【正文】 盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學思考，促進自身多方面素質(zhì)的提高。這次遠程教育培訓，使我對新課程教學又有了新的認識。我是一個愛學習的人，作為教師，就要終身學習，就要自主地學習。195。248。220。247。204。176。205。170。163。220。192。196。212。207。192。207。187。237。196。172。228。214。216。208。200。211。180。192。233。187。228。222。189。191。211。214。188。247。164。209。167。168。191。223。189。204。203。192。189。172。228。172。187。188。167。196。172。187。212。202。181。177。214。249。204。171。247。241。162。212。198。172。180。210。181。163。212。181。201。161。211。在班主任工作中，我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、班歌、班級口號等在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象。畢竟，教育孩子不是學校的專職，也不是單靠學校就可以做好的，教育好一個孩子，需要學校、家庭的緊密配合，需要老師、家長的通力合作。一學期下來，學生在文明禮貌、作息時間、衛(wèi)生保潔以及樂于助人等各方面都有了明顯的進步。我認為，學習成績不論好壞，盡全力就可以問心無愧，但思想道德的墮落絕對不可以姑息。1 2 3 4 5 6三、倡導民主，管好班級，真正做到師生和諧。在備課時，注意分析學生的學習情況，精心進行課堂設計。我把學到的理論，運用到實際工作中，不斷嘗試，不斷改進，不斷總結(jié)提高。我自98年8月參加工作以來，在全面推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教學管理的實踐中，一直擔任班主任工作，在生活、學習、工作中忠于職守、敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學生，模范地履行教師職責，深受領導、同事以及學生家長們的好評，多次被中心學校和吳店鎮(zhèn)府評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。在課堂教學中，我始終堅持以學生為主體，開展互動式教學，把知識傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機結(jié)合在一起，使學生逐步具備學習的自主性。始終以黨員的標準嚴格要求自己，努力實踐“xxxx”重要思想，牢記黨的宗旨，以xxxx為標準，全心全意為學生服務。接到通知之后，我嚴格遵守上面的要求，按時到指定地點參加學習，并且了做了大量筆記，回來后在家抽時間在線學習，截止目前，在線學習時間達到4000分鐘，提交日志11篇，提交班級資源9篇，提交發(fā)起話題8次，留言43次，完成作業(yè)13篇，在線跟貼沒有統(tǒng)計。為了使討論與模塊教學內(nèi)容密切相關(guān)，我們在“討論”中提供了一些補充案例和指導 性要求等材料。課程內(nèi)容共分成十個教學模塊。初中數(shù)學”課程概述“中小學教師國家級遠程培訓新課程把“教師即研究者”這一理念擺上了議事日程，促進了這一理念向現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化。在教師的“人格魅力”的學習中，我重新審視了過去的行為，自己失敗的地方太多了，只能用“人無完人”這句話了做慰濟。五天里劉老師給我們講了教師的課程智慧、教師的教學智慧、教師的管理智慧、教師的人格魅力、促進教師成長的行動研究五個方面的內(nèi)容。教學中要注意到低年級的學生更易被學習過程的趣味性所吸引；初中年級的學生的抽象思維不斷發(fā)展，開始注重方法，追求學習的成效；高年級學生由于理性思維與批判思維的快速發(fā)展，開始喜歡向內(nèi)求索，關(guān)注學習的意義與價值，以意義指導學習行為。雖然培訓時間只有短短的十五天，但收獲是巨大的，也是自走出大學校門以來，在教師如何成長、工作、學習方面最深刻、最全面的學習。在教學中從自己教學方法、學生自身成長的規(guī)律兩方面正確認識學生學習上的錯誤，讓“錯誤”轉(zhuǎn)化為學生成長的鍥機?！比酥挥写髲卮笪虿拍塬@得大的成功，取得非凡的成就。教師不再是課本知識的可憐的解釋者，課程的忠實執(zhí)行者，而是與專家、學生等一起構(gòu)建新課程的合作者。沒有預設的課堂是不負責任的課堂，而沒有生成的課堂是不精彩的課堂，使兩者不在課堂上的產(chǎn)生沖突現(xiàn)象，為此要牢固確立三維目標的意識，為每一節(jié)課制訂切合實際的課程目標，并準確地加以描述，使每一節(jié)課都有明確清晰的教學方向，這是提升教學有效性的前提；依據(jù)學科特點和學生認知水平，精選教學內(nèi)容，突出學科特色，抓住教學重點，突破教學難點，使每一節(jié)課都讓學生有實實在在的認知收獲和學科感悟。具體課程目標：（一）從梳理新課程修訂標準有關(guān)學科教學中的問題入手，提高教師在新課程標準修訂背景對教學問題的認識引領教師深入認識新一輪課程標準修訂的理念，解決新課程標準修訂后學科教學中的問題，突出解決新課程改革以來學科教學中面臨的實際問題與重點和難點問題，斧正新課程教學中的疑惑，著力提升教師運用新的教學理念、教學方法開展教學的能力。為此，配合十個模塊的教學，我們設計了多套配套的自學測驗題。學員可以隨時通過查看平臺上的“成績單”，了解自己的學習成效?，F(xiàn)將學習的一點體會作簡短的總結(jié)：一、忠于職守，教書育人，真正做到為人師表。二、業(yè)務精湛，關(guān)愛學生，真正做到無私奉獻。因為有了愛和喜歡，學生總是喜歡上我的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。會給我今后的工作帶來極為重要的影響，也為今后的工作指明了思路，我將努力把學到的東西運用到工作中去，為農(nóng)村中學教育做出自己的一點貢獻?！痹谖业墓ぷ髦?，實踐已經(jīng)證明，要想成為優(yōu)秀的人民教師，必須要忠于職守，處處為人師表。學生們都認為我是值得信賴的老師、又是親密的好朋友、值得尊敬的人。從開學到期末，我反復讓學生思考幾個問題：我們在為誰讀書?我們?yōu)槭裁匆x書?我們是靠什么來讀書?我們將來要做什么?如果不把書讀好，我們以后的人生會是怎樣的?隨著時間的推移，我不斷地結(jié)合現(xiàn)實生活引導學生完善這幾個問題的答案。1 2 3 4 5 6第三，加強對學生的行為養(yǎng)成教育。我對學生提倡“要提高分數(shù)，但不要唯分數(shù)”，指導學生在學習中以提高自己的實踐能力為主要目標。引導學生開展手拉手互助活動，組織學生利用課余時間到社區(qū)開展學雷鋒活動，在學校開展的“四項評比”中，我所帶的班級總是名列前茅，是年段中其他班級的好榜樣。古今中外一切優(yōu)秀的教師和教育家，都把熱愛學生，