粵教版思品七下直面挫折word說課稿-免費閱讀
【正文】 ”“我與他人的關系”部分：“了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康”“了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯”。據(jù)此，本單元設立“自立需自強，自強者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當自強”兩課。 它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志；而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法。 （展示課件 28“環(huán)節(jié)四 作業(yè)設計意圖”） 這樣激發(fā)學生分享合作的欲望，把課內(nèi)訓練延伸到課外。 生 自發(fā)地鼓掌。 通過讓同學們閱讀寓言故事《驢子》 （展示課件 18 展示：“ 寓言故事《驢子》”） 回答問題 。 讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為真正 學習的主人。 我這節(jié)課的 重點 是： （展示課件 5“教學重難點”） 人生難免有挫折，挫折產(chǎn)生的原因、正確對待它的態(tài)度。當代孩子怎么了 ？他們是家里的小皇帝，萬千寵愛在一身 ,為什么一點點挫折就受不了呢？！所以我特地安排了一節(jié)主題為珍惜生命的心理健康課 來說 ，課題就是 《直面挫折》。 在本課題中 ，我的 教 學 目標 有 ： （展示課件 4“教學目標”） 知識目標 ： 引導學生了解什么是挫折，人生難免有挫折，關鍵是態(tài)度 。 為了講清教材的重、難點，使學生能夠達到本課題設定的教學目標，我再從教法和學法上談談： （二）說教法 先談教法： （展示課件 7“教法”） 七年級學生年齡偏低、認知水平尚淺并偏重于形象思維，教師避免太多的理論說教。 （同時，這就是我的第一個板書內(nèi)容） 學生傾聽同伴的挫折。 環(huán) 節(jié)四： 點 擊 榜樣， 共 戰(zhàn) 挫 折 讓同學們先找身邊的榜樣，感悟其面對挫折的態(tài)度 。 環(huán) 節(jié)五： 作 業(yè) 延伸， 音 樂 感 悟 活動的最后是：作業(yè)延伸，音樂感悟 。 教育主題是做生活的主人，教育目標是不斷完善人格，逐步實現(xiàn)社會化，進一步增強調(diào)適能力?！睋?jù)此，本單元設立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風帆”兩課。據(jù)此，本單元設 立“磨煉 意志，選擇堅強”主題探究活動和《直面挫折》《自立自強》兩課。 后附 教學進度表 教學進度表： 周次 日期 教學內(nèi)容 1 3． 1—— 第一課第一框 2 —— 第一課第二框 3 3． 15—— 第一課第三框 4 —— 第一課作業(yè)分析 5 —— 第二課第一框 6 —— 第二課第二框 7 —
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