！颈浴啃愿?。春草明年綠，王孫歸不歸?浣溪沙巧設(shè)懸念，引人思考:梅花與外祖父有什么聯(lián)系呢?她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。第三部分（16）：照應(yīng)開頭，贊揚外祖父的愛國精神?！酒摹课迥昙壵Z文第一單元知識點整理大全：《口語交際一：走進他們的童年歲月》一、交際內(nèi)容：先想一想可以了解誰的童年，如祖父母、外祖父母、父母、鄰居，再針對不同的對象，提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。選擇的對象要是大人，問題必須圍繞“大人的童年生活”展開，不能偏離主題。（3）抓住直接表達作者思想感情的句子體會。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠比不上紹興的鳥篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……這個句子把姑爹破舊的小船與紹興精致的烏篷船作對比，表達“我”對父親、對家鄉(xiāng)深深的思念之情。注釋：①游子：古代稱遠游旅居的人。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。兒女怎能報答母愛于萬一呢?懸絕的對比，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。我們可以按照事情發(fā)展的順序，把事情的前因后果敘述完整。心理描寫要抓住人物的本質(zhì)特征，符合人物性格發(fā)展的邏輯，不要興之所至，信筆寫去，使心理描寫成為累贅。生活是怎樣的你就應(yīng)該怎樣去寫，寫出自己內(nèi)心的真實想法，既不能“造假”，也不能“矯情”。ng供品　gōng提供形近字：晝（晝夜）盡（盡頭）耘（耕耘）耕（耕地）曉（報曉）澆（澆水）問題歸納：三首詩中的孩子給你留下了什么印象?第一首詩中的孩子勤勞、天真；第二首詩中的孩子天真可愛，自得其樂；第三首詩中的兒童悠閑自在、無憂無慮。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這句話指：種植一棵樹，十年的時間才可以成材，培養(yǎng)一個人才的時間則更長，充分說明培養(yǎng)人才是一件很不容易的事。關(guān)于感謝師恩的名句：老師，人類靈魂的工程師。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。當(dāng)局者迷，旁觀者清。，都是以“問的什么——為什么要問——希望怎么辦”的形式呈現(xiàn)的。我們既要學(xué)好科學(xué)文化知識,也要重視道德的修養(yǎng)，學(xué)做真人?！端姟肥牵ㄇ澹┏娙耍ㄔ叮┑淖髌罚娙讼蛭覀兠枥L了（一幅生動的牧童行歌捕蟬圖）?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立”：大概是想捕捉那只正在鳴叫著的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。：老師，人類靈魂的工程師。5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。我是中國人，我愛中華國。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！独ハx記》是他的代表作。2.”金蟬脫殼“還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。過橋分野色，移石動云根。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。出自神話故事的成語有：火眼金睛、精衛(wèi)填海、天衣無縫、開天辟地等。（腋）下y226。饑腸轆轆：肚子餓得咕咕直響。寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”我的理解：這段話采用對比的手法，發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了“我”對讀書的喜愛。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。ng二、詞語積累綠林好漢滾瓜爛熟中西貫通古今貫通文理貫通三、品味語句我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有一個盛白面的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。倒不一定是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好。ng 背（誦）s238?！边@句話既是上一自然段作者比喻所得出的結(jié)論，也是下一自然段要進一步說明的引子，在行文中起承上啟下的作用。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。鍛du224。（比喻）書，被人們稱為人類文明的“長生果”。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”之意。小時候